2010年湖北公務(wù)員考試申論政治熱點素材解析
把學(xué)習(xí)作為黨組織建設(shè)的主要特征
一個成立八十九年、執(zhí)政六十年、領(lǐng)導(dǎo)改革開放三十年的政黨,怎樣不斷提高執(zhí)政能力、保持和發(fā)展其先進(jìn)性,怎樣始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步,怎樣領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面?
不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),永不滿足、永不停滯,建設(shè)科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,是黨的建設(shè)新的偉大工程的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,基礎(chǔ)在各級黨組織。把學(xué)習(xí)作為組織建設(shè)的主要特征、組織活動的重要內(nèi)容、提高戰(zhàn)斗力的重要途徑,將各級黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的宏偉目標(biāo)才有堅實的根基。
黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力從哪里來?來自科學(xué)理論的武裝,來自共同信念的鼓舞,來自專業(yè)知識的學(xué)習(xí),來自實踐經(jīng)驗的總結(jié)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
失去思想理論指導(dǎo)和理想信念追求,一個組織將失去靈魂和方向。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,以馬克思主義的立場、觀點、方法認(rèn)識世界、改造世界;深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式;學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系,堅定理想信念、培養(yǎng)高尚情操、保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài),是黨組織建設(shè)的根本。當(dāng)前,一些黨員不適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,有些黨員的言行不符合黨的性質(zhì)和宗旨。加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)和理想信念教育,正是解決這些問題的重要途徑。
我們生活在一個以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代,倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會,已成世界潮流。基層黨組織要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,黨員要發(fā)揮先鋒模范作用,必須學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識,在不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律中,提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力,成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。黨組織應(yīng)該成為黨員學(xué)習(xí)新知識、增長新本領(lǐng)的大學(xué)校,引導(dǎo)每個黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,離不開良好的學(xué)風(fēng),離不開正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)無止境,既要向書本學(xué)習(xí),又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。知行合一,是學(xué)習(xí)的最高境界。堅持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,不僅在總結(jié)成功經(jīng)驗中獲得提高,而且在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步,不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)與實踐的相互激蕩中形成新觀點、新認(rèn)識、新思路、新辦法,黨員的整體素質(zhì)就會不斷提高,黨組織的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力就會不斷增強(qiáng)。
讓我們行動起來,加強(qiáng)和改進(jìn)全黨的學(xué)習(xí)。讓我們鍥而不舍,一個與時俱進(jìn)的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,將孕育于千百萬勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨組織之中。
·2010年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
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