吉林2012公務(wù)員熱點(diǎn)：官員“作秀”

更新時間：2012-08-07 14:26:26 來源：|0

瀏覽

國家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時間免費(fèi)短信提醒

吉林2012公務(wù)員考試<申論>熱點(diǎn)：官員“作秀”

　　“秀”是中性的。官員要面對群眾，要和群眾打交道，形象展示就是不可避免的。近期，有兩名官員很受關(guān)注，一位是微博邀農(nóng)民工吃飯的陜西省公安廳副廳長，一位是每天騎車送女兒上學(xué)的安徽蕪湖市副市長。與以往不同，對此二人的事跡，剛開始有關(guān)議論也有“作秀”的調(diào)侃嘲諷，后來趨于認(rèn)同肯定。

　　副廳長零距離接觸農(nóng)民工，讓這位身居高位的官員收獲“一手材料”，為其以后研究決策會有所幫助;對應(yīng)約前來的8位農(nóng)民工而言，這也是一次不可多得的向上反映問題的機(jī)會。

　　而之前深圳的公務(wù)員上街擦皮鞋的“秀”卻有點(diǎn)劍走偏鋒的尷尬，因?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅炔疗ば匾?/P>

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　“秀”，是一個十分普通的社會現(xiàn)象，沒有“秀”就沒有現(xiàn)代生活。教育老師認(rèn)為，作為國家公務(wù)人員，“秀”不能離開一個前提，即，要在自己的分內(nèi)真心服務(wù)，用心履職。“秀”從更深一層說應(yīng)該是服務(wù)的方式更加合理巧妙，以人為本，更讓群眾滿意。

　　【意義】

　　“秀”是介紹決策、亮明態(tài)度、表達(dá)情感的方式，“秀”得好，有利于改善和促進(jìn)政府與社會的良性互動，消除隔閡。官員的作秀是傳播政務(wù)信息、演繹執(zhí)政理念的生動形式，版權(quán)是營造良好的政府公共關(guān)系、改變政府官員刻板形象的實(shí)踐載體�！靶恪痹谀撤N程度上應(yīng)成為官員的必修課。

　　真正的修養(yǎng)、教育，不單要看行為，還要看到行為背后的思想。官員基于真誠的“秀”，必將拉近民眾與官員之間的感情距離，消彌、緩解相互間的誤解和對立，對依法行政有益無害。

　　當(dāng)然，不能否認(rèn)，政府部門和官員沽名釣譽(yù)、做表面文章的作秀確實(shí)很多。在今天這種信息傳播快速、輿論發(fā)展活躍的環(huán)境中，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的花拳繡腿式的作秀，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)酵和放大，必然遭到群眾的反對，受損的不僅是當(dāng)事官員的聲譽(yù)，更是政府的公信力。

　　【對策措施】

　　教育老師認(rèn)為，防止無謂的政治秀的現(xiàn)象，樹立良好政府形象，需要從以下方面努力：

　　一方面，建設(shè)高效、透明、廉潔的服務(wù)型政府，保障權(quán)力公開、透明和規(guī)范化，從而為監(jiān)督官員的行為提供一個優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，有效地抵制不正當(dāng)、不合理的政治秀行為。

　　政府應(yīng)該致力于搭建舞臺，建立各種行之有效的與公眾溝通對話機(jī)制，社情民意反映機(jī)制和公眾民主參與的決策機(jī)制，以確保政府與公眾進(jìn)行真誠的對話，共商社會應(yīng)該選擇的發(fā)展方向，而不只是官員自我的主觀臆想。在實(shí)踐中，要通過各種形式實(shí)施政務(wù)公開，建立社會公眾聽證制度、公示制度、新聞發(fā)言人制度等，中公版權(quán)通過現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)政府與公眾超越時空局限的交流、互動等。

　　另一方面，提升公務(wù)員的能力素質(zhì)，樹立政府和官員的良好形象，才能從根本上防止官員作秀。

　　真正優(yōu)秀的官員是不需要隨便亂秀的，因此，必須進(jìn)一步提高公務(wù)員的整體素質(zhì)，切實(shí)做到依法行政。實(shí)際上，政府公共服務(wù)水平的高低也與公務(wù)員的素質(zhì)密切相關(guān)。要求公務(wù)員必須放棄當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)乃枷�，樹立為民服�?wù)、樂于奉獻(xiàn)的意識;除了對上級負(fù)責(zé)外，還要受到法律、政治規(guī)范社會道德、職業(yè)倫理和標(biāo)準(zhǔn)等責(zé)任的約束。

　輔導(dǎo)老師王博做客搜狐訪談實(shí)錄　　2012年國家公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程免費(fèi)試聽

　　2012年選調(diào)生、招警考試報(bào)名時間等事項(xiàng)匯總

　　全國各省2012年公務(wù)員考試報(bào)名時間等事項(xiàng)匯總