二級建筑師城市規(guī)劃對場地的要求輔導(dǎo)(7)

　　(三)場地選擇一級建筑師

　　(1)校址應(yīng)選擇陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段：校內(nèi)應(yīng)有布置運動場的場地和提供設(shè)置給水排水及供電設(shè)施的條件。

　　(2)學(xué)校宜設(shè)在無污染的地段。學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國家有關(guān)防護距離的規(guī)定。

　　(3)學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m;與機動車流量超過每小時270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80m，當(dāng)小于80m時，必須采取有效的隔聲措施。

　　(4)學(xué)校不宜與市場、公共娛樂場所、醫(yī)院太平間等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康以及危及學(xué)生安全的場所毗鄰。

　　(5)教學(xué)區(qū)不得有架空高壓輸電線穿過。

　　(6)走讀小學(xué)生不應(yīng)跨過城鎮(zhèn)干道、公路及鐵路。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，不受此限制。

　　(四)用地類型

　　一般學(xué)校的用地類型可概括為如下四類：

　　(1)建筑用地：包括教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、校園(含校前區(qū))、道路和環(huán)境綠化等;

　　(2)運動場地：包括課間操、球類、田徑、器械用地;

　　(3)綠化及室外科學(xué)園地：包括成片綠地;種植、飼養(yǎng)、天文、氣象觀測等用地;

　　(4)其他用地：包括總務(wù)庫，校辦工廠等。

　　(五)場地平面布局

　　(1)功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，互不干擾;滿足教學(xué)與教學(xué)衛(wèi)生的要求。

　　(2)很好地解決朝向、采光、通風(fēng)、隔聲等問題，底層滿窗日照不少于2h。教室長邊相對和教室與運動場的間距，受噪聲影響，不應(yīng)小于25m。

　　(3)學(xué)校主要出入口不宜開向城鎮(zhèn)干道，如必須開向干道，校門前應(yīng)留出適當(dāng)?shù)木徯械貛А?/P>

　　(4)教室容積率：小學(xué)不大于0.8;中學(xué)不大于0.9。

　　(5)運動場地：

　　A.課間操：小學(xué)2.3m2/生，中學(xué)3.3m2/生

　　B 籃、排球場最少6個班設(shè)一個，足球場根據(jù)條件，也可設(shè)小足球場。

　　C有條件時，小學(xué)高、低年級分設(shè)活動場地;

　　d.課間操：小學(xué)2.3m2/生，中學(xué)3.3m2/生。

　　6.籃、排球場最少6個班設(shè)一個，足球場根據(jù)條件，也可設(shè)小足球場。

　　c有條件時，小學(xué)高、低年級分設(shè)活動場地。

　　d.田徑場：學(xué)校運動場地應(yīng)能容納全校學(xué)生同時做課間操之用。小學(xué)每學(xué)生不宜小于2.3m2，中學(xué)每學(xué)生不宜小于3.3m2。學(xué)校田徑運動場尺寸：小學(xué)環(huán)形跑道200m，直跑道兩組60m;中學(xué)環(huán)形跑道250~400m，直跑道兩組lOOm。宜跑道每組按6條計算。位于市中心區(qū)的中小學(xué)校，用地確有困難，跑道的設(shè)置可適當(dāng)減少，但小學(xué)不能少于一組60m直跑道，中學(xué)不能少于一組lOOm直跑道。

　　e球場、田徑場長軸以南北向為宜，球場和跑道不宜采用非彈性材料地面。

　　(6)教學(xué)用房大部分要有合適的朝向和良好的通風(fēng)條件。朝向以南向和東南向為主。注意北方地區(qū)的室內(nèi)通風(fēng)。為了采光通風(fēng)，教學(xué)樓以單內(nèi)廊或外廊為宜，避免中內(nèi)廊。

　　(7)各教室之間應(yīng)避免噪聲干擾，應(yīng)采取措施將室內(nèi)噪聲級降至50dB以下。

　　(8)各類不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置，做到功能分區(qū)合理，又要相互聯(lián)系方便。

　　(9)應(yīng)以教學(xué)年級班為單位，設(shè)計平面及布置層次;

　　(10)組織好人流疏散的各個部位，處理好各種房間的關(guān)系。

　　(11)處理好學(xué)生廁所與飲水位置，避免交通擁擠氣味外溢

　　例：

　　1.幼兒園中班的規(guī)模為(B)班

　　A10-12;B6-9;C4-5;D6-7

　　2.學(xué)校運動場地應(yīng)能容納全校學(xué)生同時做課間操之用。小學(xué)每學(xué)生不宜小于(D)m2

　　A2.0;B2.1;C2.2;D2.3

　　3.文化館

　　(一)文化館建筑的分類

　　文化館建筑根據(jù)職能不同可分為文化館、群眾藝術(shù)館、文化站等形式。

　　文化館是國家設(shè)立的開展社會宣傳教育、普及科學(xué)文化知識、組織輔導(dǎo)群眾文化藝術(shù) (活動)的綜合性文化事業(yè)機構(gòu)和場所。

　　群眾藝術(shù)館是國家設(shè)立的組織指導(dǎo)群眾文化藝術(shù)活動及研究群眾文化藝術(shù)的文化事業(yè)機構(gòu)，也是群眾進行文化藝術(shù)活動的場所。

　　文化站是國家最基層的文化事業(yè)機構(gòu)，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、城市街道辦事處所設(shè)立的為當(dāng)?shù)厝罕娺M行各種文化娛樂活動的場所。

　　(二)文化館的建筑特征

　　根據(jù)文化館的性質(zhì)及使用功能，文化館建筑具有下列特征：

　　(1)綜合性。

　　廣大群眾對文化生活的需求多種多樣。文化館建筑必然要同文化活動的內(nèi)容相適應(yīng)，設(shè)有宣傳教育、文化娛樂、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多種活動設(shè)施，其內(nèi)容復(fù)雜，具有較強的綜合性。它是文化館建筑的最基本的特征。

　　(2)多用性。

　　文化館建筑空間活動內(nèi)容雖可大致區(qū)分門類，但各門類活動形式各異，項目種類繁多。為適應(yīng)活動空間的多種使用要求，建筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。

　　(3)鄉(xiāng)土性。

　　文化館建筑與當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境、自然環(huán)境、生活環(huán)境等有著特殊密切的關(guān)系。各地的文化教育、習(xí)俗風(fēng)尚、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、開發(fā)計劃，以及當(dāng)?shù)氐拿褡濉⑷丝跇?gòu)成、動態(tài)，生活水平等因素千差萬別。因而文化館建筑的地域性非常突出和強烈，具有濃郁的鄉(xiāng)土性。在設(shè)施內(nèi)容的決定、建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分的體現(xiàn)。

　　文化館建筑的綜合性、多用性和鄉(xiāng)土性是兩館一站體系的主要建筑特征