揭秘命題規(guī)律 預(yù)測(cè)09年公務(wù)員考試出題趨勢(shì)

作為一個(gè)重要的規(guī)律，冪數(shù)列的考查在國(guó)考的數(shù)字推理中占據(jù)重要的地位，我們分析2000年到2008年九年間國(guó)考真題可以得出這一結(jié)論。同時(shí)，由于冪數(shù)列的變形較多，它的考查形式就多種多樣，了解了曾經(jīng)的出題方式，對(duì)備考09年國(guó)考尤為重要。以下將九年間數(shù)字推理涉及到冪數(shù)列的真題一一列出，并給予詳解，我們可以通過(guò)這些真題看出國(guó)考真題的命題規(guī)律所在。

一、九年國(guó)考冪數(shù)列真題匯總：

1. 1，8，9，4，（　?。?，1/6 （2000年第25題）

A. 3 B. 2 C. 1 D. 1/3

2. 0，9，26，65，124，（　　） （2001年第45題）

A．186 B．215 C．216 D．217

3． 1，4，27，（ ），3125 （2003年A卷第3題）

A． 70 B． 184 C． 256 D． 351

4. 1，2，6，15，31，（ ） （2003年B卷第4題）

A. 53 B. 56 C. 62 D. 87

5. 1，4，16，49，121，（　?。?（2005年一卷第31題）

A．256 B．225 C．196 D．169

6． 2，3，10，15，26，（　?。?（2005年一卷第32題）

A．29 B．32 C．35 D．37

7． 1，10，31，70，133，（　?。?（2005年一卷第33題）

A．136 B．186 C．226 D．256

8． 1，2，3，7，46，（　?。?（2005年一卷第34題）

A．2109 B．1289 C．322 D．147

9. 27，16，5，（　?。?/7 （2005年二卷第26題）

A．16 B．1 C．0 D．2

10. 1，0，－1，－2，（　?。?（2005年二卷第29題）

A．－8 B．－9 C．－4 D．3

11. 1，32，81，64，25，（ ），1 （2006年一卷第32題）

A．5 B．6 C．10 D．12

12．－2，－8，0，64，（ ） （2006年一卷第33題）

A．－64 B．128 C．156 D．250

13．2，3，13，175，（ ） （2006年一卷第34題）

A．30625 B．30651 C．30759 D．30952

14――16 同2006年（一卷）

17. 1，3，4，1，9，（ ） （2007年第42題）

A．5 B．11 C．14 D．64

18. 0，9，26，65，124，（ ） （2007年第43題）

A．165 B．193 C．217 D．239

19．0，2，10，30，（ ） （2007年第45題）

A．68 B．74 C．60 D．70

20. 67，54，46，35，29，（ ） （2008年第44題）

A. 13 B. 15 C. 18 D. 20

21. 14，20，54，76，（ ） （2008年第45題）

A. 104 B. 116 C. 126 D. 144  

》》》》》》2009年各地公務(wù)員考試報(bào)名信息匯總

精講班輔導(dǎo)科目	主講老師	課時(shí)	試聽(tīng)	報(bào)名	答疑	論壇
行政能力測(cè)試	伊強(qiáng)	30		報(bào)名
申論	陳亞飛	20		報(bào)名
公務(wù)員面試指導(dǎo)	張玲莉	10		報(bào)名

二、九年國(guó)考冪數(shù)列命題規(guī)律總結(jié)：

1. 可以看出：從2000年到2008年，除了2002年之外，每一年的試題都考到了冪數(shù)列這一規(guī)律；并且冪數(shù)列在整個(gè)數(shù)字推理中所占比例越來(lái)越大。（見(jiàn)表一）

（表一）

注：2004年國(guó)考沒(méi)有出數(shù)字推理題型。

2. 對(duì)冪數(shù)列的考查主要有以下幾種出題類型：

（表二）

3. 一定要注意“新瓶裝老酒”的出題方式

縱觀歷年國(guó)考出題，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是“新瓶裝老酒”，“酒”還是原來(lái)的出題規(guī)律，只是把它換個(gè)數(shù)字，重現(xiàn)展現(xiàn)在廣大考生面前。雖然是老酒，因?yàn)橛辛诵碌钠孔?，也著?shí)讓廣大考生大為頭疼。比如：2007年國(guó)考的43題就是2001年的45題，是一道原題重新考；另外：2005年的26題與2000年的25題考的是同一個(gè)類型的題目，都是冪指數(shù)不相等的冪數(shù)列。

針對(duì)這種現(xiàn)象，京佳公務(wù)員崔熙琳老師提醒考生，一定要把曾經(jīng)考過(guò)的老題做透、做到不僅知其然還要知其所以然，達(dá)到不變應(yīng)萬(wàn)變的境界。

