國考行測出題頻率最高題型之關(guān)聯(lián)詞主旨題
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主旨題是片段閱讀部分的重點題型，提問中帶有“主旨”、“主要”、“主題”“中心”、“概括”等字眼的題目，通常就是主旨題。而關(guān)聯(lián)詞主旨題則是規(guī)律性最強最易得分的一個題型，可以說掌握關(guān)聯(lián)詞主旨題的解題技巧是言語理解部分得分的第一步。
關(guān)聯(lián)詞主旨題的解題關(guān)鍵是需要掌握歷年真題中主要考查的復(fù)句類型及關(guān)聯(lián)詞，能分析關(guān)聯(lián)詞復(fù)句所代表的邏輯關(guān)系。
高頻考點列舉：
轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……、盡管、可是、然而、實際上
因果關(guān)系：因為……所以……、由于、因此
并列關(guān)系：同時、也、又、還、是……也是……
遞進關(guān)系：不但(不僅)……而且(還)……、更、而且、并且
(一)轉(zhuǎn)折型
真題一：2009年國考第46題：
46. 旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案;旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個讀者都會得到一種答案――這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說。因為它更像是一種情緒，令人沉醉而不自知。
這段文字表達的主要意思是( )。
A. 讀者讀后會得到模糊不清的答案
B. 讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無為
C. 德波頓沒有解答讀者提出的問題
D. 德波頓給了讀者寶貴的精神享受
【解析】D 本題材料屬于轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。“但”是解題關(guān)鍵詞，它提示考生題干材料是轉(zhuǎn)折型結(jié)構(gòu)。在轉(zhuǎn)折關(guān)系中，強調(diào)和突出的通常是轉(zhuǎn)折詞后面的觀點?！暗尵碇?，相信每個讀者都會得到一種答案――這答案，既是思辨的，也是感性的;既酣暢淋漓，又難以言說”，這答案“令人沉醉不自知”。由此可知，文段強調(diào)的是德波頓給了讀者寶貴的精神享受。
(二)因果型
真題二：2009年國考第47題：
47. 一種經(jīng)濟理論或者經(jīng)濟模型是對經(jīng)濟現(xiàn)象的某些方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實簡單。理論要舍棄不重要的東西，至于什么重要，什么不重要，取決于經(jīng)濟學(xué)家的假設(shè)，假設(shè)不同，提出的理論也不一樣。經(jīng)濟學(xué)家們對同一現(xiàn)象往往有很多理論的解釋，主要就是因為強調(diào)的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻。
這段文字意在說明( )。
A. 如何發(fā)展經(jīng)濟理論
B. 經(jīng)濟理論的內(nèi)在本質(zhì)
C. 經(jīng)濟理論的主要功能
D. 如何看待經(jīng)濟理論
【解析】D 本題材料屬于因果結(jié)構(gòu)?！耙虼恕弊鳛榭偨Y(jié)陳述的提示性詞語，說明后面的話是作者通過一系列論述得出的結(jié)論，也就是文段的核心所在，即“理論就不等同于真理，可以爭辯，可以錯，也可以被推翻?！憋@然D項與這一主旨句的觀點最為契合。
真題三：2009年國考第50題：
50. 詹姆斯•喬伊斯的《尤利西斯》手稿在拍賣會上露面時，考慮到手稿并不完整，只是其中一個章節(jié)，拍賣行保守給出60萬至90萬美元的估計，最終成交價卻高達150萬美元?！队壤魉埂肥菒蹱柼m的文學(xué)國寶，第一次公開出版卻在巴黎，手稿也一直留在國外，幾十年來愛爾蘭人都以此為憾事。得到手稿拍賣的消息，愛爾蘭國家圖書館便決定不惜代價把手稿買回到柏林，最終的高價，文學(xué)價值和民族感情各占一半。
這段文字主要說明( )。
A.《尤利西斯》手稿為什么拍出高價
B. 愛爾蘭人具有強烈的民族感情
C.文學(xué)手稿的價值有時難以估量
D.《尤利西斯》手稿深受愛爾蘭人喜愛
