2018年國家公務(wù)員面試模擬題：打工子弟學(xué)校何去何從

　　【摘要】2018年國家公務(wù)員筆試已經(jīng)落幕，考生們即將進入下一個重要環(huán)節(jié)：面試，考生們要想在面試中成功，必須要注意平時的積累，因此小編給大家整理了2018國考面試模擬題：打工子弟學(xué)校何去何從，希望大家順利通過2018年國家公務(wù)員面試!

　　【背景材料】

　　近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的不斷推進，越來越多的農(nóng)民工涌入城市，他們?yōu)槌鞘械陌l(fā)展做出了巨大的貢獻。但是隨之而來的人口遷移也帶來了許多社會問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題�！�1】

　　打工子弟學(xué)校是城市為解決外來進城務(wù)工人員子女就學(xué)開辦的學(xué)校，這些學(xué)校在過去一段時間內(nèi)解決了低收入流動人口子女的義務(wù)教育問題。但是目前打工子弟學(xué)校的現(xiàn)狀不容樂觀：一是大部分打工子弟學(xué)校是私人辦學(xué)，沒有合法手續(xù);二是有很多校舍沒有審批手續(xù)，屬違章建筑，條件簡陋，存在嚴重的安全隱患;三是校長文化程度普遍不高，授課教師多為半路出家、沒有教學(xué)經(jīng)驗且流動性大�！�2】

　　A區(qū)教委對本區(qū)內(nèi)打工子弟學(xué)校進行規(guī)范治理，扶持一批經(jīng)過政府合法審批的學(xué)校，加快對有辦校條件學(xué)校的審批程序，對本區(qū)內(nèi)23所未經(jīng)批準(zhǔn)的、窩棚式的學(xué)校一次性關(guān)停，學(xué)生就近分流，確保不讓就讀的學(xué)生失學(xué)。小李是A區(qū)教委工作人員，全面負責(zé)此次治理工作。在學(xué)生安置、分流過程中，由于公辦學(xué)校資源有限，無法承載近萬名打工子弟學(xué)校的學(xué)生，導(dǎo)致很多學(xué)生面臨失學(xué)。這些學(xué)生將何去何從，家長和學(xué)生的內(nèi)心都充滿了不安和恐慌。很多家長表示，對他們而言，進入公立學(xué)校是可望而不可即的。一方面公立學(xué)校費用昂貴，除學(xué)費外，還要交高額的贊助費和借讀費，打工子弟學(xué)校學(xué)費幾百元，而公立學(xué)校僅校服就要300元;另一方面城市的孩子和家長對打工者子女有歧視的態(tài)度，不利于孩子身心發(fā)展;再者公立學(xué)校的教材內(nèi)容設(shè)置與打工子弟學(xué)校存在偏差，孩子跟不上;此外公立學(xué)校大多集中在城市南部，而打工人員主要聚集在北部，教育資源分布嚴重不均衡�！�3】

　　陽光子弟學(xué)校是A區(qū)最大的打工子弟學(xué)校，也被列入此次整治范圍內(nèi)。該校校長表示為了教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生安全，完全理解教委關(guān)停學(xué)校的決定，但是要看實際情況。目前，該校有1500名在校生，如果強行關(guān)停，眾多學(xué)生會面臨失學(xué)，而且給分流工作增加很大壓力。該校多次申辦辦學(xué)許可未成功;因缺少財政支持，沒有充足的資金蓋教學(xué)樓，教師待遇普遍偏低，流動性強;加之社會上對務(wù)工人員存在歧視和偏見，認為務(wù)工人員臟亂差，很多公立學(xué)校不愿意招收打工子女。針對陽光子弟學(xué)校的情況，小李向區(qū)教委申請，幫助該校申請100萬財政補貼，對學(xué)校設(shè)施進行提升，改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境�！�4】

　　【材料分析】

　　【1】背景性材料，介紹了城鎮(zhèn)化進程加快，導(dǎo)致農(nóng)民工子女教育問題突出的社會現(xiàn)實。這要求考生必須正視現(xiàn)實、理性看待現(xiàn)實。

　　【2】總結(jié)性材料，對打工子弟學(xué)校存在的突出問題進行了總結(jié)。因此，考生在提出解決措施時，要重點針對這些問題給予針對性解決。

　　【3】【4】依據(jù)性材料�！�3】小李在學(xué)生安置、分流過程中存在的困難，也折射出在“一刀切”取締違規(guī)子弟學(xué)校過程中可能會面臨的問題�！�4】以陽光子弟學(xué)校為案例，進一步證實關(guān)停農(nóng)民工子弟學(xué)校，將不得不面對大量學(xué)生失學(xué)的現(xiàn)狀;與此同時，陽光子弟學(xué)校本身也存在發(fā)展方面的困難，這樣的“兩難”局面是農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展的縮影，也是在實際工作落實中不可避免的障礙。

　　根據(jù)上述材料，回答以下問題：

　　(1)對于A區(qū)教委一次性關(guān)停大量違規(guī)打工子弟學(xué)校的做法，你怎么看?

