2021年國考行測定義判斷模擬試題(11月27日)
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2021年國考行測模擬試題：
1.秋審是清朝的一種審判制度，從明朝發(fā)展而來。明朝的朝審制度被清朝繼承后，又有了發(fā)展變化。清朝將朝審發(fā)展為兩種，即朝審和秋審，但這兩種審判方式形式基本相同，只是審判的對象有區(qū)別。秋審的對象是復審各省上報的被處以死刑的囚犯，而朝審則是復審刑部在押的死刑犯。審判官的組成是相同的，都是中央各部院的長官。秋審首先要求各省的督撫將自己省內所有被判處斬和斬監(jiān)候(相當于現代的死緩)案件和布政使、按察史會通復審，分別提出情實、緩決、可矜、留養(yǎng)承祀四種處理意見，然后再將有關案件的情況匯總報送刑部，而囚犯則集中到省城關押。
根據上述定義，下列不適用于“秋審”的是( )。
A.關押在某州縣監(jiān)獄里準備判處死刑的犯人
B.上二年已經被秋審被判留養(yǎng)承祀的死刑犯
C.已查明案情屬實押解進京的滅門慘案的犯人
D. 因故意殺人罪被判處死刑的孕婦犯人
2.一體化走廊管理指的是政府通過集中改善城市中若干條交通干道的基礎設施、公共交通服務或公共交通管理方式，來提高所有出行者的出行速度、出行可靠性以及出行安全性。
根據上述定義，下列屬于一體化走廊管理的是( )
A.某市加大對高峰期出租車拒載行為的處罰力度
B.某市在市區(qū)交通主干道設置公共自行車租賃點
C.某市出臺政策鼓勵民營資本承包公交主干線路
D.某市在市區(qū)干道十字路口設置新型交通攝像頭
3.運營活動：投入一定的資源，經過一系列多種形式的變換，使其價值增值，最后以某種形式的產出提供給社會的過程。
下列不屬于運營活動的一項是( )。
A.銀行提供金融服務
B.家庭主婦打掃家庭衛(wèi)生
C.咨詢公司提供設計方案
D.鞋廠生產鞋子
4.想象：是指人腦對過去形成的表象進行加工改造而產生新形象的心理過程。想象包括無意想象、有意想象和幻想。
根據以上定義，下列選項不屬于想象的是( )。
A.觸類旁通、舉一反三、料事如神
B.俄國莫伊斯基觀察鳥的飛翔制造首架飛機
C.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D.三峽神女峰、黃山迎客松
5.定義：
(1)壓力是個體面對具有威脅性刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)。
(2)挫折是指個體在通向目標中遇到難以克服的困難或干擾，使目標不能達到，需要無法滿足時，所產生的不愉快情緒反應。
(3)心理異常是指行為與人格偏離正常的心理狀態(tài)。
以下三個例證中，與定義相符的個數有幾個?( )
(1)談話結巴、刻板動作、過度進食、攻擊行為。
(2)農民豐收在望，但一場突如其來的洪澇災害沖走了莊稼，也沖垮了他的愿望。
(3)一個人常常感到不安、惶恐、壓抑、恐懼，但有明顯的、客觀原因。
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
下頁為2021年國考行測模擬試題答案：
1.答案: B
解析: 由題干定義可知，B項，上一年秋審已經審定了案情事實，并已經做出審判的，不再參加“秋審”。比較容易混淆的是D項，即使懷有身孕，仍然會參加“秋審”，如果案情屬實，會有“緩決”，即判決會選擇延后執(zhí)行，但是，這里也只是“緩決”，秋審也還是會參加，不過是待其產后再執(zhí)行判決。故本題選B。
2.答案: D
解析:
一體化走廊管理的定義要點是：①通過集中改善城市中若干交通干道的基礎設施、公共交通服務或公共交通管理方式;②提高所有出行者的出行速度、出行可靠性以及出行安全性。A項不符合①和②;B項提高了部分出行者的出行速度，但不是所有出行者，不符合②;C項“民營資本承包”的結果不一定符合②D項設置新型交通攝像頭能提醒所有出行者注意出行安全，符合定義。故答案選D。
3.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
題干中強調“投入一定的資源”，“使其價值增值”，最后“以某種形式的產出提供給社會”。
第二步：逐一判斷選項
A、C、D都符合“投入一定的資源”，“使其價值增值”，“以某種形式的產出提供給社會”這三點;B中“婦女打掃衛(wèi)生”既沒有“價值增值”，也沒有“提供給社會”。故答案為B。
4.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
關鍵詞強調“人腦對過去已經形成的表象進行加工改造而產生新形象”、”心理過程“。
第二步：逐一判斷選項
A選項”觸類旁通、舉一反三、料事如神“、C選項”瀑布掛前川“、”疑是銀河落九天“D選項”神女峰“、”迎客松“都是作者根據眼前的表象，在腦海中加工改造后，形成的新形象，符合定義;B選項”觀察鳥的飛翔制造首架飛機“是一種實踐行為，而不單是”人腦中形成的新形象“，超出”心理過程“的范圍。故正確答案為B。
5.答案: B
解析:
第一步：抓住每個定義中的關鍵詞
壓力：關鍵詞為“面對具有威脅性刺激情境”、“身心緊張狀態(tài)”;
挫折：“遇到難以克服的困難或干擾”、“目標不能達成”、“不愉快情緒反應”;
心理異常：“行為與人格偏離正常”、“心理狀態(tài)”。
第二步：逐一判斷例證，得出答案
例證(1)只是行為異常，沒有提到人格是否異常，不符合“心理異常”的定義;
例證(2)發(fā)生洪澇災害，使農民期盼豐收的愿望落空，洪災是農民無法克服的干擾，希望落空表明目標無法達成，使農民感到失落，與“挫折”的定義相符;
例證(3)中的“不安、惶恐、壓抑、恐懼”是心理緊張的表現，但這種緊張是“有明顯、客觀原因”，不是在“面對具有威脅性刺激情境”時表現出來的，不符合“壓力”的定義。
故正確答案為B，只有一個例證與定義相符。
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