2011公務(wù)員考試《行測》判斷推理特點及趨勢分析
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一、判斷推理部分考試特點及趨勢分析 $lesson$
(一)邏輯判斷的特點及趨勢
老師對近幾年公務(wù)員考試真題的分析后發(fā)現(xiàn)，邏輯判斷在判斷推理中占據(jù)的地位相對穩(wěn)定，并且，邏輯判斷考察中可能性推理比例逐漸增加，尤其是加強型和削弱型的題目，下面，老師以下面這道題目為例來說明做題中應(yīng)該注意的事項。
例：一個外地品牌為進入本地市場進行廣告宣傳效果的調(diào)查。結(jié)果顯示，在用電視廣告宣傳時，當?shù)孛堪偃擞?5人知曉該品牌，而后選用報紙廣告，每百人有26人表示對其有印象。據(jù)此，為提高該品牌的知曉率，該公司決定將全部廣告資金投入報紙廣告。
【2010.4.25聯(lián)考題】轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
以下如果為真，最能削弱該公司決定的是( )。
A.電視是當?shù)厝双@取信息的最主要途徑
B.報紙廣告容易給觀眾留下“產(chǎn)品過于廉價”的負面印象
C.若不采用報紙廣告而繼續(xù)采用電視廣告宣傳，相同時間后，每百人有45人知曉該品牌
D.通過電視知曉該品牌的人中，八成有購買意愿，而通過報紙廣告知曉者，僅兩成有此意愿
根據(jù)提問方式可以看出，本題屬于可能性推理中的削弱型題目，解題的關(guān)鍵是要提高閱讀理解能力和閱讀速度，這樣做的目的是為了在最短的時間分析出命題人的邏輯主線，然后下一步才能做到按照題目要求進行選擇合適的選項。
對于上述題目，通過閱讀我們要把握題干以“電視廣告宣傳有15人知曉而選用報紙廣告有26人知曉”為依據(jù)作出“將全部廣告資金投入報紙廣告”的決定。要削弱該決定，只要說明電視廣告的效果并不比報紙廣告差即可。A項在一定程度上削弱了結(jié)論，但不能有效反駁題干中的數(shù)據(jù);決定是基于提高品牌知曉率的目的而作出的，故B項屬于無關(guān)項;細心的考生就會發(fā)現(xiàn)選項D是在說購買意愿，因此偏離了主題;而C項說明電視廣告的效果要好于報紙廣告，削弱了論據(jù)，從而削弱結(jié)論。故選C。
除了考察可能性推理題目以外，公務(wù)員考試真題中也涉及必然性推理的考察，但是我們也觀察到必然性推理的難度在增加，考察的知識點以綜合分析推理為主(又稱樸素推理)，如下：
例：幾位同學(xué)對物理競賽的名次進行猜測。小鐘說：“小華第三，小任第五?！毙∪A說：“小閩第五，小宮第四。”小任說：“小鐘第一，小閩第四?！毙￠}說：“小任第一，小華第二。”小宮說：“小鐘第三，小閩第四?！币阎敬胃傎悰]有并列名次，并且每個名次都有人猜對。
那么，具體名次應(yīng)該是( )?！?010.4.25聯(lián)考】轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五
B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五
C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五
D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五
對于樸素推理，所考察的就是考生對多個條件的敏感性，并能夠在大量條件中尋找突破口。對于上面題目首先根據(jù)題干所給信息找出突破口，由“每個名次都有人猜對”，結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測，必然正確，即小華第二，可直接選C。
所以對于必然性推理題目，首先要加強邏輯的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，按照邏輯的推理規(guī)則和相互關(guān)系進行判斷，同時在心理上一定不要懼怕。
除了邏輯判斷，判斷推理部分還會出現(xiàn)定義判斷、類比推理和圖形推理等題型，下面老師就對判斷推理部分其他題型的特點及趨勢進行分析：
(二)定義判斷特點及趨勢
定義判斷在近幾年的公務(wù)員考試中變化不大，題量保持在10題，考察的范圍涉及經(jīng)濟、社會、管理、心理，當然也涉及法律，但是對于法律知識的考察相對前幾年減少了很多，這樣的考試情況一則增加的考試的公平性，二來也能夠全面考察考試的綜合能力。所以2011年公務(wù)員考試中可能依然延續(xù)這種情況，多方面考察，側(cè)重考察考生把握定義所給關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的能力。
(三)類比推理特點及趨勢
多省市公務(wù)員考試真題中，類比推理題量一般為在5道或10題，請考生注意。同時類比推理的難度也在增加，其表現(xiàn)形式就是選項的迷惑程度增大，讓廣大考生一時難以判斷，所以做題的時候要把握本質(zhì)的關(guān)系、把握做題時間。
(四)圖形推理的特點及趨勢
圖形推理在兩年的聯(lián)考真題中題量也是固定的，5題。其難度較國家公務(wù)員考試略有降低，但是考察的知識點也不是簡單的一些規(guī)律，而是需要考生平時的練習(xí)中養(yǎng)成對圖形的敏感，最短時間內(nèi)找到解題的突破口。而且根據(jù)2010年和2011年國家公務(wù)員考試的真題，圖形推理也有可能在題量上有所變化，同時可能會出現(xiàn)新題型，請考生在復(fù)習(xí)中注意這一點，對圖形推理加以重視。
二、高效備考策略
針對以上特點和趨勢，老師建議考生應(yīng)從以下方面進行備考：
第一，邏輯判斷和圖形推理是考察的重點，也是難點所在，應(yīng)著重把握。在備考時應(yīng)多做一些國家公務(wù)員考試邏輯判斷及圖形推理或與國家公務(wù)員考試難度相近的浙江、山東等地的真題，同時也要注重閱讀能力的提升，在做題的同時應(yīng)注意歸納總結(jié)不同題型的解題方法和技巧，特別是其中的重點題型――加強型、削弱型和樸素推理。此外，需提高對題目的敏感度，尤其是圖形推理，每天加以練習(xí)才能不斷提高對圖形的辨識能力。
第二，定義判斷相對而言難度持平，變化也很少，所以在平時練習(xí)也不需投入太多時間和精力，只要把握定義中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，嚴格按照定義進行分析即可，此外，老師建議考生提高閱讀能力以及多積累一些常識性知識。
第三，對于類比推理，很多學(xué)生認為簡單而疏忽丟分，這是考試的大忌諱。所以提醒考生做類比推理的題目時要細心，平時練習(xí)中可以花些時間揣摩，逐漸提高做題的速度;考場上要注意時間的把控，切忌在一道題中猶豫不前。
第四，備考應(yīng)從日常生活做起，多閱讀，提高理解能力與閱讀速度;多思考，能夠徹底掌握每一道題的解題思路。另外，考生應(yīng)在做題的過程中善于總結(jié)歸納，找到適合自己的思路和方法。
?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
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