2021年國(guó)考申論范文：堅(jiān)定理想信念 決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)
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2021年國(guó)考申論范文：弘揚(yáng)勇于爭(zhēng)先精神 擁抱星辰大海
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”基層干部如苔花，盛開(kāi)如牡丹般燦爛。基層工作也許平凡，在鄉(xiāng)村的家長(zhǎng)里短之間奔忙;基層卻也充實(shí)，發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧、政策幫扶脫貧……基層干部如“繡花針”，國(guó)家政策實(shí)行到基層的主要執(zhí)行力。國(guó)家關(guān)注基層，基層發(fā)展空間巨大，如果將基礎(chǔ)巨大的潛力挖掘出來(lái)，開(kāi)發(fā)出來(lái)，如何讓基層在此在中國(guó)發(fā)展舞臺(tái)上炫目，靠國(guó)家的力量，也要靠干部們的努力。而勇于爭(zhēng)先是一種正能量，在基層正指引前行道路。
堅(jiān)守，平凡崗位書(shū)寫(xiě)不平凡。都市繁華，世界瞬息萬(wàn)變，而基層卻日復(fù)一日，年復(fù)一年，年年不變。這種年年不變，才是最大的瓶頸。如果在留得住青山綠水中，又能留得住人們的鄉(xiāng)愁，留得住基層的干部們?；鶎痈刹科毡檎J(rèn)為基層生活枯燥、單調(diào)、而且沒(méi)有良好的晉升空間，除了政策傾斜，提供更好的生活空間和更暢通的晉升通道，也在于基層干部?jī)?nèi)心的堅(jiān)守。習(xí)近平在陜北當(dāng)知青時(shí)，也有困惑和彷徨，有焦慮與煩惱。15 歲來(lái)到黃土地時(shí)，他迷惘、彷徨。但于22 歲離開(kāi)黃土地時(shí)，已經(jīng)有了堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。這種堅(jiān)守才能讓習(xí)近平克服“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。王繼才、馮仕花的堅(jiān)守在小島海風(fēng)中為國(guó)守疆土;張玉滾的堅(jiān)守在小山村中升起朗朗書(shū)聲;鐘揚(yáng)的堅(jiān)守在藏區(qū)刻下種子的希望。正是堅(jiān)守才能在基層勇于爭(zhēng)先。
奉獻(xiàn)，基層工作反哺于基層。如若將基層工作僅僅視作一份拿薪水的工作必然工作獲得感、成就感不足。既然是基層工作，奉獻(xiàn)基層，將個(gè)人才能融入基層所有工作發(fā)展中才應(yīng)該是正確的選擇。三支一扶，肩負(fù)的使命就是為基層發(fā)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民事業(yè)，發(fā)揮個(gè)人才能，創(chuàng)辦家庭農(nóng)場(chǎng)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，發(fā)展電商產(chǎn)業(yè);特崗教師，在偏僻的鄉(xiāng)村，使命就是為貧困地區(qū)教育做貢獻(xiàn)，將新課程改革的理念貫徹到偏遠(yuǎn)山村的課堂，為孩子們優(yōu)質(zhì)教育爭(zhēng)先;科技特派員，將先進(jìn)科技種植方法傳授到農(nóng)業(yè)發(fā)展中;第一書(shū)記凝聚人心，將黨的引導(dǎo)力量在鄉(xiāng)村繼續(xù)傳揚(yáng)?；鶎幼⒍ú皇窍硎芏热眨瞰I(xiàn)一顆赤子之心，像艾青所言一樣“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深層”。對(duì)基層有熱愛(ài)，講奉獻(xiàn)，才能用于爭(zhēng)先，不在他人的“不作為”中動(dòng)搖個(gè)人的意志。
團(tuán)隊(duì)，集體力量踐行不忘初心。勇于爭(zhēng)先不是一句口號(hào)，而是使命擔(dān)當(dāng)，是奮斗前行。夯實(shí)基層發(fā)展也不是一個(gè)人的奮斗史，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力擔(dān)當(dāng)。航天人一代一代人的精神，鑄就中國(guó)航天的發(fā)展;河北承德塞罕壩林場(chǎng)三代人的努力將荒漠變成綠洲;浙江千村示范，萬(wàn)村整治美化浙江鄉(xiāng)村?；鶎訄F(tuán)隊(duì)中需要有勇于爭(zhēng)先，出淤泥而不染的先進(jìn)個(gè)人，更需要一個(gè)有著相同目標(biāo)，執(zhí)著奮斗的集體。集體的勇于爭(zhēng)先，在于每個(gè)人能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良的品德作風(fēng)，團(tuán)隊(duì)集體有凝聚價(jià)值的作用，在此之下才能畫(huà)好“同心圓”。對(duì)于集體中的有不良思想傾向的個(gè)人，需要進(jìn)行教育引導(dǎo);而對(duì)于已經(jīng)有違規(guī)行為的基層干部則需要嚴(yán)厲處罰。對(duì)此，還是需要優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)位基層干部的辛勤付出能得到肯定。
越來(lái)越多的基層干部腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)智慧與力量。干部在基層奮斗，要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)關(guān)中囻夢(mèng)的實(shí)踐中注入正能量，書(shū)寫(xiě)新篇章。
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