2020年國家公務(wù)員言語理解模擬試題(十二)
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1.一個(gè)社會(huì)的文化及其傳統(tǒng)，在很大程度上決定著這個(gè)社會(huì)的精神面貌，沒有和諧的文化，就沒有和諧的社會(huì)。在當(dāng)今中國，建設(shè)和諧文化，就是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化。這個(gè)文化以社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)為核心，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族“和”、“合”的文化傳統(tǒng)，吸收借鑒世界優(yōu)秀的文明成果，立足當(dāng)代實(shí)踐，體現(xiàn)時(shí)代精神，引導(dǎo)人們樹立和諧的思想觀念和思維方式，使和諧的理念成為全社會(huì)的重要價(jià)值取向。
根據(jù)上文，不屬于論述范圍的一項(xiàng)是()。
A.構(gòu)建和諧社會(huì)必須著力建設(shè)和諧文化
B.和諧文化要以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀作品鼓舞人
C.沒有和諧文化，就沒有和諧的社會(huì)
D.構(gòu)建和諧文化的目的是使和諧的理念成為全社會(huì)的價(jià)值取向
2.建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)必須按照中央提出的又好又快發(fā)展的要求，把“好”字放在突出的位置，更加注重“好”，準(zhǔn)確地理解“好”。協(xié)調(diào)是一種好，比如速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，消費(fèi)、投資、出口相協(xié)調(diào)，人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。質(zhì)、量、度的把握是一種好，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展來講，沒有質(zhì)就有量，沒有量也就沒有質(zhì)，沒有“好”就沒有“快”，沒有“快”也無所謂“好”，它是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
上面這段話的中心意思是()。
A.建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)要貫徹落實(shí)“好”與“快”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則
B.建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)要把速度放在首位
C.建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)要把質(zhì)量放在首位
D.建設(shè)海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)不能忽略環(huán)境因素
3.黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū)，注入浩瀚的大海，全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
下列選項(xiàng)中不屬于黃河特點(diǎn)的是()。
A.黃河流程漫長
B.黃河流域廣大
C.黃河氣勢雄偉
D.黃河是中華民族的搖籃
4.林語堂曾以“兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章”自許，他的文化思想信仰也以“博以眾家之長”、“融會(huì)貫通”為旨?xì)w。這種文化觀念之形成，當(dāng)然有許多內(nèi)在和外在的原因，但我認(rèn)為這與蔡元培的影響是密不可分的。
這段話的中心意思是()。
A.林語堂是一個(gè)頗為自負(fù)的文化人
B.林語堂于東、西方文化皆有很深的造詣
C.林語堂和蔡元培關(guān)系密切
D.蔡元培是林語堂文化觀念形成過程中不容忽視的重要人物
5.心是花園，思想為種，既可以繁花似錦，也能雜草叢生。僅種下一粒幸福的種子，隨即便拋在腦后是不行的，孱弱的秧苗很快就會(huì)被雜草吞噬。那些害怕、懷疑與憂慮的雜草一長出來，就要將它們拔除并丟棄。愛、幸福與寧靜都是會(huì)傳染的。那些不斷在心靈花園里種下這些種子的人們，也正把愛、幸福與寧靜播到別人的心田里。
通過這段話，作者主要表達(dá)的是()。
A.人們的心靈往往充滿害怕、懷疑與憂慮，很難驅(qū)除
B.我們應(yīng)該時(shí)時(shí)埋葬自己心中善良美好的品質(zhì)
C.我們應(yīng)該將自己的愛、幸福與寧靜傳播給他人
D.人們對(duì)愛、幸福與寧靜的渴求總是被害怕、懷疑與憂慮所吞噬
下面為參考答案解析
2.A【解析】文段是“總—分”結(jié)構(gòu)的，第一句是全文段的主旨句。一篇文段都在談“好”與“快”的協(xié)調(diào)發(fā)展，所以答案為A項(xiàng)。
3.D【解析】本題要求選出“不屬于”黃河特點(diǎn)的一項(xiàng)。由全長5464公里，經(jīng)九個(gè)省區(qū)，可知流程漫長;由流域面積75萬多平方公里，可知流域廣大;由“浩浩蕩蕩”、“奔騰”、“像一條金色的巨龍”，可知?dú)鈩菪蹅?。所以答案為D項(xiàng)。
4.D【解析】一個(gè)“但”字表明這篇文段的轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“但”字之后的部分才是作者真正想要表達(dá)的內(nèi)容，即林語堂的文化觀念的形成，與蔡元培的影響是密不可分的。所以答案為D項(xiàng)。
5.B【解析】由“僅種下一粒幸福的種子……是不行的，……很快會(huì)被雜草吞噬”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是“幸福的種子”很容易被吞噬，因此需要“時(shí)時(shí)陪護(hù)”，所以答案為B項(xiàng)。
以上內(nèi)容是2020年國家公務(wù)員言語理解模擬試題(十二)。希望對(duì)考生有所幫助。報(bào)考國家公務(wù)員考試的考生要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)備考?？梢?span id="22ai8e2" class="dgj_key"> 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時(shí)獲取筆試時(shí)間等考試各個(gè)節(jié)點(diǎn)哦。了解更多有關(guān)考試的內(nèi)容，關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道還可以點(diǎn)擊下方按鈕，免費(fèi)下載更多公務(wù)員精華資料、系列模擬試題喲!
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