2022年國考行測語言理解之片段理解題考查點解析
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2022年國考行測語言理解之片段理解題考查點解析（國家公務員報考條件查詢入口）
言語理解與表達在國考和省考中都是重要的考查內容，包括選詞填空、片段閱讀以及語句表達。選詞填空和語句表達整體難度比較大，所以片段閱讀就成了大家的“必爭之地”。片段閱讀部分題型較多，但主要考查主旨觀點題。接下來，環(huán)球網校小編為大姐分析一下。
一、主題詞篩選
1.主題詞的含義：
文段中主要論述對象
2.找主題詞的方法：
(1)高頻詞;
(2)關鍵句中的主要論述對象
3.作用：
排除無關選項
例1
法國人談起中國人心目中的法國文學，總忍不住用一種輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學是法國人的驕傲，在世界文學中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情。當時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就胡亂看小說。“茶花女”在中國本土的誕生，是生逢其時。這段文字意在說明：
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學作品的喜好能反映出一個人的品味
C.評價文學作品要結合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學審美觀存在區(qū)別
解析：答案：A。文段主要講述了為什么在法國認可度不高的《茶花女》，在中國卻能流行，最后一句點明原因——生逢其時，即有一定社會背景。故本題選A。本題也可通過主題詞快速排除。文段一直圍繞《茶花女》這一主題來論述，而選項中只有A項有主題詞《茶花女》，故為正確答案為A。
二、行文脈絡分析
1.含義：
作者謀篇布局的思路。
2.方法：
(1)把握句意，明確句子功能;(2)分析句間關系;(3)確定重點，同義轉述。
例2
目前，研究人員尚不能確定，是先有抑郁癥，還是先有沉溺網絡，但有一點是肯定的，即兩者之間是一種惡性循環(huán)。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網絡，有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標，網絡游戲中獲得的虛擬獎勵對他們來講很有吸引力，雖然網絡世界熱鬧非凡，但沉溺其中的青少年內心卻異常孤獨。這段文字表達的中心意思是：
A.研究人員對抑郁癥和沉溺網絡的關系還沒有搞清楚
B.沉溺網絡對青少年心理健康產生了嚴重不良影響
C.網絡游戲中的虛擬獎勵對青少年吸引力很大
D.抑郁癥和沉溺網絡之間存在著一種惡性循環(huán)的關系
解析：答案D。文段為總分結構，首句提出觀點抑郁癥和沉溺網絡之間是一種惡性循環(huán)后句對此進行了進一步闡釋。選項中與此相符的為D。A項“關系還沒有搞清楚”說法有誤，文段說的是不能確定是先有抑郁癥還是先有沉溺網絡。B、C兩項為具體論述內容，不是文段的重點。故本題選D。
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