房地產(chǎn)估價案例分析考試方法總結(jié)
前面我們談了復(fù)習(xí)的方法,然而每年也有不少落榜的考生,失敗的主要原因并不是沒有復(fù)習(xí)好,而主要是考試方法不對。考試有方法嗎?回答是肯定的,下面就這方面談?wù)勛约旱目捶ā?/P>
一、問答題與選擇題的答卷方法
1、首先要摸清出題者的意圖。每個出題者在出一道題目時,他都會有一番用意,即該道題是考考生什么方面的知識,估計一般的考生會怎樣思考該問題,從而設(shè)置一些 “陷阱”或“機(jī)關(guān)”,讓一般的考生答題偏離方向或答不出來,從而拉開考生在考分上的差距。以99年試題中的選擇題的第2題的第2問為例,很多考生都選擇了 B或D,即認(rèn)為該寫字樓在正常情況下最可能實(shí)現(xiàn)的價格為4000萬元或4010萬元。選4010萬元的考生是認(rèn)為購買價是4000萬元,又花了10萬元涂飾了本公司的標(biāo)志,期間寫字樓市場價格未發(fā)生任何變化,因而是4010萬元;選4000萬元的考生是認(rèn)為購買價花了4000萬元,原先花了10萬元涂飾的本公司的標(biāo)志,對于后來的購買者無效,因而是4000萬元。其實(shí)出題者是在考考生花了10萬元涂飾的本公司的標(biāo)志,對后來的購買者不僅無偷越,而且需要花錢請人把本公司的標(biāo)志去掉,從而最可能實(shí)現(xiàn)的售價為P∠4000萬元。這其實(shí)相當(dāng)于考了考生的假設(shè)開發(fā)法的知識。再如99年試題問答題的第1題,作者的意圖是考我們估價原則中的合法原則和房地產(chǎn)估價程序中“明確估價”的具體內(nèi)容。根據(jù)“規(guī)范”就知道是權(quán)屬狀況和實(shí)體狀況,按照土地、建筑兩方面分開就是:土地權(quán)屬狀況、房屋權(quán)屬狀況、土地基本狀況、建筑物基本狀況,因此考生只要知道了出題者的基本用意,最起碼能夠拿到8分。關(guān)于這一點(diǎn),只要考生稍微分析一下歷年的試題,定會得出與相同的觀點(diǎn)。
2、思維要清晰。答題要條理分明,層次清楚。以99年試題問答題的第3題為例。對于該題我們可以這樣思考:甲的收益不應(yīng)因乙送禮的個人行為受到影響,從而甲公司的所提應(yīng)為1000M2×3000元/ M2÷2×(1-7%)=1395萬元,乙公司的所得應(yīng)為實(shí)際回收的總價款中扣除甲公司所得后的剩余,即為2762.1-1395=1367.1(萬元)。該題充分說明:考生在考試時思維要清晰,絕不能思維混亂。
再以99年試題問答題的第1題為例,不少考生在考試時答了非常多,把《規(guī)范》中P34的結(jié)果報告中的第(三)項內(nèi)容全部羅列上去,顯得條理不分明,層次不清楚,如果能分土地的權(quán)屬狀況,房屋的權(quán)屬狀況,土地的實(shí)體狀況,建筑物的實(shí)體狀況四個方面進(jìn)行細(xì)化,給閱卷者的感覺都會好多了。遇到這類題目一定要利用“條條”把內(nèi)容“框住”亦即首先要保證把要點(diǎn)答全,然后有時間再去細(xì)化。
二、指錯題的考試方法
很多考生在考“指錯題”時并不是指不出錯誤,而是因?yàn)榇痤}方法不正確丟了很多分,結(jié)果閱卷者覺得非常惋惜,考生感到非常痛心。丟分的情況主要表現(xiàn)在如下幾個方面:
(1)考生雖然指出了很多錯誤,期中有很多也指對了,甚至有的考生指出了13個正確的錯誤,但因?yàn)橥瑫r在前面也指錯了不少錯誤,結(jié)果得分很低。例如某個考生在 13行的答卷紙上指出了19個錯誤,期中前面的8個指錯了,而且占據(jù)了8行答題位置。后面的11個指對了,則該考生只能計5條正確的答案,即只能得15 分;如果相反,即指對了的11個錯誤排在11前面行上,則該考生可得33分;同樣的答案由于位置排列不同,考生卻相差“千里”。因此答題時要把自己有把握的、確定的錯誤排在前面,而且要一個答案占據(jù)一行。
(2)把本屬于兩條或多條的正確答案寫在一行而丟分。例如:某考生指出了19條錯誤,期中前面的13條指對了,后面的6條指錯了。如果該考生未把13行全部填滿,則缺一個空行可增計1條行分。如果該考生13前面條正確答案占據(jù)了7行,后面的6條錯誤答案占據(jù)了4行,則該考生可計9條正確的答案,即得分為27分;但如果前面13條正確的答案占據(jù)了7行,后面的6條錯誤的答案占據(jù)了6行,則只能計7條正確的答案,即21分,雖然正確答案全部答出,但得分卻只有滿分的一半多1分而已。
(3)把本屬于一條的正確答案分成了兩條,占據(jù)了兩行的位置,即浪費(fèi)了一行的位置而丟分。例如:在市場比較法中,B、C的區(qū)域因素修正有誤(分子分母填倒)分成兩條,即B的區(qū)域因素修正有誤,C的區(qū)域因素修正有誤,仍然只計1條答案的分,整體上因浪費(fèi)了一行的位置而白白地丟掉了3分。針對上述丟分的情況,結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn),就指錯題的考試提出以下考試方法。使讀者知道怎樣在13行的答題排列出自己的答案,知道如何界定一條錯誤,該分的時候分開,該合的時候就合。
1>考試時,如果自己時間夠,則要先把答案寫在草稿紙上,答完后把答案排一下序,把自己認(rèn)為肯定的答案寫在前面,并且要每一條占據(jù)一行,把自己懷疑態(tài)度的答案盡量擠在后面的一行里。
2>如果在“估價對象”中已找出三個錯誤,則不必再仔細(xì)尋找,應(yīng)接著往下閱讀,以免一個地方糾纏太多而沒有時間閱讀報告的其余部分,等有時間再來仔細(xì)閱讀“估價對象”一項的內(nèi)容。
3>如果考試的估價報告中有“個別因素分析”、“區(qū)域因素分析”和“市場背景分析”的內(nèi)容,而且篇幅較長,則可以跳過該三個部分,以節(jié)省時間來尋找估價方法運(yùn)用上的錯誤。
4>在按照自己的理解指定錯誤后,對照本資料對指錯題常見錯誤的概括進(jìn)行一遍檢查,看看是否有漏指的錯誤。
三、改錯題的考試方法
2、本題的錯一般不是3個就是4個,這樣像98年的試題只有3處計算,因此,可以肯定的3處計算都錯了。
3、本題包括指出錯誤和改正錯誤兩項工作,按98年的評分標(biāo)準(zhǔn),只指了錯誤而未改正或改得不正確,每處可給1分,這樣,象98年的試題,即使一點(diǎn)都不懂,也可能得3分。
4、本題中有些明顯是正確的,如99年試題中的第1、2、6項計算,這樣也最起碼可以得3分,據(jù)此,也許已知道了本題的考試方法,那就是排除正確的,當(dāng)只剩下3處時,不必再思考,首先指出它是錯誤的,然后再改,不會改也要改,因?yàn)閷㈠e誤的內(nèi)容改錯不倒扣分。
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