福建一建二建
1關(guān)于福建二建考試的簡(jiǎn)介
“二建”屬于建筑類(lèi)的職業(yè)資格,是成為項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件?!岸ā眻?zhí)業(yè)資格考試通過(guò)者,由省、自治區(qū)、直轄市人事部門(mén)頒發(fā)《中華人民共和國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》。二建考試是由各省自主命題,自行組織考試,報(bào)考時(shí)間、報(bào)考條件、各個(gè)科目的合格標(biāo)準(zhǔn)等都有區(qū)別,但是二建資格證書(shū)注冊(cè)后是全國(guó)通用的。
2福建二建實(shí)務(wù)建筑、市政、機(jī)電專(zhuān)業(yè)的說(shuō)明
各位報(bào)考人員注意啦!以下是二建實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)建筑、市政、機(jī)電的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:
1、建筑工程:有關(guān)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)公司的施工管理崗位、建設(shè)施工單位的技術(shù)崗位、國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)的基建工作崗位等。
2、市政工程:可進(jìn)行市政工程建設(shè)一線的施工和管理等工作崗位。市政這門(mén)科目涵蓋的工程種類(lèi)較繁雜,知識(shí)點(diǎn)也較細(xì)碎,可能報(bào)考人員復(fù)習(xí)起來(lái)相對(duì)就會(huì)較吃力。
3、機(jī)電工程:可進(jìn)行機(jī)電裝備設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、運(yùn)行維護(hù)、銷(xiāo)售和管理等方面工作??荚嚾藬?shù)僅次于建筑和市政,算熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。
3福建二建成績(jī)有效期是多久
考試成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理方法,參加三個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度里通過(guò)全部應(yīng)試科目;免試個(gè)別科目的人員必須在一個(gè)考試年度里通過(guò)全部應(yīng)試科目。希望報(bào)考的考生謹(jǐn)慎對(duì)待!
4福建二建每個(gè)科目的考試難度分析
《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》這個(gè)科目知識(shí)點(diǎn)眾多、理解性和記憶性較強(qiáng)。教材中冗長(zhǎng)繁瑣的文字介紹、相對(duì)生澀的文字以及大量零散的知識(shí)點(diǎn)成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵障礙??荚嚂r(shí)需結(jié)合對(duì)知識(shí)的理解和記憶進(jìn)行客觀題目的選擇。
《建設(shè)工程施工管理》這個(gè)科目困難程度較大,與實(shí)務(wù)考試科目關(guān)系密切,注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和計(jì)算性知識(shí)點(diǎn)原理的把握??荚嚂r(shí)首先要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解到位,然后還需要計(jì)算得精準(zhǔn)才可以把題目做對(duì)。
《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》從難易程度上看,客觀題相對(duì)較為容易,案例題綜合性較強(qiáng),考核考生施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用水平,具備一定的難度。無(wú)論從分值分布、還是難易程度上講,都應(yīng)加大對(duì)案例題的時(shí)間與精力投入。
最新資訊
- 全面解讀:二建是啥意思?2024-10-29
- 二建是什么證書(shū)?全面解讀二級(jí)建造師資格證2024-10-23
- 考個(gè)二級(jí)建造師難不難?考試內(nèi)容、備考時(shí)間、通過(guò)率等多角度分析2024-10-23
- 二建市政考過(guò)很牛嗎:市政專(zhuān)業(yè)考試難度與含金量深度解析2024-10-23
- 二建證考試考什么科目?考試科目及要求解析2024-10-23
- 二級(jí)建造師是做什么的?職責(zé)內(nèi)容與重要性2024-10-23
- 解答:全國(guó)二級(jí)建造師要有什么條件2024-10-21
- 二建專(zhuān)業(yè)有哪些科目?實(shí)務(wù)科目分類(lèi)及特點(diǎn)2024-10-21
- 普通人怎么考二級(jí)建造師證?全面指南助你順利取證2024-10-18
- 解析:二建是什么?二級(jí)建造師及考試介紹2024-10-16