2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解每日一練（5）
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2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解每日一練（5）
1.從技術(shù)上看，中法建筑體系的最大分野在于構(gòu)成建筑主體的材料選擇：法國古典建筑以石結(jié)構(gòu)為主體，中國古典建筑則以木結(jié)構(gòu)為主。建筑學(xué)界有這樣的說法：在某種程度上，法國與西歐的古代建筑史可以理解為一部石結(jié)構(gòu)的發(fā)展史，中國與東亞的古代建筑史則可以詮釋成一部木結(jié)構(gòu)的變遷史。事實(shí)上，世界建筑史的發(fā)展變遷脈絡(luò)也清晰地展示了：木結(jié)構(gòu)是東亞傳統(tǒng)建筑的主流傾向，而西方傳統(tǒng)建筑的基本格調(diào)正是由石結(jié)構(gòu)所奠定的。
這段文字反映了( )
A.古典建筑的風(fēng)格是歷史演化的
B.古典建筑的風(fēng)格呈現(xiàn)中西迥異的格局
C.古典建筑的風(fēng)格受地域文化深刻影響
D.古典建筑的風(fēng)格很大程度上取決于所使用的材料
2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ， 。 ， ， ， ，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。
①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天
②腳踏實(shí)地，全身心經(jīng)營好今天，才會有一個個實(shí)在的昨天
③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力處
A.⑤①⑥④②③ B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤ D.⑥②④③①⑤
3.①在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍目標(biāo)和其他防御設(shè)備
②五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是熒光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍(lán)
③因此，盡管德軍費(fèi)勁心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)
④科學(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益
⑤蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時人們對偽裝缺乏認(rèn)識的情況，提出利用蝴蝶的色差在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道路，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝
⑥根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡
將以上6個句子重新排列，語序正確的是( )
A.①②③④⑤⑥ B.②④①⑤③⑥
C.④②⑤①⑥③ D.②⑤①④⑥③
4.手寫的陌生化，讓這個時代失落了什么? 。漢字的拼與寫，原本是漢字文化傳統(tǒng)的一體化象征。如今拼、寫分家，形同雙翼折了一只翅膀。只會拼、不會寫，漢字的功能被弱化不說，如何傳承漢字之美也就打了折扣。還可以說，只能識別漢字，讀出漢字，這只是滿足了日常交流的需要，而難以進(jìn)入中國文化的深層結(jié)構(gòu)。哪怕這只是書寫工具的改變，也會讓人們對理解漢字、傳承傳統(tǒng)產(chǎn)生無形沖擊。試過的人就知道，用筆寫文章和用鍵盤打字，是完全不同的兩種書寫體驗(yàn)。
填入上面劃橫線部分，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.有人感慨：我們的文字書寫能力跌得比股票還快
B.平時不經(jīng)常寫字，提筆忘字自然成為普遍現(xiàn)象
C.可能不止是書寫技能，還有一種文化傳承
D.手寫文字的工具性雖大為減弱，其對文化傳承的重要價值卻應(yīng)引起重視
5.縱觀富裕國家，受過良好教育的人與技能較差的人的工作壽命正在日漸拉大，前者已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了后者。在美國，62～74歲這個年齡段，具有專業(yè)學(xué)位的人仍在工作的占65%。歐盟的情況也大致如此。在今后的20年中，全球65歲及以上的人口將從6億達(dá)到11億左右，領(lǐng)養(yǎng)老金隊(duì)伍的日漸膨脹也會讓政府預(yù)算難以為繼，而擁有大量受過良好教育的老年人的富裕國家老齡化負(fù)擔(dān)相對輕一些。但換個角度看，受過高等教育、享受高工資的老年人繼續(xù)工作，不僅搶占年輕人的就業(yè)崗位，而且持續(xù)累積財富將導(dǎo)致社會分化、不平等加劇。
根據(jù)這段文字，下列表述不正確的是( )
A.歐盟國家受過良好教育的老年人有不少還在工作
B.富裕國家的社會財富分化更為嚴(yán)重
C.老年人繼續(xù)工作有利于減輕國家養(yǎng)老負(fù)擔(dān)
D.老年人繼續(xù)工作給就業(yè)市場帶來壓力
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1.【解析】B。文段先由中法建筑在材料選擇上的不同，引出建筑學(xué)界的一個說法：以中國為代表的東亞建筑史和以法國為代表的西歐建筑史分別是木結(jié)構(gòu)變遷史和石結(jié)構(gòu)發(fā)展史。最后由“事實(shí)上”得出結(jié)論：木結(jié)構(gòu)和石結(jié)構(gòu)是東亞與西方傳統(tǒng)建筑的不同主流傾向。因此文段主要介紹了中西方建筑的不同，只有B項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。
2.【解析】C。由“接力處”“接力棒”可知，句⑥與句④前后承接，⑥在④前，排除B、D兩項(xiàng)。文段意在闡述昨天、今天、明天三者的關(guān)系，句⑥在文中起總起下文的作用，應(yīng)排在首位，因此C項(xiàng)當(dāng)選。
3.【解析】B。①③⑤是對一個事件的具體描述，且按時間發(fā)生順序應(yīng)為①⑤③，排除A、C、D三項(xiàng)，因此B項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】C。根據(jù)文段內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)，空缺處是對前面提問的回答，而空后句子是對空缺處的具體說明。四個選項(xiàng)中只有C項(xiàng)回答了“失落了什么”的問題，且也能與后文“如何傳承漢字之美也就打了折扣”“也會讓人們對理解漢字、傳承傳統(tǒng)產(chǎn)生無形沖擊”相對應(yīng)。因此C項(xiàng)當(dāng)選。
5.【解析】B。由文段前三句可知A項(xiàng)正確。由“而擁有大量受過良好教育的老年人的富裕國家老齡化負(fù)擔(dān)相對輕一些”可知C項(xiàng)正確。由“受過高等教育、享受高工資的老年人繼續(xù)工作，不僅搶占了年輕人的就業(yè)崗位”可知D項(xiàng)正確。文段說的是受過高等教育、享受高工資的老年人繼續(xù)工作持續(xù)累積財富將導(dǎo)致社會分化、不平等加劇，無法推出“富裕國家的社會財富分化更為嚴(yán)重”，因此B項(xiàng)當(dāng)選。
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