2009年浙江省公務(wù)員招錄考試申論真題解析
2009年2月21日上午11點(diǎn)半,浙江省招錄公務(wù)員考試申論結(jié)束,有關(guān)老師根據(jù)給定資料和申論要求進(jìn)行了綜合分析,基本情況如下:
一、給定資料基本內(nèi)容
給定資料共10頁(yè),分24個(gè)部分,字?jǐn)?shù)近8000字。與2007年5300字,2008年的6500多字相比增加20%。分別從黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的部署入手,介紹了國(guó)內(nèi)的典型情況,接著闡述浙江省的整體情況。層次清楚,主次分明。
闡述浙江省整體情況主要從微觀經(jīng)濟(jì)主體舉步維艱,浙江經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)回落開(kāi)始,全面敘述了產(chǎn)業(yè)面臨的新考驗(yàn)、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境、企業(yè)家態(tài)度、悲觀情緒;省委、省政府和市委、市政府轉(zhuǎn)變觀念,積極采取有力措施,激勵(lì)全省共渡難關(guān)的報(bào)道;其中還重點(diǎn)敘述了行業(yè)協(xié)會(huì)、部分企業(yè)和優(yōu)秀企業(yè)家的典型經(jīng)驗(yàn)和作法,特別是一些思想觀念和業(yè)績(jī)令人振奮,催人前進(jìn)。
最后,根據(jù)中央和國(guó)務(wù)院的指示精神,對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行安排。
二、申論要求的基本內(nèi)容
三個(gè)問(wèn)題分別是概括類(lèi)、對(duì)策類(lèi)、論證類(lèi),中規(guī)中矩。全部包括在華圖培訓(xùn)的所有申論輔導(dǎo)材料中,特別是沖刺班中,明確提出應(yīng)試的方向和重點(diǎn)。
問(wèn)題1:根據(jù)“給定材料1―18”提供的信息,用不超過(guò)400字的篇幅,給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。(20分)
要求:內(nèi)容全面、主旨突出、表述簡(jiǎn)潔
問(wèn)題2:結(jié)合“給定資料”的內(nèi)容,聯(lián)系目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)現(xiàn)狀,請(qǐng)?zhí)岢稣憬?jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)如何走出困境的思路(30分)
要求:視野開(kāi)闊、思路清晰;表達(dá)簡(jiǎn)潔、條理清楚;字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字
問(wèn)題3:請(qǐng)從我省實(shí)際出發(fā),圍繞“給定資料”的主旨,自選角度,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。(50分)
要求:觀點(diǎn)明確、見(jiàn)解獨(dú)到、認(rèn)識(shí)深刻;結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、內(nèi)容充分;語(yǔ)言流暢,字?jǐn)?shù)1000-1200字
三、本次申論考試的基本特點(diǎn)
經(jīng)過(guò)對(duì)本次考試分析,不難發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn):
文字量大,閱讀難度有所增加。
共10頁(yè)的申論材料,每頁(yè)約780字,總量接近8000字,已經(jīng)達(dá)到中央機(jī)關(guān)考試的平均閱讀量,從中可見(jiàn)看出閱讀量的變化增加了考生的閱讀時(shí)間。給考生帶來(lái)了一些心里壓力,其實(shí)公務(wù)員考試主要內(nèi)容之一就是考察考生的心里抗壓能力。
內(nèi)容明確,圍繞當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活
內(nèi)容除前面兩段分別是全國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的部署和典型情況,其余各部分全都圍繞浙江省的整體情況,包括黨和政府的積極舉措、微觀經(jīng)濟(jì)主體舉步維艱,浙江經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)回落、產(chǎn)業(yè)面臨的新考驗(yàn)、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境、企業(yè)家態(tài)度、悲觀情緒;行業(yè)協(xié)會(huì)、部分企業(yè)和優(yōu)秀企業(yè)家的典型經(jīng)驗(yàn)和作法,特別是一些思想觀念和業(yè)績(jī)都是浙江人熟悉和了解的人和事,內(nèi)容耳熟能詳,讀來(lái)十分親切,對(duì)于關(guān)心浙江社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化的考生而言,內(nèi)容的閱讀應(yīng)該很快,重點(diǎn)也比較明確,從這點(diǎn)而言,今年的閱讀量大,但難度并不大。
分析不難,重在梳理結(jié)構(gòu)層次
閱讀量大,但分析難度不大,好多標(biāo)號(hào)段只需要按照段首句,結(jié)尾句原則就可以輕松搞定了。比如,第3標(biāo)號(hào)段,段首句為:浙江微觀經(jīng)濟(jì)主體舉步維艱,經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)了明顯回落。其余全部為統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以全部略過(guò)。第4標(biāo)號(hào)段,段首句為:浙江企業(yè)遭遇的困境比全國(guó)其它地區(qū)相對(duì)更加嚴(yán)重。其余全部為行業(yè)和企業(yè)情況,可以全部略過(guò)。
目的明確,通過(guò)考試求計(jì)問(wèn)策
申論考試是基于能力的考試,通過(guò)發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的鍛煉提高廣大應(yīng)考學(xué)員的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。本次考試第二題要求,結(jié)合“給定資料”的內(nèi)容,聯(lián)系目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)現(xiàn)狀,請(qǐng)?zhí)岢稣憬?jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)如何走出困境的思路。要求:視野開(kāi)闊、思路清晰;表達(dá)簡(jiǎn)潔、條理清楚。從中可以看出這是基于未來(lái)的設(shè)計(jì)思路,盡管限于篇幅,考生所提的建議和對(duì)策未必有采納的價(jià)值,但由此可以引導(dǎo)廣大考生從現(xiàn)在開(kāi)始考慮關(guān)于國(guó)計(jì)民生問(wèn)題的解決能力。
?2009年國(guó)家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)
?2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2009年公務(wù)員面試全程指導(dǎo)
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