公務(wù)員面試指導(dǎo)答疑精選第2講
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學(xué)員 GWYKSH
2005年的申論考試最后一題,如果這樣答,最少能得多少分,謝謝請(qǐng)老師幫劃定一個(gè)分?jǐn)?shù)線,我是09年的考生,感覺(jué)公務(wù)員這們視頻教學(xué)非常有用,希望老師能幫斧正,指導(dǎo)祝福老師新年愉快!^&^ 自主脫貧與政府扶貧 ――――就當(dāng)前換國(guó)農(nóng)村問(wèn)題的兩個(gè)解決思路評(píng)析中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),十三億人口中,有九億是農(nóng)民,其中全國(guó)貧困人口近900多萬(wàn).如何解決好這900多萬(wàn)貧困人口的基本溫飽問(wèn)題,是我們黨和國(guó)家重要的研究的課題之一.切實(shí)做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,促使農(nóng)民增收亦是各級(jí)政府的工作職責(zé)所在。以往，國(guó)家通過(guò)財(cái)政撥款的方式，協(xié)助農(nóng)民脫貧，解決農(nóng)民基本生產(chǎn)、生活需要，達(dá)到了解決溫飽的需要。這種方式主要通過(guò)以下幾方面來(lái)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。一、集中力量發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，依托科技，實(shí)現(xiàn)科技興農(nóng)、產(chǎn)業(yè)富農(nóng)。對(duì)當(dāng)?shù)鼐哂匈Y源優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)實(shí)行因地制宜，抓住矛盾特殊性搞活生產(chǎn)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增漲。二、依托社會(huì)力量，動(dòng)員社會(huì)各界參與，將貧困地區(qū)改造成為工業(yè)生產(chǎn)加工基地，實(shí)現(xiàn)“以工促農(nóng)，以農(nóng)輔工”的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。三、加強(qiáng)與國(guó)際金融組織，大財(cái)團(tuán)、大創(chuàng)業(yè)合作，互惠互利，實(shí)現(xiàn)雙贏。世界銀行與中國(guó)目前已經(jīng)開(kāi)展了西南、秦巴、西部三期扶貧貸款項(xiàng)目，援助金額達(dá)6。1億美元，覆蓋9省區(qū)、91個(gè)貧困縣，80多萬(wàn)貧困人口。這些方式方法大大促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了低保、脫貧。這種模式屬于政府財(cái)政協(xié)助農(nóng)民脫貧。近年來(lái)，以河南信陽(yáng)為典型的農(nóng)民自主脫貧的形式引起人們普遍關(guān)注。信陽(yáng)市是河南省勞動(dòng)人口輸出大市之一，外出人口180萬(wàn)，其中農(nóng)民工147萬(wàn)，最近一二年來(lái)，每年所創(chuàng)造的，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，帶回家鄉(xiāng)的大體上是64億。信陽(yáng)市級(jí)財(cái)政財(cái)政收入11億，農(nóng)民工創(chuàng)造的價(jià)值相當(dāng)于它的6倍。這種模式主要依靠以下幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)脫貧。一、以“珠三角、長(zhǎng)三角、享津滬”等經(jīng)濟(jì)圈為依托，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也將自己所創(chuàng)造的財(cái)富帶回家鄉(xiāng)，推動(dòng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、將沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，先進(jìn)的文化思想，經(jīng)營(yíng)理念，生產(chǎn)模式帶回家鄉(xiāng)，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)闊了眼界，繁榮了經(jīng)濟(jì)。以上兩種發(fā)展模式都推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動(dòng)了農(nóng)民脫貧，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。作為政府職能部門來(lái)說(shuō)，這兩種解決思路均可，但需做好以下幾點(diǎn)，以更好為農(nóng)民工服務(wù)。一、可加大招商引資力度，建立工業(yè)園區(qū)，合理布局，發(fā)展生產(chǎn)，但需遵循可持續(xù)發(fā)展原則，避免環(huán)境污染、生態(tài)破壞。二、實(shí)行農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工崗前培訓(xùn)制度，提高農(nóng)民工職業(yè)技能。三、 完善農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的醫(yī)療保障、生活保障等社會(huì)服務(wù)。四、妥善安置農(nóng)民工子女進(jìn)城讀書(shū)問(wèn)題，保障其安心就業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)。五、嚴(yán)厲打擊拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題，設(shè)立農(nóng)民工維權(quán)保護(hù)點(diǎn)，維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。
老師回復(fù):學(xué)員你好
學(xué)員你好。關(guān)鍵是你要弄清楚兩條思路的含義：思路之一是著眼農(nóng)村自身的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，通過(guò)扶貧款項(xiàng)改善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，建設(shè)“小城鎮(zhèn)”。思路之二則是利用城市力量解決農(nóng)村人口的就業(yè)問(wèn)題，加速城市化步伐，讓農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移出去，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌發(fā)展。兩種思路，就是兩種解決農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的戰(zhàn)略，在農(nóng)村問(wèn)題這個(gè)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)的根本大計(jì)的首要問(wèn)題上，任何一種思路的解決方案都會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。孰優(yōu)孰劣，值得作深入的思考。然后，客觀對(duì)兩條思路評(píng)價(jià)就可以了
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