2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn):“騎牛上學(xué)”與國(guó)學(xué)教育
【摘要】公務(wù)員面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì),在特定場(chǎng)景下,以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段,由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、道德等有關(guān)素質(zhì)的一種考試。最常用的是結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式。為了能更從容的應(yīng)對(duì)面試,考生們需要針對(duì)當(dāng)下的熱門話題有深刻了解認(rèn)知。下面小編整理了2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn):“騎牛上學(xué)”與國(guó)學(xué)教育,請(qǐng)考生們注意了解。
【熱點(diǎn)背景】
近日,成都一位醉心國(guó)學(xué)的父親李里,為了讓三歲兒子更好地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),從去年冬天開始用牛送他上幼兒園,途中帶孩子背誦古詩(shī)詞經(jīng)典,李里認(rèn)為,傳統(tǒng)文化應(yīng)該貫穿到生活的衣食住行當(dāng)中;而騎牛,便是在“行”方面的嘗試。
【解析】
作為父親,能夠堅(jiān)持上學(xué)、放學(xué)接送孩子,確實(shí)是一種父愛(ài)的體現(xiàn)。該父親通過(guò)騎牛送兒子上學(xué),雖屬于在“行”方面對(duì)于國(guó)學(xué)傳承的一種嘗試,但其效果及方式卻值得考量。
“騎牛上學(xué)”在這位父親看來(lái),是為了傳承國(guó)學(xué)。但眾所周知,國(guó)學(xué)是中華民族數(shù)千年智慧的結(jié)晶,也是中華文明輝煌燦爛的思想根基。國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德,在潛移默化中塑造著孩子們的人格,提升孩子們的素養(yǎng)。如孝親敬長(zhǎng),誠(chéng)實(shí)守信,謙恭有禮,生活中要尊師重教,尊老愛(ài)幼,要知道怎樣做人做事等。但該父親不明白,傳承國(guó)學(xué)并非單純?yōu)榱四7鹿湃?,而是立足?dāng)下,令祖先的智慧得以承續(xù),以期在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下生成新的意義。傳承國(guó)學(xué)需要傳承的是精神內(nèi)涵,是文化素養(yǎng),而不是形式主義。
與此同時(shí),時(shí)代在變化,環(huán)境亦在變化。“騎牛上學(xué)”放在當(dāng)下的交通環(huán)境,顯得有些格格不入。對(duì)于城市的管理來(lái)說(shuō),《道路交通安全法》雖沒(méi)有規(guī)定馬或者牛等動(dòng)物不能騎上路,但動(dòng)物容易受到驚嚇,騎行上路對(duì)騎行者和其他交通參與者都會(huì)造成一定的交通安全隱患。在交通工具十分發(fā)達(dá)的今天,有人牽著牛,到學(xué)校接送孩子,很容易引起圍觀,影響孩子健康心理的成長(zhǎng);而且讓孩子騎牛上學(xué),其實(shí)是在無(wú)形中否定現(xiàn)代文化,還容易讓孩子產(chǎn)生困惑。
因此,要讓孩子多受傳統(tǒng)文化的熏陶,絕非照搬復(fù)制古人的生活方式。在育子問(wèn)題上,父母要避免走極端,不僅不能把孩子完全交給“電子保姆”,讓孩子變得五體不勤、五谷不分,也不能動(dòng)輒讓孩子“穿越”,與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)??傊?要想實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)與時(shí)俱進(jìn)地“復(fù)活”,讓國(guó)學(xué)與現(xiàn)代生活相得益彰,交相輝映,家長(zhǎng)就需要選擇一個(gè)更好的方式,更理性去邂逅國(guó)學(xué),也許會(huì)對(duì)孩子的安全、成長(zhǎng)更為有利。
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