【解析】A 本題屬于主旨概括型。梳理文章脈絡(luò)，題干材料屬于因果型結(jié)構(gòu)。第一句話說“詹姆斯•喬伊斯的《尤利西斯》手稿拍出了150萬美元的高價”，后面的內(nèi)容則是說明《尤利西斯》手稿拍出高價的原因。由此可知，文段的主旨是A項?！白罱K的高價，文學(xué)價值和民族感情各占一半”，由此可知BC兩項都是片面概括文意，而D項過于泛泛，沒有抓住文段核心。
(三)并列型
真題四：2009年國考第60題：
60. 西方學(xué)者提出的“日常生活審美化”理論，從其產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)而論，它是在科技飛速發(fā)展，物質(zhì)生活質(zhì)量逐漸提高，人們?nèi)找鎻奈镔|(zhì)需求向精神需求過度的前提下而出現(xiàn)的一種理論現(xiàn)實的回應(yīng)。這種回應(yīng)的出現(xiàn)，一方面是客觀現(xiàn)實對理論的要求，另一方面也是西方哲學(xué)，美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論發(fā)展的必然規(guī)律。
這段文字意在說明“日常生活審美化”理論( )。
A. 出現(xiàn)的時代背景及理論基礎(chǔ)
B. 已獲得了各方面的廣泛認可
C. 主要滿足了人們的精神需求
D. 與百姓的日常生活密切相關(guān)
【解析】A 材料結(jié)構(gòu)清晰，兩句話為并列關(guān)系，所以要概括整段材料的內(nèi)容，兩句話的內(nèi)容必須都涵蓋到。第一句講“日常生活審美化”理論的客觀基礎(chǔ)，也就是時代背景。第二句講這一理論的理論基礎(chǔ)，即“西方哲學(xué)、美學(xué)及文學(xué)藝術(shù)理論”。
(四)遞進型
真題五：2007年國考第7題：
7. 某公司的經(jīng)驗充分顯示出，成功的行銷運作除了有賴專門的行銷部門外，還需要有優(yōu)異的產(chǎn)品，精密的市場調(diào)研，更少不了專業(yè)的業(yè)務(wù)部門、公關(guān)部門、擅長分析的財務(wù)部門以及物流后勤等部門的全力配合與支持。如果行銷部門獨強而其他部門弱，或是行銷部門與其他部門不合，或是公司各部門無法有效地整合，都會讓行銷運作無法順利有效地進行，難以發(fā)揮應(yīng)有的強大威力。
這段文字主要強調(diào)的是：( )。
A. 該公司各個部門的有效整合是其成功的關(guān)鍵
B. 注重團隊合作是該公司取得成功的寶貴經(jīng)驗
C. 成功的行銷運作可以給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益
D. 行銷部門只有與其他部門緊密配合才能更好地發(fā)揮作用
【解析】D 本題是典型的遞進型結(jié)構(gòu)。文段強調(diào)的是如何實現(xiàn)成功的“行銷運作”，首句用“除了……還……”引導(dǎo)出一級遞進關(guān)系，強調(diào)“優(yōu)異的產(chǎn)品和精密的市場調(diào)研”的重要性，然后由表示二級遞進關(guān)系的“更”引導(dǎo)出文段的主旨句，即強調(diào)其他部門對行銷部門的配合與支持，D項為主旨句的同義替換，由此可知D項正確。
真題六：2007年國考第5題：
5. 政府每出臺一項經(jīng)濟政策，都會改變某些利益集團的收益預(yù)期，出于自利，這些利益集團總會試圖通過各種行為選擇，來抵消政府對他們造成的損失，此時如果政府果真因此而改變原有的政策，其結(jié)果不僅使政府出臺的政策失效，更嚴重的是使政府的經(jīng)濟調(diào)控能力因喪失公信力而不斷下降。
這段文字主要論述了( )。
A. 政府制定經(jīng)濟政策遇到的阻力
B. 政府要對其制定的政策持續(xù)貫徹
C. 制定經(jīng)濟政策時必須考慮到的因素
D. 政府對宏觀經(jīng)濟的調(diào)控能力
【解析】B是正確答案。前兩句提出一個現(xiàn)象，即政府出臺新的經(jīng)濟政策后，有損失的利益集團將如何處理。接下來從反面論述政府如果不持續(xù)貫徹執(zhí)行政策，會產(chǎn)生什么樣的嚴重后果?！安粌H……更……”這一關(guān)聯(lián)詞語，提醒考生語段在強調(diào)“經(jīng)濟政策貫徹執(zhí)行的重要性”，恰好和B吻合。A強調(diào)“政策遇到的阻力”;C強調(diào)的是“考慮因素”;D強調(diào)的是“政府的調(diào)控能力”，均和語段主旨不符。
?2009年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)
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