04年國(guó)家公務(wù)員考試行政能力A類(lèi)考試(部分)真題
2004年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(A類(lèi))》試卷
說(shuō) 明
這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分,130道題,總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí),但都給出了參考時(shí)限,供你參考以分配時(shí)間。
請(qǐng)?jiān)跈C(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫(xiě)好自己的姓名、報(bào)考部門(mén),涂寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的注意事項(xiàng),這對(duì)你獲得成功非常重要:
1.題目應(yīng)在答題卡上作答,不要在試題本上作任何記號(hào)。
2.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí),你才可以開(kāi)始答題。
3.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),你應(yīng)立即放下鉛筆,將試題卡、答題卡和草稿紙都留在桌上,然后離開(kāi)。
4.在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中,可能有一些試題較難,因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久,遇到不會(huì)答的題目,可先跳過(guò)去,如果有時(shí)間再去思考。否則,你可能沒(méi)有時(shí)間完成后面的題目。
5.試題答錯(cuò)不倒扣分。
6.特別提醒你注意,涂寫(xiě)答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號(hào)。嚴(yán)禁折疊答題卡!
停!請(qǐng)不要往下翻!聽(tīng)候監(jiān)考老師的指示。
否則,會(huì)影響你的成績(jī)。
第一部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
(共35題,參考時(shí)限35分鐘)
本部分包括兩種類(lèi)型的試題:
一、聽(tīng)力理解(共20題)。做答時(shí)間為20分鐘。仔細(xì)聽(tīng)錄音,回答1~20題。
注意,選擇一個(gè)與所提要求最相符合的答案。
1~20題(略)
二、閱讀理解(共15題)。每道題包含一段文字(或一個(gè)句子),后面是一個(gè)不完整的陳述,要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意:答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要,也可能是滿(mǎn)足陳述中其他方面的要求,你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。
【例題】鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車(chē)等,被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械,還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即( ?。?。
A.鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬
B.鋼鐵具有許多不同的用途
C.鋼鐵是所有金屬中最堅(jiān)固的
D.鋼鐵是惟一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答:B
請(qǐng)開(kāi)始答題:
21.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),惟有傳統(tǒng)中藥枸杞其“固本、溫平、無(wú)毒”的特性能擔(dān)當(dāng)“換一種方式補(bǔ)腎”的重任,幾千年來(lái)人們對(duì)枸杞情有獨(dú)鐘。
這段文字中應(yīng)當(dāng)刪去的一個(gè)詞是( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)”的“發(fā)現(xiàn)”
B.“惟有傳統(tǒng)中藥枸杞”的“惟有”
C.“惟有傳統(tǒng)中藥枸杞”的“傳統(tǒng)”
D.“其‘固本、溫平、無(wú)毒’的特性”的“其”
22.放棄了宗教的人,若沒(méi)有代替宗教的東西,。不過(guò)幸好除了宗教還有哲學(xué)為人類(lèi)提供了獲得更高價(jià)值的途徑――一條比宗教提供的途徑更為直接的途徑,通過(guò)哲學(xué)而熟悉的更高價(jià)值,比通過(guò)宗教而獲得的更高價(jià)值,甚至要純粹得多,因?yàn)楹笳呋祀s著想像和迷信。
填入橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?SPAN lang=EN-US>
A.便會(huì)很自然地去尋求哲學(xué)的幫助
B.只好把自己限于塵世事務(wù),而與精神事務(wù)絕緣
C.也不會(huì)感到生活有太大的變化
D.他們照樣可以保持內(nèi)心的平靜怡和
23.盡管?chē)?guó)際上對(duì)此存在很多爭(zhēng)議,意大利文化部門(mén)還是決定用蒸餾水清洗米開(kāi)朗基羅的曠世杰作――《大衛(wèi)》雕像。這項(xiàng)工程的目的之一是除去這座高達(dá)4.