　　【參考答案】

　　【1】提出觀點：破題表態(tài)：A區(qū)教委關(guān)停違規(guī)打工子弟學(xué)校，是對打工子弟學(xué)校進行規(guī)范、整改的措施之一，但是在公立教育資源短缺的情況下一次性關(guān)停大量學(xué)校，這樣“一刀切”的做法顯然有失妥當(dāng)。

　　A區(qū)教委關(guān)停違規(guī)打工子弟學(xué)校，是對打工子弟學(xué)校進行規(guī)范、整改的措施之一，也是對務(wù)工人員子女教育質(zhì)量及教學(xué)環(huán)境的重視。但是在公立教育資源短缺的情況下一次性關(guān)停大量學(xué)校，很有可能會導(dǎo)致部分務(wù)工人員子女失學(xué)。此舉出發(fā)點雖然是好的，但是這樣“一刀切”的做法顯然有失妥當(dāng)。

　　【2】論證觀點：考生要用一些有力的證據(jù)來支撐論點，可以結(jié)合我國進城務(wù)工人員越來越多，隨遷子女教育問題日漸突出的社會現(xiàn)實、打工子弟學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀來分析，對打工子弟學(xué)校關(guān)停是有必要的，但是一次性關(guān)停勢必會造成大量學(xué)生失學(xué)的局面。

　　隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快，進城務(wù)工人員越來越多，隨遷子女的教育問題也隨之而來，打工子弟學(xué)校應(yīng)運而生。由于受到公辦教育資源不足、家庭經(jīng)濟收入狀況及政策干預(yù)等因素的限制，更多的打工子弟家庭選擇了打工子弟學(xué)校。打工子弟學(xué)校在一定程度上保障了務(wù)工人員子女受教育的基本權(quán)利，但是很多打工子弟學(xué)校的現(xiàn)狀卻并不樂觀，存在諸多問題。如這些學(xué)校大多為私人辦學(xué)，缺乏合法手續(xù);辦學(xué)者和教師素質(zhì)不達標(biāo)、教學(xué)設(shè)施簡陋、生源過度飽和，教學(xué)質(zhì)量無法保證;很多校舍屬違章建筑、條件簡陋、教學(xué)環(huán)境差，存在安全隱患等。正是由于打工學(xué)校存在這些問題，政府對違規(guī)學(xué)校進行規(guī)范及整改是十分必要的，也是必需的。但是從現(xiàn)實角度考慮，政府在決策關(guān)停之前應(yīng)該考慮更加周全，確保每個孩子受教育的基本權(quán)利。

　　【3】落實觀點：因此，政府在決策關(guān)停之前應(yīng)該考慮更加周全，以確保每個孩子受教育的基本權(quán)利。

　　第一，應(yīng)先公示安置政策，再發(fā)布關(guān)停命令。關(guān)停后，這些學(xué)校的孩子到哪里就讀，享受什么樣的教育質(zhì)量，這既是家長最關(guān)心的問題，也理應(yīng)是關(guān)閉這些不合規(guī)學(xué)校的前提，因此政府在做出決定之前，必須想好每個孩子的安置對策，切忌盲目行動。第二，處理打工子弟學(xué)校關(guān)閉與學(xué)生安置時應(yīng)更多地考慮打工子弟家庭的需求。在關(guān)閉不規(guī)范打工子弟學(xué)校之前要先了解實際情況，做好打工子弟家庭、關(guān)閉的學(xué)校及接收的學(xué)校三方的交涉，切實了解打工子弟家庭需求及接收學(xué)校的實際情況及接收能力，為學(xué)生提供符合他們需求的受教育權(quán)利和機會。第三，改善財政體系、降低公辦學(xué)校準(zhǔn)入門檻、規(guī)范打工子弟學(xué)校，從根本上解決打工子弟上學(xué)難的問題。

　　(2)為了更好地開展學(xué)生分流工作，領(lǐng)導(dǎo)要求小李對本區(qū)內(nèi)的公立學(xué)校展開調(diào)查。如果你是小李，你將如何開展以保證獲取有效信息?

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　　【摘要】2018年國家公務(wù)員筆試已經(jīng)落幕，考生們即將進入下一個重要環(huán)節(jié)：面試，考生們要想在面試中成功，必須要注意平時的積累，因此小編給大家整理了2018國考面試模擬題：打工子弟學(xué)校何去何從，希望大家順利通過2018年國家公務(wù)員面試!

