2018年國家公務(wù)員考試行測(cè)備考:樸素邏輯元素對(duì)應(yīng)問題解題方法
【摘要】樸素邏輯是國考行測(cè)邏輯判斷的一類重點(diǎn)題型,其主要包括元素對(duì)應(yīng)問題、數(shù)學(xué)問題和真假話問題。今天小編主要給各位考生介紹一下元素對(duì)應(yīng)問題的解題方法,在具體做題時(shí),大家可以針對(duì)不同的題目類型采用不同的方法解決。
元素對(duì)應(yīng)問題就是用幾句話描述幾類元素之間的關(guān)系,這些描述句就是限定各類元素之間關(guān)系的條件,最終把幾類元素相互一一對(duì)應(yīng),符合題干各條件。比如通過描述城市、學(xué)生、專業(yè)三類元素之間的關(guān)系,最終確定來自某個(gè)城市的某個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)了某個(gè)專業(yè)。
方法一之代入排除法
這類題目的特點(diǎn)是選項(xiàng)設(shè)置全面,每一選項(xiàng)中逐一體現(xiàn)題干各元素的對(duì)應(yīng)。代入排除法就是把四個(gè)選項(xiàng)依次代入原題干,直到符合題目各條件的選項(xiàng)產(chǎn)生。
【示例1】
李赫,張嵐,林宏,何柏,邱輝五位同事,近日他們各自買了一輛不同品牌小轎車,分別為雪鐵龍,奧迪,寶馬,奔馳,桑塔納。這五輛車的顏色分別與五人名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍(lán)色的雪鐵龍。
以下哪項(xiàng)排列可能依次對(duì)應(yīng)張嵐,林宏,何柏,邱輝所買的車?
A.灰色的奧迪,白色的寶馬,黑色的奔馳,紅色的桑塔納
B.黑色的奧迪,紅色的寶馬,灰色的奔馳,白色的桑塔納
C.紅色的奧迪,灰色的寶馬,白色的奔馳,黑色的桑塔納
D.白色的奧迪,黑色的寶馬,紅色的奔馳,灰色的桑塔納
【解析】
選項(xiàng)中逐一對(duì)應(yīng)了張嵐、林宏、何柏、邱輝所買的車,把選項(xiàng)依次代入,看哪個(gè)選項(xiàng)滿足條件“這五輛車的顏色分別與五人名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同”,可確定正確答案選擇A選項(xiàng)。
方法二之多條件突破口
“多條件”就體現(xiàn)了這類題目的特點(diǎn),題干有關(guān)于某一元素的多個(gè)條件的描述,那么綜合理解這些條件,以此為突破口,做出正確的答案。
【示例2】
甲、乙、丙在北京、南京和成都工作,他們的職業(yè)是醫(yī)生、演員和教師。已知:甲不在北京工作,乙不在南京工作;在北京工作的不是教師;在南京工作的是醫(yī)生;乙不是演員。
那么,甲、乙、丙分別在哪里工作?
A.南京、成都和北京 B.成都、北京和南京
C.南京、北京和成都 D.成都、南京和北京
【解析】
在甲乙丙三人中,題干已知條件關(guān)于乙的描述最多,所以以這些條件為突破口進(jìn)行推理。由“已不在南京工作”和“在南京工作的是醫(yī)生”推出“乙不是醫(yī)生”,結(jié)合“乙不是演員”推出“乙是教師”,再結(jié)合“在北京工作的不是教師”,最后推出“乙在成都工作”。所以,A為正確答案。
方法三之大小排列法
這類題目的特點(diǎn)是題干信息表述中有明顯的大小、高低之分,具體做題過程中直接進(jìn)行大小排列,排除一些選項(xiàng),從而簡(jiǎn)單快速的做出答案。
【示例3】
某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測(cè)驗(yàn),他們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)呈現(xiàn)為:小趙沒有小李高,小張沒有小王高,小丁不比小李低,而小王不如小趙高。
請(qǐng)問,小張、小王、小趙、小丁、小李測(cè)驗(yàn)成績(jī)誰最高?
B.小丁 B.小王 C.小趙 D.小張
【解析】
小李大于小趙,排除C;小王大于小張,排除D;小趙大于小王,排除B。因此,正確答案選擇A選項(xiàng)。
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