“國(guó)際上對(duì)此存在很多爭(zhēng)議”的“此”指的是( ?。?。
A.《大衛(wèi)》雕像是米開(kāi)朗基羅的曠世杰作
B.這項(xiàng)工程是為了讓雕像變得更好看
C.決定用蒸餾水清洗《大衛(wèi)》雕像
D.要除去這座高達(dá)
24.所謂科學(xué)精神,不過(guò)是哲學(xué)上的多元主義的另一種說(shuō)法而已。哲學(xué)上的多元主義,就是,否認(rèn)有什么事物第一原因和宇宙、人類(lèi)的什么終極目的。
填入橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?SPAN lang=EN-US>
A.否認(rèn)絕對(duì)真理的存在B.認(rèn)為這個(gè)世界無(wú)須認(rèn)識(shí)
C.政治上權(quán)威主義的根據(jù)D.一種絕對(duì)化的主張
25.大袋鼠是一種奇特的動(dòng)物。它們平時(shí)在原野、灌木叢和森林地帶活動(dòng),靠吃草為生。它們過(guò)群居生活,但沒(méi)有固定的集群,常因?qū)ふ宜春褪澄锒鴧R集成一個(gè)較大的群體。老鷹、蟒蛇和人們都要捕捉袋鼠,然而對(duì)袋鼠來(lái)說(shuō)最大的危害莫過(guò)于干旱,幼小的袋鼠會(huì)死亡,母大袋鼠會(huì)停止孕育。
下面說(shuō)法正確的是( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.有的大袋鼠單獨(dú)行動(dòng)
B.大袋鼠常聚集在一起尋找水和食物
C.威脅大袋鼠最嚴(yán)重的是人們的捕捉
D.遇到干旱,袋鼠都會(huì)死亡
26.電子游戲?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)生活的新世界。人們?cè)谟螒蚶锶〉玫某晒κ强梢郧逦x,而且是可以實(shí)現(xiàn)的。玩家可以在游戲中控制整個(gè)世界,從而擺脫現(xiàn)實(shí)生活中的焦慮感,使自己的行為在虛擬世界中變得舉足輕重,成為一名英雄。游戲結(jié)束,他并沒(méi)有真的輸?shù)艋蜈A得什么東西。
這段話(huà)直接支持這樣一種觀(guān)點(diǎn),即( )。
A.電子游戲完全是虛幻的東西,人們?cè)谄渲胁粫?huì)真正得到或失去什么
B.人們可通過(guò)電子游戲在真實(shí)世界和欲望世界之間尋得一種折中
C.人們?cè)谟螒蚶锏某晒κ乔逦涂蓪?shí)現(xiàn)的,因而不是虛擬的
D.游戲讓人們不付出代價(jià),輕松地滿(mǎn)足成就感
27.科學(xué)研究本質(zhì)上是機(jī)會(huì)主義的,其目的不在于做或好或壞的實(shí)驗(yàn),而在于解決問(wèn)題,如果一個(gè)問(wèn)題碰巧笨拙地解決了,那么優(yōu)美的方法就永遠(yuǎn)不會(huì)找尋了。
不符合這段話(huà)意思的是( )。
A.科學(xué)研究不在乎方法的笨拙或優(yōu)美,只要達(dá)到解決問(wèn)題的目的就可以了
B.科學(xué)研究的機(jī)會(huì)主義致使優(yōu)美的方法永遠(yuǎn)不會(huì)被找尋
C.科學(xué)研究的目的是解決問(wèn)題
D.優(yōu)美的方法不是科學(xué)研究追求的目標(biāo)
28.少數(shù)孩子經(jīng)歷了這樣的應(yīng)試教育,最后還能成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立思考的人,成長(zhǎng)為虛懷若谷、知識(shí)淵博的人,這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。
不符合這段話(huà)意思的是( )。
A.應(yīng)試教育使孩子喪失獨(dú)立思考能力
B.應(yīng)試教育使孩子知識(shí)面狹窄
C.應(yīng)試教育使孩子性情狹隘
D.贊揚(yáng)少數(shù)孩子的卓爾不群
29.生態(tài)環(huán)境保護(hù)與人們的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)利益之間往往存在著矛盾。退耕還林、野生動(dòng)植物保護(hù)等方面的政策或措施從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是符合人類(lèi)利益的,但常常需要犧牲一部分人的現(xiàn)實(shí)利益。
填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?SPAN lang=EN-US>
A.因此人們應(yīng)當(dāng)以生態(tài)環(huán)境為重
B.因此人們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光
C.因此矛盾不可避免
D.因此人們要有自我犧牲精神
30.“你工作多久掙的錢(qián),才夠買(mǎi)一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’?”要是猛然被這樣提問(wèn),多數(shù)人可能會(huì)打個(gè)愣,因?yàn)椴簧偃送ǔ8?xí)慣另一種算法,即我一個(gè)月的工資夠買(mǎi)幾個(gè)“巨無(wú)霸”?這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事,但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有著明顯的差別。前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值,后者則是( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.用勞動(dòng)力來(lái)考察商品的價(jià)值
