2019年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬試題:言語(yǔ)理解(1)
【摘要】言語(yǔ)理解與表達(dá)是國(guó)考的經(jīng)典考查題型,主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,常見(jiàn)的題型有:閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。環(huán)球網(wǎng)校準(zhǔn)備了海量行測(cè)試題資料及備考經(jīng)驗(yàn)等你來(lái)體驗(yàn)。下面是小編給大家整理的2019年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)模擬試題:言語(yǔ)理解(1),歡迎大家來(lái)練習(xí)。
1、貧困有時(shí)不僅是收入低下,還是能力匱乏。能力的根本是素質(zhì)。文明也是一種素質(zhì),而且是更重要的素質(zhì)。“貧困文化”的研究者早就提出,不但要關(guān)注窮人的生活狀態(tài),而且要關(guān)注他們的價(jià)值觀念、生活態(tài)度和行為模式。這種“亞文化”一旦形成,就會(huì)影響他們改變貧困的狀況,而且會(huì)代代相傳使貧困維持下去。當(dāng)年民國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)晏陽(yáng)初先生,就認(rèn)定鄉(xiāng)村建設(shè)的根本之策在于治理“愚、貧、弱、私”,以培養(yǎng)農(nóng)民的知識(shí)力、生產(chǎn)力、強(qiáng)建力和團(tuán)結(jié)力。
這段文字意在說(shuō)明:
A.國(guó)民素質(zhì)的提高根本在于文明的發(fā)展
B.要大力提升貧困群眾的發(fā)展能力
C.個(gè)人能力發(fā)展的根本是文明素質(zhì)
D.提升貧困群眾的文明素質(zhì)意義重大
2、隨著東部沿海地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)崛起,重慶、湖南、四川等傳統(tǒng)勞動(dòng)力輸出地,正迎來(lái)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱潮。這些創(chuàng)業(yè)者中,既有返鄉(xiāng)的農(nóng)民工、企業(yè)管理者,也有大學(xué)生、公司職員等,他們懷著濃濃的鄉(xiāng)情,抓住家鄉(xiāng)發(fā)展的大好機(jī)遇,帶著資金、技術(shù)以及先進(jìn)的管理理念回鄉(xiāng)打拼。在中西部的一些地方,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的企業(yè)數(shù)量和創(chuàng)造的產(chǎn)值,已占據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)的半壁江山。目前,這一趨勢(shì)方興未艾,它給中西部地區(qū)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化帶來(lái)了強(qiáng)勁的動(dòng)力,也改變著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)版圖。
對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的是:
A.中西部返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主要受益于東部的發(fā)展轉(zhuǎn)型
B.返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)熱潮主要出現(xiàn)在傳統(tǒng)勞動(dòng)力輸出地
C.返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為推動(dòng)中西部縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力
D.返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)已成為撬動(dòng)中西部地區(qū)轉(zhuǎn)型的新杠桿
3、科學(xué)素質(zhì)是公民實(shí)現(xiàn)美好生活的前提,是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ)。目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)還不能滿(mǎn)足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。研究表明,進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的30多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最低都在10%以上,我國(guó)僅為6.2%。雖然我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)提高很快,但發(fā)展不平衡,與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然很大,特別是我國(guó)科普方面的公共服務(wù)很不均衡,農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務(wù)的機(jī)會(huì)明顯偏少。
這段文字意在說(shuō)明:
A.我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高
B.全社會(huì)應(yīng)關(guān)注公民科學(xué)素質(zhì)的提高
C.我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在公民科學(xué)素質(zhì)上存在差距
D.我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)不高是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題
4、文化本質(zhì)上擁有讓人處變不驚的力量,不僅讓人們依戀傳統(tǒng),也鼓勵(lì)人們接受新的可能。就像春節(jié)團(tuán)聚,返回家鄉(xiāng)固然是極好的方式,但春節(jié)離不開(kāi)崗位,錯(cuò)峰返鄉(xiāng)也依然情意濃濃。選擇第三地旅游過(guò)節(jié),又何嘗不是另一種天倫之樂(lè)?時(shí)代環(huán)境變了,文化形態(tài)也會(huì)相應(yīng)改變。過(guò)去代表“年味兒”的某些形式,或許將離我們遠(yuǎn)去,但只要心在一起,就能找到新的“年味兒”取而代之,而不會(huì)留下情感或文化空缺。
這段文字的主旨是:
A.春節(jié)的重要性對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)有所變化
B.文化的變遷是其本質(zhì)主導(dǎo)下的正?,F(xiàn)象
C.家人團(tuán)聚有很多種時(shí)間、形式可以選擇
D.文化是否空缺取決于人們的心是否在一起
5、改革進(jìn)入深層的利益調(diào)整和權(quán)力重構(gòu)階段,阻力越來(lái)越大。但是,再硬的骨頭也要啃下來(lái),再深的河水也要蹚過(guò)去。政府改革的核心是簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能。中央三令五申,實(shí)施清單制度,力度不可謂不大,但成效卻難以讓百姓滿(mǎn)意。在不少地方和部門(mén),該放的權(quán)力難以放到位,該管的環(huán)境難以管理好。那么多的“雙創(chuàng)”行為受制于政策的懸置,那么多的企業(yè)不是戰(zhàn)死沙場(chǎng),而是倒在了行政審批的“最后一公里”。
這段文字主要說(shuō)明:
A.改革越深入,遭遇的阻力越大
B.改革不可回避,陣痛在所難免
C.改革深入攻堅(jiān),已是不容遲滯
D.創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能蘊(yùn)藏在改革之中
下面是參考答案與解析。
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1、【答案】D
