2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)：“考研熱”持續(xù)升溫

更新時(shí)間：2018-02-28 16:43:12 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】眾所周知，在公務(wù)員面試環(huán)節(jié)中社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題一直是熱門(mén)考點(diǎn)，所以各位考生需在備考期間多多關(guān)注熱點(diǎn)話(huà)題，做好知識(shí)儲(chǔ)備，以便更好地應(yīng)對(duì)面試。小編給大家介紹一下近期的熱點(diǎn)話(huà)題：考研熱持續(xù)升溫。　

　　【摘要】眾所周知，在公務(wù)員面試環(huán)節(jié)中社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題一直是熱門(mén)考點(diǎn)，所以各位考生需在備考期間多多關(guān)注熱點(diǎn)話(huà)題，做好知識(shí)儲(chǔ)備，以便更好地應(yīng)對(duì)面試。小編給大家介紹一下近期的熱點(diǎn)話(huà)題：“考研熱”持續(xù)升溫。

　　【相關(guān)背景】

　　2018年，高校畢業(yè)生將達(dá)到820萬(wàn)人，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，就業(yè)成為報(bào)考研究生的最主要?jiǎng)右颉＠^2017年碩士研究生報(bào)名人數(shù)高漲之后，2018年碩士研究生報(bào)名人數(shù)繼續(xù)高漲�？忌校鶎蒙龇^(guò)應(yīng)屆生。(《中國(guó)青年報(bào)》12月25日)

　　【熱點(diǎn)預(yù)測(cè)】

　　2017年考研報(bào)名已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，從報(bào)名時(shí)出現(xiàn)過(guò)的幾個(gè)數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，今年報(bào)考的人數(shù)依然在持續(xù)暴增，更有一些畢業(yè)生缺乏規(guī)劃，盲目加入“考研大軍”。對(duì)于此現(xiàn)象，你怎么看?

　　【熱點(diǎn)解析】

　　隨著高校和研究生的規(guī)模不斷擴(kuò)大，就業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，“考研熱”持續(xù)升溫。曾經(jīng)考研只是一種教育現(xiàn)象，但是近年來(lái)，考研漸漸成了一種熱門(mén)的社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，從最開(kāi)始考研的目的是為了單純的深入學(xué)術(shù)研究，到如今考研的目的變得更加復(fù)雜自我，應(yīng)予以重視。

　　消極影響：

　　1、“考研熱”的最直接影響就是加劇了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力。很多人考研的目的就是為了增加就業(yè)機(jī)會(huì)，然而研究生擴(kuò)招后帶來(lái)的必然社會(huì)問(wèn)題就是學(xué)歷貶值，就業(yè)仍舊難以緩解。社會(huì)用人單位錄用人才的重心逐步上移，這使很多研究生從事原本一個(gè)本科生足夠勝任的工作，造成了巨大的人才浪費(fèi)。

　　2、一些學(xué)校出于保碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)的考慮或?yàn)榱颂岣弑拘�、本學(xué)院、本系的研究生比例，盲目擴(kuò)招，而相應(yīng)的培養(yǎng)條件和管理制度卻沒(méi)有及時(shí)跟上，科研經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)習(xí)生活條件差，也造成了研究生質(zhì)量的下降。

　　3、許多人為學(xué)位而不是為學(xué)問(wèn)來(lái)考研，有些人把考研當(dāng)作通往成功的捷徑，備考過(guò)程應(yīng)試化，忽視了綜合能力和實(shí)踐能力的提高，即使考上研究生也只能在專(zhuān)業(yè)研究的邊緣徘徊。

　　原因：

　　1、學(xué)術(shù)追求。對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)喜愛(ài)，期待在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)。這是研究生的本來(lái)含義，也是最原始意義上的考研動(dòng)機(jī)。

　　2、國(guó)家政策的改革。一些重點(diǎn)大學(xué)在逐年擴(kuò)大研究生招收比例，而且專(zhuān)業(yè)碩士也相應(yīng)的增加很多。專(zhuān)碩從2009年開(kāi)始招收全日制學(xué)生，短短幾年時(shí)間，專(zhuān)碩發(fā)展很快，人數(shù)也是逐漸遞增。

　　3、延緩就業(yè)。相當(dāng)一部分畢業(yè)生考研具有盲目性反應(yīng)了一種逃避就業(yè)的心理。面對(duì)就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，很多人覺(jué)得自己的學(xué)歷求職空間太小，所以會(huì)把考研讀研當(dāng)做增加未來(lái)就業(yè)砝碼的一個(gè)跳板，盲目加入“考研大軍”，通過(guò)這種“慢就業(yè)”的方式“深造”提高一下學(xué)歷，獲得更多更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。這樣的考生即使考上了還是會(huì)迷茫和徘徊，不知道自己真正想要的是什么，哪怕最后讀研了，可能依舊會(huì)迷茫。

　　對(duì)策：

　　1、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。端正考研動(dòng)機(jī)，不能只追求一紙文憑，應(yīng)擺正考研心態(tài)，合理規(guī)劃，從興趣出發(fā)，不斷提高綜合能力。

　　2、增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的實(shí)踐性。應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，縮短他們的社會(huì)適應(yīng)期。

　　3、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以帶動(dòng)對(duì)人才需求的調(diào)整，同時(shí)改變?nèi)瞬诺脑u(píng)價(jià)體系，不再迷信學(xué)歷。

　　4、要從頂層設(shè)計(jì)入手，改革教育制度，使之適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓高等教育規(guī)模與就業(yè)市場(chǎng)接軌合拍，不再盲目擴(kuò)張。

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