三、九年國(guó)考冪數(shù)列真題詳解：

1. C。通過(guò)分析得知：1是1的4次方，8是2的3次方，9是3的2次方，4是4的1次方，由此推知，空缺項(xiàng)應(yīng)為5的0次方即1，且6的-1次方為1/6，符合推理。

2. D。此題是立方數(shù)列的變式，其中：0等于1的3次方減1，9等于2的3次方加1，26等于3的3次方減1，65等于4的3次方加1，124等于5的3次方減1，由此可以推知下一項(xiàng)應(yīng)：6的3次方加1，即217。

3. C。數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的1次方，2的2次方，3的3次方，（4的4次方），5的5次方。

4. B。該數(shù)列后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)，可得一新數(shù)列：1，4，9，16，（25）；新數(shù)列是一個(gè)平方數(shù)列，新數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的2次方，2的2次方，3的2次方，4的2次方，5的2次方；還原之后（）里就是：25＋31＝56。

5. A。這是一道冪數(shù)列。數(shù)列各項(xiàng)依次可寫為：1的2次方，2的2次方，4的2次方，7的2次方，11的2次方；其中新數(shù)列1，2，4，7，11是一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列，可以推知（）里應(yīng)為16的2次方，即256。

6. C。這是一道平方數(shù)列的變式。數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的2次方加1，2的2次方減1，3的2次方加1，4的2次方減1，5的2次方加1，因此（）里應(yīng)為：6的2次方減1，即35。

7. C。這是一道立方數(shù)列的變式。數(shù)列各項(xiàng)依次是：1的3次方加0，2的3次方加2，3的3次方加4，4的3次方加6，5的3次方加8，因此（）里應(yīng)為：6的3次方加10，即226。

8. A。這是一道冪數(shù)列題目。該題數(shù)列從第二項(xiàng)開(kāi)始，每項(xiàng)自身的平方減去前一項(xiàng)的差等于，下一項(xiàng)，即3＝2的平方－1，7＝3的平方－2，46＝7的平方－3，因此（）里應(yīng)為：46的平方－7，即2109。

9. B。這是一道冪數(shù)列題目。原數(shù)列各項(xiàng)依次可化為：3的3次方，4的2次方，5的1次方，（6的0次方），7的-1次方，因此（）里應(yīng)為1。

10. B。本題規(guī)律為：前一項(xiàng)的立方減1等于后一項(xiàng)，所以（）里應(yīng)為：-2的3次方減1，即-9。

11. B。這是一道冪數(shù)列題目。原數(shù)列各項(xiàng)依次可化為：1的6次方，2的5次方，3的4次方，4的3次方，5的2次方，（6的1次方），7的0次方，因此（）里應(yīng)為6。

12. D。數(shù)列各項(xiàng)依次可化成：-2×（1的3次方），-1×（2的3次方），0×（3的3次方），1×（4的3次方），因此（）里應(yīng)為：2×（5的3次方），即250。

13. B。本題規(guī)律為：[3的平方＋（2×2）]＝13，[13的平方＋（2×3）]＝175，因此（）里應(yīng)為：175的平方＋（2×13），即30651。

14――16（同11――13）

17. D。本題規(guī)律為：（第二項(xiàng)－第一項(xiàng)）的平方＝第三項(xiàng)，所以（）里應(yīng)為：（1－9）的平方，即64。

18. C。此題是立方數(shù)列的變式，其中：0等于1的3次方減1，9等于2的3次方加1，26等于3的3次方減1，65等于4的3次方加1，124等于5的3次方減1，由此可以推知下一項(xiàng)應(yīng)：6的3次方加1，即217。

19. A。數(shù)列各項(xiàng)依次可化成：0的3次方加0，1的3次方加1，2的3次方加2，3的3次方加3，所以（）里應(yīng)為：4的3次方加4，即68。

20. D。這是一道冪數(shù)列變形題。題干中數(shù)列的每?jī)身?xiàng)之和是：121，100，81，64，49，分別是：11、10、9、8、7的平方。所以（）里就是7的平方－29，即20。

21. C。這是一道冪數(shù)列的變形題。題干中數(shù)列各項(xiàng)分別是：3的平方加5，5的平方減5，7的平方加5，9的平方減5，所以（）里就是11的平方加5，即126。

四、09年國(guó)考數(shù)字推理命題預(yù)測(cè)：

由表二可以得出以下結(jié)論：

1. 冪數(shù)列第一種出題類型是冪數(shù)列考查的重點(diǎn)，但是在06年之后已經(jīng)逐漸淡出試卷；

2. 冪數(shù)列第二種出題類型是目前考試的重點(diǎn)，并且將繼續(xù)延續(xù)下去；

3. 冪數(shù)列第三種出題類型是比較傳統(tǒng)的出題類型，目前考試雖然題量少，但仍然會(huì)考到；

4. 冪數(shù)列第四種類型是目前及今后考核的重點(diǎn)，也是廣大考生備考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)所在。

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精講班輔導(dǎo)科目	主講老師	課時(shí)	試聽(tīng)	報(bào)名	答疑	論壇
行政能力測(cè)試	伊強(qiáng)	30		報(bào)名
申論	陳亞飛	20		報(bào)名
公務(wù)員面試指導(dǎo)	張玲莉	10		報(bào)名