【解析】文段開(kāi)篇提到,貧困是因?yàn)槟芰T乏,而能力的根本在于素質(zhì)。隨后通過(guò)遞進(jìn)詞強(qiáng)調(diào)文明是更為重要的素質(zhì)。接著通過(guò)“貧困文化”研究者及晏陽(yáng)初先生對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)的觀點(diǎn)進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明,強(qiáng)調(diào)提升文明素質(zhì)的重要性,故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是提高文明素質(zhì)對(duì)于貧困人群而言非常重要,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“國(guó)民素質(zhì)”范圍擴(kuò)大,文段討論的是“貧困群眾的文明素質(zhì)”,且“文明的發(fā)展”在原文中沒(méi)有體現(xiàn),排除;B項(xiàng),“發(fā)展能力”表述不明確,沒(méi)有體現(xiàn)“文明素質(zhì)”這一核心概念,排除;C項(xiàng),“個(gè)人能力”范圍擴(kuò)大,文段強(qiáng)調(diào)的是“貧困群眾”,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】半月談第22期:《從發(fā)展看民生》
2、【答案】A
【解析】A項(xiàng),根據(jù)首句可知,中西部返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是因?yàn)?ldquo;東部沿海地區(qū)發(fā)展轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)崛起”,并不能得知是否主要受益于東部的發(fā)展轉(zhuǎn)型,故表述錯(cuò)誤;
B項(xiàng),根據(jù)“重慶、湖南、四川等傳統(tǒng)勞動(dòng)力輸出地,正迎來(lái)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱潮”可知正確;
C項(xiàng),根據(jù)“中西部的一些地方,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的企業(yè)數(shù)量和創(chuàng)造的產(chǎn)值,已占據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)的半壁江山”可知正確;
D項(xiàng),根據(jù)最后一句,“這一趨勢(shì)方興未艾,它給中西部地區(qū)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化帶來(lái)了強(qiáng)勁的動(dòng)力,也改變著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)版圖”,可知正確。
本題為選非題,故正確答案為A。
【文段出處】半月談:《返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)中西部產(chǎn)業(yè)升級(jí)》
3、【答案】A
【解析】文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)科學(xué)素質(zhì)的重要性,后文指出當(dāng)前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)存在的問(wèn)題,即“不能滿(mǎn)足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要”,隨后通過(guò)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家公民科學(xué)素質(zhì)的比例等一系列數(shù)據(jù)對(duì)比論證前文觀點(diǎn),尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”再次強(qiáng)調(diào)我國(guó)科學(xué)素質(zhì)存在的問(wèn)題,發(fā)展不平衡,與發(fā)達(dá)國(guó)家差距大。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)存在比例低、發(fā)展不平衡等問(wèn)題,意在指出解決問(wèn)題的對(duì)策,A項(xiàng)當(dāng)選。
B項(xiàng),“全社會(huì)關(guān)注”無(wú)中生有,且“全社會(huì)關(guān)注”并不能解決我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)存在的問(wèn)題,排除;
C、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)文段尾句和首句中強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,非重點(diǎn),解決問(wèn)題的對(duì)策更重要,均排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《全民科學(xué)素質(zhì)提升瞄準(zhǔn)四大目標(biāo)》
4、【答案】B
【解析】文段開(kāi)篇通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅......也”強(qiáng)調(diào)“文化”起到的作用是多樣化的,隨后通過(guò)“就像”進(jìn)行舉例,針對(duì)如何過(guò)“春節(jié)”進(jìn)行詳細(xì)闡述。后文指出當(dāng)前文化形態(tài)會(huì)隨著時(shí)代發(fā)生變化,并通過(guò)“過(guò)年”這一事例強(qiáng)調(diào)“只要心在一起,就不會(huì)留下情感和文化空缺”,對(duì)前面觀點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)論證,B項(xiàng)為文段中心句的同義替換,當(dāng)選。
A項(xiàng)“春節(jié)”是文段中例子內(nèi)容,非重點(diǎn),且文段強(qiáng)調(diào)“文化形態(tài)”發(fā)生變化,非“春節(jié)的重要性”發(fā)生變化,排除;
C項(xiàng)“家人團(tuán)聚的時(shí)間及形式”依然對(duì)應(yīng)文段中舉例的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。
D項(xiàng)為最后一句轉(zhuǎn)折中的內(nèi)容,最后一句話是用“過(guò)年”的例子論證前文觀點(diǎn),例子中的轉(zhuǎn)折不重要,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《守住“年味兒”的根本》
5、【答案】C
【解析】文段首先說(shuō)明改革的現(xiàn)狀,即進(jìn)入深層次的改革之后,阻力越來(lái)越大。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)阻力再大也要堅(jiān)持改革。接著詳細(xì)闡述了政府改革的核心是簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能,并指出了因?yàn)闆](méi)有做到簡(jiǎn)政放權(quán),導(dǎo)致企業(yè)雙創(chuàng)受限、百姓不滿(mǎn),對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)論證,即強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)今的環(huán)境下,改革的必要性和緊迫性。觀點(diǎn)為文段重點(diǎn),對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“改革遭遇阻力越來(lái)越大”,為轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“陣痛在所難免”指的是改革必然會(huì)遭遇阻力,而文段意在強(qiáng)調(diào)即使遭遇阻力,也要堅(jiān)持下去,故偏離文段重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),“創(chuàng)新發(fā)展”屬于“雙創(chuàng)”中的內(nèi)容,僅是文段解釋說(shuō)明的一部分,非文段論述重點(diǎn),排除。
故正確答案為C。
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