B.用商品的價(jià)值來(lái)考察勞動(dòng)力
C.用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平
D.用購(gòu)買(mǎi)力衡量收入的水平
31. 生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體是最易被保存下來(lái)的,因?yàn)楸4鎰?dòng)植物遺體的必要條件是快速掩埋,而在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中,動(dòng)植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn),即( )。
A.動(dòng)植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來(lái)
B.只有生長(zhǎng)在水中或水邊的動(dòng)植物的遺體才能被保存下來(lái)
C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動(dòng)植物遺體的最佳環(huán)境
D.只要被快速掩埋,動(dòng)植物遺體就能被保存
32.我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng),西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地?,F(xiàn)在各地都有種植。在中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞,這是最早以桂入詩(shī)的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花,相傳栽種于漢代,已有1700多年歷史,人們稱(chēng)它們?yōu)椤皾h桂”。
從這段文字,我們可以知道的是( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.我國(guó)栽種桂花已有1700多年歷史
B.桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植
C.“漢桂”是最早入詩(shī)的桂樹(shù)
D.《九歌》是我國(guó)最早的詩(shī)詞
33.甲:各國(guó)的國(guó)情和傳統(tǒng)不同,但是對(duì)于謀殺和其他嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑,至少是大多數(shù)人可以接受的。公開(kāi)宣判和執(zhí)行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生,它所帶來(lái)的正面影響比可能存在的負(fù)面影響肯定大得多,這是社會(huì)自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。乙:我不能接受你的見(jiàn)解。因?yàn)樵谖铱磥?lái),對(duì)于十惡不赦的罪犯來(lái)說(shuō),終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰,而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。
對(duì)上述對(duì)話(huà)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是( ?。?。
A.兩人對(duì)什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解
B.兩人對(duì)執(zhí)行死刑的目的有不同的理解
C.兩人對(duì)產(chǎn)生惡性刑事案件的原因有不同的理解
D.兩人對(duì)是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解
34.葉圣陶、鄭振鐸等都是江浙人,有著江浙知識(shí)分子特有的理性和寬容。他們像朱自清一樣,都是新文學(xué)的熱心鼓吹者,寫(xiě)得一手漂亮的白話(huà)散文。他們接受過(guò)五四新文化的洗禮,無(wú)論對(duì)中西之學(xué),都取平和的一視同仁態(tài)度。
填入橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?SPAN lang=EN-US>
A.傳統(tǒng)文化的根基也很深
B.大概都不曾出洋留學(xué)
C.都有一般自由知識(shí)分子那種精英氣
D.與土地的關(guān)系比較密切
35.嚴(yán)密的邏輯論證,歷史上有一個(gè)確實(shí)的來(lái)歷:公開(kāi)辯論。古典時(shí)代的雅典人好辯,還有一套民主選舉辦法,雄辯術(shù)風(fēng)行,甚至還有一個(gè)奇怪的習(xí)慣:兩人爭(zhēng)辯一件事,可以有彩金,誰(shuí)辯勝就得彩金。辯證法的原意本是辯論,一方說(shuō)話(huà)有漏洞,對(duì)方力圖辯駁,怕輸,就要嚴(yán)密。邏輯學(xué)顯然也是從這來(lái)的。
不符合這段話(huà)意思的是( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.雄辯術(shù)曾經(jīng)在古典時(shí)代的雅典風(fēng)行
B.辯證法不僅僅是為了在和別人的論辯中取得勝利
C.為一件事情爭(zhēng)論不休在古典時(shí)代的雅典可能是很奇怪的
D.邏輯學(xué)的產(chǎn)生可能和古典時(shí)代的雅典人好辯有關(guān)
第一部分結(jié)束,請(qǐng)繼續(xù)做第二部分!
