2010河南省公務(wù)員考試《行測(cè)》常識(shí)判斷備考
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【大綱鏈接】
例題：下列關(guān)于法律體系的表述中，不正確的是：
A。法律體系由法律部門組成
B. 我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備
C. 中華法系也即我國(guó)的社會(huì)主義法律體系
D. 法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(解答：C)
例題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：
A. 難以將陽光有效地聚焦
B. 尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽能的系統(tǒng)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
C. 核能仍然更為有效
D. 太陽能系統(tǒng)尚不安全
(解答：關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識(shí)，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識(shí)看出A、C、D三個(gè)理由都不恰當(dāng)，只有B選項(xiàng)所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。)
【題型題量分析】
2010年國(guó)考常識(shí)判斷
| 五部分 常識(shí)判斷 | 法律常識(shí) | 5道 | 所涉及內(nèi)容：憲法1道、行政法1道、 《政府信息公開條例》1道、食品安全法》1道、綜合題(憲法和刑法)1道 | 共25題 |
| 其他常識(shí) | 20道 | 所涉及內(nèi)容：文史常識(shí)2道、經(jīng)濟(jì)常識(shí)2道、 科技常識(shí)5道、時(shí)事常識(shí)4道、政治常識(shí)2道、百科常識(shí)5 |
2009年省考常識(shí)判斷
| 第四部分 常識(shí)判斷 | 法律常識(shí) | 9道 | 所涉及內(nèi)容：憲法1道、行政法2道、 民法3道、刑法2道、立法法1道 | 共25題 |
| 其他常識(shí) | 16道 | 所涉及內(nèi)容：文史常識(shí)4道、政治常識(shí)2道、百科常識(shí)8道、行政管理常識(shí)2道 |
由考綱及2010年國(guó)考和2009年省考的出題情況可知，法律常識(shí)依然是常
識(shí)判斷的主要測(cè)查內(nèi)容，幾大部門法依然是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但也應(yīng)注意一些新法，比如今年7月份剛施行的《侵權(quán)責(zé)任法》等。
另外，科技常識(shí)和百科常識(shí)的比重較大，尤其今年我國(guó)又舉辦了“世博會(huì)”，因此，與之相關(guān)的時(shí)政常識(shí)和科技常識(shí)，考生也應(yīng)注意。
河南省是一個(gè)文化底蘊(yùn)較深厚的省份，近幾年，省政府也在關(guān)注發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，因此，考生也應(yīng)注意文史常識(shí)的積累。
公務(wù)員作為國(guó)家的管理人員，對(duì)于管理制度及行政管理的基礎(chǔ)知識(shí)也應(yīng)掌握。
【備考策略】
第一，無須“硬啃”法律常識(shí)
從2010年國(guó)考、2009年省考可以看出，法律常識(shí)雖然是常識(shí)判斷的主要測(cè)查內(nèi)容，但比重和其他相比差距并不大。從今年的大綱上來看，相比于去年的題量比重，不會(huì)有大的變化。因此考生沒有必要花費(fèi)大量的時(shí)間翻教材看案例背法條，只需要對(duì)比較重要的一些法律多下功夫即可。
第二，重視細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴積累
嚴(yán)格來說，“復(fù)習(xí)”二字并不適用于常識(shí)判斷模塊，因?yàn)槌朔沙ＷR(shí)尚算有跡可循外，常識(shí)題根本就是五花八門天馬行空，復(fù)習(xí)根本無從下手。因此，真正適用于常識(shí)判斷備考的，應(yīng)該是“積累”二字。這種積累來自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)所接受到的知識(shí)都有可能派上用場(chǎng)，比如讀過的某一本書、看過的某一條新聞、經(jīng)歷過的某一件事等等。同時(shí)，積累又絕對(duì)是一件欲速則不達(dá)的事情，考生切忌心浮氣躁盲目求快，畢竟羅馬不是一天建成的，常識(shí)也不是一夜間能夠灌進(jìn)腦袋的，需要一個(gè)比較長(zhǎng)的過程，考生需要擺正心態(tài)，以平常心面對(duì)。
第三，從真題中尋找方向
常識(shí)判斷如果想做題，可以做些歷年的真題。雖然常識(shí)判斷命題的規(guī)律性不比其它模塊，但在歷年真題中仍然有蛛絲馬跡可尋。真題中考過的知識(shí)點(diǎn)，尤其是重復(fù)考過的知識(shí)點(diǎn)，說明重要程度較高，可能重復(fù)出現(xiàn)。試題的考查范圍、考查形式，也都能從真題中找出一些端倪。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于錯(cuò)題要給予足夠的重視，查缺補(bǔ)漏的功夫要下到。常識(shí)題原題重復(fù)的可能性較小，但同一種類型題考的方式會(huì)比較接近，比如作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系、特殊年代發(fā)生的重大歷史事件等。結(jié)合以往出題的規(guī)律，在積累的過程中就可以有所取舍，做到有的放矢。
總之，常識(shí)判斷部分是需要把功夫下在平時(shí)的，因此，考生在平常就需要注意積累。
·2010年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
·2010年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
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