2012年公務(wù)員考試面試:裸跑弟與鷹式教育
熱點(diǎn)概述
“裸跑弟”(網(wǎng)友又戲稱“雪小弟”)本名何宜德,乳名多多,2008年2月出生,中國江蘇省南京市人。2012年除夕清晨,跟隨父母到美國旅行的四歲男童多多以他自己的獨(dú)特裸跑方式在美國紐約-13℃的暴雪中迎接2012農(nóng)歷新年。2012年2月,這段視頻被孩子的家人放到網(wǎng)上,4歲“裸跑弟”迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注,爆紅網(wǎng)絡(luò)。
對家長這種極限教育方式,輿論議論紛紛,褒貶不一。對此,孩子的父親何烈勝表示,兒子是早產(chǎn)兒,曾被告知未來可能腦癱癡呆,因此何烈勝制定了殘酷的訓(xùn)練計(jì)劃促使其健康長大。教師出身的何烈勝聲稱,前有“狼爸”、“虎媽”,自己則要當(dāng)個(gè)“鷹爸”――當(dāng)幼鷹長到足夠大的時(shí)候,老鷹就會狠心地把幼鷹趕下山崖,當(dāng)幼鷹開始往谷底墜下時(shí),它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落,同時(shí)也掌握了“飛翔”這一基本的本領(lǐng)?!苞棸帧备嬖V記者,“鷹式教育”雖然有些殘酷,但有利于孩子,自己對多多的訓(xùn)練將會一直堅(jiān)持下去。
相關(guān)評論
@北京體育大學(xué)運(yùn)動生物化學(xué)教研室主任曹建民教授:體育鍛煉可以提高大腦的感知能力、對空間把握能力、身體控制能力,有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng),但并沒有理論和事例能證明,進(jìn)行體育鍛煉與提高智力水平有直接關(guān)系。
@光明日報(bào)記者:從本質(zhì)上講,“鷹爸教育”與“虎狼教育”不可同日而語,“虎狼教育”的定位在孩子上名校,取得高分,方法是嚴(yán)格要求,壓抑孩子的個(gè)性,以絕對的家長權(quán)威取得孩子的屈服與順從;但是,“鷹爸教育”是基于孩子的身心健康,對孩子進(jìn)行超體能鍛煉的一種科學(xué)有效的教育方式,其指向是孩子人性的正常發(fā)展。
模擬題
四歲的南京小孩被父親要求以裸跑方式在美國紐約-13℃的暴雪中迎接2012農(nóng)歷新年,被稱為“裸跑弟”,其父親何烈勝表示“鷹式教育”有利于孩子,你怎么看?
參考解析
在我看來“裸跑弟”身上所承載的“鷹式教育”既有挑戰(zhàn)溺愛傳統(tǒng)的積極一面,也存在過猶不及的隱患。
一方面,“鷹式教育”包含著提高孩子身體素質(zhì)、培養(yǎng)孩子健康體魄的積極訴求,是一種超越溺愛的教育方式。在中國家長溺愛成風(fēng)、中國孩子體質(zhì)日益下降的今天,“鷹式教育”蘊(yùn)含的精神值得借鑒與學(xué)習(xí)。溫室里的花朵經(jīng)不了風(fēng)雨,家長只有讓孩子在大自然中鍛煉、適應(yīng),才能培養(yǎng)孩子健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的個(gè)性以及社會適應(yīng)能力。
另一方面,“鷹式教育”也有可能走向損害孩子身心健康的極端,需要警惕。讓孩子鍛煉身體可以有很多種方法,讓孩子在雪地上裸跑等方式未必是最佳手段。如果只是家長覺得對孩子好就強(qiáng)加給孩子,容易造成將來孩子的逆反心理。
由于“鷹式教育”具有以上兩個(gè)方面的影響,對于“鷹式教育”應(yīng)謹(jǐn)慎采用,即便采用,也應(yīng)該針對合適的對象,以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。具體而言要注意以下幾點(diǎn):
第一,不要隨意地采用“鷹式教育”。要認(rèn)真分析孩子的健康狀況和承受能力,不能簡單效仿。
第二,采用“鷹式教育”應(yīng)尊重孩子的意愿?,F(xiàn)在的孩子普遍都有自己的想法和主見,也有自己的情感需求,家長應(yīng)給孩子一個(gè)交流、溝通的平臺,鼓勵(lì)孩子說出自己的想法,然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),而不應(yīng)該將自己的想法強(qiáng)加給孩子。
第三,采用“鷹式教育”應(yīng)有配套的防范措施。針對未成年人的鍛煉一定要有保護(hù)措施,制定科學(xué)的鍛煉計(jì)劃,把強(qiáng)度控制在合理范圍內(nèi),循序漸進(jìn)。
總之,輿論關(guān)于“鷹式教育”的爭鳴引發(fā)了我們對傳統(tǒng)教育方式的思考,我認(rèn)為我們不應(yīng)盲目地推崇“鷹式教育”,也不宜盲目地效仿,應(yīng)從中看到有益的啟示,促進(jìn)教育理念、教育方式的切實(shí)轉(zhuǎn)變。
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