第二部分 數(shù)量關(guān)系
(共15題,參考時(shí)限15分鐘)
在這部分試題中,每道試題呈現(xiàn)一道算術(shù)式,或是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字,要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題,可以跳過(guò)暫時(shí)不做,待你有時(shí)間再返回解決它。
【例題】甲、乙兩地相距
A.3 B.
解答:正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加,然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。
請(qǐng)開(kāi)始答題:
36.0.0495×2500+49.5×2.4+51×4.95的值是( ?。?。
A.4.95 B.49.5
C.495 D.4950
37.2002×20032003-2003×20022002的值是( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.-60 B.0
C.60 D.80
38.99+1919+9999的個(gè)位數(shù)字是( ?。?。
A.1 B.2
C.3 D.7
39.南崗中學(xué)每一位校長(zhǎng)都是任職一屆,一屆任期三年,那么在8年期間南崗中學(xué)最多可能有幾位校長(zhǎng)?( ?。?。
A.2 B.3
C.4 &n, bsp; D.5
40.假設(shè)五個(gè)相異正整數(shù)的平均數(shù)是15,中位數(shù)是18,則此五個(gè)正整數(shù)中的最大數(shù)的最大值可能為( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.24 B.32
C.35 D.40
A.6 B.8
C.9 D.10
45.半徑為1厘米的小圓在半徑為5厘米的固定的大圓外滾動(dòng)一周,小圓滾了幾圈?( ?。?SPAN lang=EN-US>
A.4 B.5
C.6 D.7
46.某大學(xué)某班學(xué)生總數(shù)為32人。在第一次考試中有26人及格,在第二次考試中有24人及格。若兩次考試中,都沒(méi)有及格的有4人,那么兩次考試都及格的人數(shù)是( )。
A.22 B.18
C.28 D.26
47.林輝在自助餐店就餐,他準(zhǔn)備挑選三種肉類(lèi)中的一種肉類(lèi),四種蔬菜中的二種不同蔬菜,以及四種點(diǎn)心中的一種點(diǎn)心。若不考慮食物的挑選次序,則他可以有多少不同選擇方法?( )。
A.4 B.24
C.72 D.144
48.欲建一道長(zhǎng)100尺、高7尺的單層磚墻,能夠使用的磚塊有兩種:長(zhǎng)2尺高1尺或長(zhǎng)1尺高l尺(磚塊不能切割)。垂直連接磚塊必須如右圖所示交錯(cuò)間隔,且墻的兩端必須砌平整。試問(wèn)至少需要多少磚塊才能建成此道墻?( )。
C.353 D.366
49.整數(shù)64具有可被它的個(gè)位數(shù)字所整除的性質(zhì)。試問(wèn)在10和50之間有多少個(gè)整數(shù)具有這種性質(zhì)?( ?。?。
A.15 B.16
C.17 D.18
50.兩列對(duì)開(kāi)的列車(chē)相遇,第一列車(chē)的車(chē)速為
A.60 B.75
C.80
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