二級建造師沖擊班裝飾裝修講義（一）

一  注冊建造師的考試
我國于2003年起在全國實行建造師執(zhí)業(yè)資格制度，用5年的過渡時間，由建造師取代現(xiàn)行的項目經(jīng)理。即從 2008年2月27日起,項目經(jīng)理資質(zhì)證書就停止使用了.在我國建造師制度是新建立的.
注冊建造師考試為國家級的考試, 二級注冊建造師考試分為三科《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《建造師專業(yè)知識與實務(wù)》。建造師考試由國家統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試?？荚嚦煽儗嵭?年為一個周期的滾動管理辦法，參加全部科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個考試年度內(nèi)通過全部科目；免試部分科目的人員必須在一個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。
   我國二級注冊建造師共分為10個專業(yè),《裝飾裝修工程專業(yè)》為其中的一個專業(yè).而裝飾裝修專業(yè)和土建分開,予示著行業(yè)會有更好更快的發(fā)展。
二 本專業(yè)課程大綱和考試用書的內(nèi)容
書中內(nèi)容排列順序依次為章、節(jié)、目、條、款。
二級注冊建造師《裝飾裝修工程管理與實務(wù)》課程內(nèi)容包括二章   裝飾裝修工程技術(shù)與管理（含裝飾設(shè)計、材料、施工、幕墻、管理）、裝飾裝修工程法規(guī)及相關(guān)知識。 
本科目建造師考試的側(cè)重點在于：要突出專業(yè)理論基礎(chǔ)知識的運用；側(cè)重工程項目的管理；體現(xiàn)考生的專業(yè)能力,重點考察解決實際問題的能力。
大綱對內(nèi)容的學(xué)習要求分了解、熟悉、掌握三個層次，所占分值比例依次為：10%：20%：70%。其中，掌握部分中管理與實務(wù)占60%，技術(shù)占25%，法規(guī)占15%。
本門課程從知識的系統(tǒng)性來考慮,其特點是交叉性和復(fù)合性很強,是綜合性的知識,建造師的培養(yǎng)目標是管理型人才而不是單純的技術(shù)型人才.
學(xué)習時要緊扣大綱和考試用書。建造師考試命題會充分考慮廣大施工管理人員脫產(chǎn)培訓(xùn)難的實際狀況，結(jié)合現(xiàn)有較大規(guī)模存量項目經(jīng)理的順利轉(zhuǎn)化，通過建造師執(zhí)業(yè)資格考試促進建設(shè)工程管理人員整體素質(zhì)的提高，逐步縮小與國際工程管理先進水平的差距。原則上應(yīng)保證考題難易程度適中，題目簡明準確。
本科目內(nèi)容包括兩個部分，指施工技術(shù)與管理部分（含施工技術(shù)和施工管理）、裝飾裝修工程法規(guī)及相關(guān)知識兩個部分。具體來說，裝飾裝修工程施工技術(shù)部分涉及裝飾裝修設(shè)計、裝飾裝修工程材料、裝飾裝修工程施工和幕墻施工（含施工、案例）；裝飾裝修工程施工管理涉及裝飾裝修工程施工管理專業(yè)知識和案例；裝飾裝修工程專業(yè)法規(guī)及相關(guān)知識涉及裝飾裝修相關(guān)法律法規(guī)和裝飾裝修工程涉及的相關(guān)標準、規(guī)范。
 全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試時間定于2006年9月16日、17日舉行，二級建造師考試時間分為3個半天，專業(yè)工程管理與實務(wù)考試時間為3個小時，題型為單選、多選和案例題，數(shù)量依次為40、10和3個，總分為120分，其中案例部分為60分。（建設(shè)工程施工管理3個小時，120分（單選題 70 多選題 25），建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識2個小時，為100分（單選題 60 多選題 20））。
 三  學(xué)習本門課程的方法和要求及考試復(fù)習的步驟
（一）預(yù)習 事先對在線學(xué)習的課程進行預(yù)習
（二）理解  通過輔導(dǎo)課程的學(xué)習理解其中之意，并達到初步認識的目的,
（三）記憶  在接受輔導(dǎo)之后，采用適合自己的復(fù)習方法，從頭到尾認真讀一遍，達到大部分能夠得到記憶的效果。如有問題,學(xué)員可在網(wǎng)上提出,我會在第一時間給予回答.
（四）強化  通過強化輔導(dǎo)過程，高度提煉重點，強化對重點部分的掌握，達到熟練掌握的程度，少部分不易記憶的內(nèi)容，在考試之前采用臨陣磨槍的方法，達到補充的效果。
（五）重點
老師在輔導(dǎo)授課中會突出重點,包括
1、每節(jié)必須掌握的基礎(chǔ)知識
2、和實際工作相關(guān)性較強的知識
3、專業(yè)領(lǐng)域的重點內(nèi)容
4、可以作為關(guān)鍵詞的選項
（六）題型
1、理解分析型：掌握和應(yīng)用規(guī)范標準的能力。
2、知識判斷型：對事物的概念、原理、法規(guī)、依據(jù)、程序、方法、發(fā)展方向等判斷。
 3、案例題綜合性,實踐性較強。
本講無復(fù)習題