　　【參考答案】

　　【1】明確調(diào)查的目的是為做好分流工作提供依據(jù)，因此調(diào)查要解決兩個問題“分流到哪里”“分流多少”。

　　對公立學(xué)校展開調(diào)查，有助于分流工作的高效開展，真正為學(xué)生提供符合他們需求的受教育權(quán)利和機會，因此在開展工作中我會著重注意以下幾個方面以保證獲取有效的信息：

　　【2】根據(jù)調(diào)查目的，確定調(diào)查內(nèi)容，包括待分流人數(shù)、公立學(xué)校的容量、公立學(xué)校的分布情況。因為待分流學(xué)生來自打工人員家庭，因此，收費標(biāo)準(zhǔn)也是重要的考查要素。

　　第一，在對公立學(xué)校開展調(diào)查之前，需要具體了解需要被分流學(xué)生的人數(shù)、學(xué)齡，以及區(qū)域分布等信息，并深入了解打工子弟家庭的需求，如對即將就讀學(xué)校的位置、收費標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等方面的要求。

　　第二，有針對性地確定重點調(diào)研內(nèi)容，主要包括三方面：一是本區(qū)公立學(xué)校的整體情況，如公立學(xué)校的數(shù)量、地域分布情況、教學(xué)水平等;二是各公立學(xué)校的具體情況，如學(xué)�，F(xiàn)有師資、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生人數(shù)以及收費標(biāo)準(zhǔn)等;三是各公立學(xué)校的最大承載量以及能夠接收各學(xué)齡段分流學(xué)生的數(shù)量。

　　【3】根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，采取合適的調(diào)查方式：查閱資料、實地考察、與負責(zé)人座談等。

　　第三，多種調(diào)查途徑相結(jié)合，保證調(diào)查信息全面、準(zhǔn)確、有針對性。首先通過向本區(qū)教委部門查閱相關(guān)檔案資料了解公立學(xué)校的整體情況;其次通過實地考察，走訪各公立學(xué)校，了解各學(xué)校的具體情況;最后邀請各校主要負責(zé)人以及相關(guān)老師進行探討，對各校情況進行評估，分析在現(xiàn)有資源下最大承載能力，為分流工作提供最精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。

　　(3)在小李的幫助下，陽光子弟小學(xué)獲得100萬財政補貼，但是財政資金有限，大部分學(xué)校沒有獲得補貼。你是小李，某日一位校長找你幫忙申請資金，你如何解釋?請把考官當(dāng)作校長，請現(xiàn)場模擬。

　　【參考答案】

　　【1】拉近距離：理解這位校長的心情。

　　劉校長：

　　您作為一校之長，努力為學(xué)校申請資金，提升教學(xué)環(huán)境的心情，我個人非常理解也很贊同。但是由于政策及資金限制，目前只是少數(shù)符合條件的學(xué)校獲得了補貼，貴校這次沒能得到資金撥款，我也深表遺憾。

　　【2】切入正題：財政補貼有嚴格的資格要求，結(jié)合陽光子弟學(xué)校的實際情況，解釋陽光子弟學(xué)校獲得補貼合情合理。

　　同時我也希望您能夠理解，不是我不幫您的忙，至于到底哪些學(xué)校能夠獲得補貼，這并不是我說了算的，也不是哪個領(lǐng)導(dǎo)能說了算的，我們是有一套非常嚴格的審核流程，只有符合各項指標(biāo)的學(xué)校才能獲得補貼。您看，這是關(guān)于這次財政補貼的相關(guān)文件，詳細說明了補貼原則及審核的流程。

　　【3】解決問題：政府已經(jīng)認識到問題，并正在努力解決問題，通過加大投入，解決資金短缺的問題。

　　就拿陽光子弟小學(xué)來說吧，該校是我區(qū)規(guī)模最大的一所民辦打工子弟學(xué)校，目前在校生1 500多名，學(xué)校的管理理念、教學(xué)質(zhì)量以及升學(xué)率各項指標(biāo)均達到了要求，但是由于資金短缺，導(dǎo)致學(xué)校的硬件設(shè)施跟不上。我們此次的對打工子弟學(xué)校的治理原則，是要加快對此類有辦校條件學(xué)校的審批程序，使其正規(guī)化，陽光子弟小學(xué)剛好符合政策要求而獲得了此次財政補貼。

　　【4】達成一致，自然結(jié)尾：資金有限，必須以學(xué)生利益最大化為解決事情的首要原則，為此，補貼是一方面，另一方面要繼續(xù)改善學(xué)校的情況。

　　當(dāng)然，我們也了解到目前大部分打工子弟學(xué)校都存在資金短缺的困擾，政府也在一直加大對這方面的投入，但是畢竟資金有限，我們首先需要保證學(xué)生利益的最大化。這樣，您把這份文件帶回去仔細看看，咱們按照相關(guān)要求及標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)改善學(xué)校的情況，以后財政撥款的時候，我們每個學(xué)校還都有機會。我相信，以您的辦學(xué)熱忱，一定能讓咱們學(xué)校達到補貼標(biāo)準(zhǔn)的。

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