2010年6月25日遼寧公務員面試真題及解析
25日上午面試題轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com
1、北京楊教授反對奧數(shù),建議要取消奧數(shù)班,對此你是怎么看的?
2、現(xiàn)在醫(yī)院存在醫(yī)鬧現(xiàn)象,如在醫(yī)院門前燒花圈等,對這種現(xiàn)象你是怎么看的?
3、你作為獄警,有位犯人的父母出車禍死亡,犯人不吃不喝,這時你怎么辦?
【解析】 從我們第一套面試題來看,考試題型跟我們預測的是一致的,兩道綜合分析題,一道處理問題類的題。而且涉及到了獄警問題,但不考獄警的專業(yè)知識。可以說今天的第一套題,幾乎可以肯定會是以后幾套題的縮影。但遼寧省命題人一項比較“壞”,因此以后幾套題可能會有一道,特別是第一道題考一些創(chuàng)新性、反套路的題,特別是警察崗位的基本認知問題,是很有可能考的,這個考生也要引起注意。
第一題解析:考察考生的綜合分析能力?忌芊駥δ阌修q證的理解,能否即看出奧數(shù)班對于培養(yǎng)學生的基礎思維、培養(yǎng)數(shù)學人才方面的積極意義;更重要的是從奧數(shù)班存在的消極意義進行論述,如:與升學掛鉤,功利化的產物、不利于孩子個性特長的發(fā)展,增加學生負擔、浪費金錢等。同時能否說出相關的建議及應對措施,論述是否深刻,條理是否清晰。
第二題解析:考察考生的綜合分析能力。考生能否結合背景,分析醫(yī)鬧現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,并辯證的分析原因,既要看出我國醫(yī)療體制存在的弊端、醫(yī)院本身存在的問題,也要看出患者和患者家屬主觀上的問題,綜合全面進行分析其不利影響,最后簡單論述自己的建議。答案不唯一,關鍵還是論述是否深刻,條理是否清晰。
第三題解析:情境性問題,側重考察考生解決實際問題的能力,也是反套路題,根本不考察計劃、組織、協(xié)調能力。主要看考生能否經規(guī)定的原則性與處理方法的靈活性相結合,考察獄警管理與服務的雙重職能,能否即遵循原則,對在押犯人必須進行嚴格管制,同時又考慮到結合實際,對犯人進行人性化的服務,如有效溝通、開導,勸犯人努力改造、珍惜生命,對得起父母在天之靈,如果犯人不是重刑犯,可以由獄警押解,去出殯現(xiàn)場簡單料理父母后事等。答案不唯一,考生論述時一定注意條理性和方法的有效性。
綜述:第一套題并不難,但遼寧省面試題歷來如此,以后幾套題難度有肯能稍微加大,但不會太大?荚囶}型基本不會大調,但還是如前面所說,一定要注意偶爾出現(xiàn)的創(chuàng)新型題型和反套路題型。特別是警察崗位的基本認知問題,如“結合實際事例,談一談你對警察奉獻精神的理解?”但不會考專業(yè)知識,這個考生盡可放心。
25日下午面試題轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com
1、 有人說警察很神圣,保護人民很光榮,也有人說警察接觸犯罪份子很危險,你怎么看?
2、 有58個公共廁所招聘管理員,700多個應聘者中有40多個應屆和往屆大學生,對這種現(xiàn)象你怎么看?
3、 你新到一個單位,有位老同志資歷很深看不慣年輕人,經常挑你毛病,屢次批評你,這種情況你該怎么辦?
【解析】下午的題跟上午比稍加靈活性,正如我們上午預言的那樣,警察的基本崗位認知題很有可能考,而且肯定為第一題,此題不會涉及太多的專業(yè)知識,會讓所有考生都有話說。下午另一個變化是,沒有純粹的處理問題類題目,而考的是人際關系題和處理問題類的題相結合的考,主要突出的是人際關系;靖衔绫确(wěn)中略調。
第一題解析:考察考生的綜合分析能力。考生能否對警察的崗位特征有基本的了解,警察光榮是因為警察的工作是保護人民生命財產安全,使命是光榮的,而警察工作本身又有危險性,包括能否進而論述警察在人民面前是共榮的,在犯罪分子面前是危險的,光榮與危險本身體現(xiàn)的是警察工作的兩面性。同時論述條理是否清晰、深刻。
第二題解釋:考察考生的綜合分析能力?疾炜忌芊窠Y合背景,闡述這種現(xiàn)象的本質問題:大學生就業(yè)難問題,并能分析出大學生就業(yè)難問題的原因,包括個人原因和社會原因,并深層次分析出大學生擇業(yè) 既要從基層做起,同時也得兼顧專業(yè)及特長愛好等,不能盲目就業(yè),同時闡述社會及學校應該為大學生就業(yè)創(chuàng)造更多的條件,同時論述條理是否清晰、深刻。
第三題解析:考察考生處理人際關系的能力,還是考察考生處理人際關系時,能否把原則性和靈活性相統(tǒng)一,考生既要尊重老同志,向老同志請教學習,也以工作原則為準,不妥協(xié)。同時也能自身做出反思總結,并分情況說明(老同志有問題怎么辦?自己做的不對怎么辦?),最后表明以后如何跟老同志相處。
綜述,綜合今天的兩套題,我們可以看出,今年題的難度并不大,考生可發(fā)揮的空間很大,而且綜合分析題的變化形式比較靈活,體現(xiàn)了我們遼寧省一貫的命題原則:穩(wěn)定中見靈活。后面的三套題,基本上不會做太大的調整,如果有變化也基本是第一題的考法會靈活一些。
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