2020年湖北公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷練習(xí)題（8月7日）
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2020年湖北公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷練習(xí)題（8月7日）
1.下列情形不可能發(fā)生的是( )
A.秦始皇在皇宮里一邊吃橘子一邊觀看歌舞
B.明朝工匠以糯米汁為黏合劑建造城墻
C.明太祖朱元璋與群臣一起參觀長(zhǎng)頸鹿
D.唐代的富貴人家放爆竹迎新年
2.下列詩(shī)句反映的歷史按照先后順序排列正確的是( )
①南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中 ②暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
③若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多 ④封侯非我意，但愿海波平
A.②③①④ B.①③②④ C.③④①② D.④①③②
3.新中國(guó)成立后，為鞏固人民政權(quán),采取了哪些措施( )
①召開第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)，制定憲法
②鎮(zhèn)壓反革命，肅清暗藏的反革命勢(shì)力
③進(jìn)行抗美援朝運(yùn)動(dòng)，保衛(wèi)國(guó)家安全
④解放全國(guó)領(lǐng)土，徹底摧毀國(guó)民黨統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，建立各級(jí)地方人民政權(quán)
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4.錢穆在評(píng)論中國(guó)古代某制度時(shí)說，它“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味……可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。這一制度是( )
A.郡縣制 B.察舉制 C.科舉制 D.行省制
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1.『解析』C?！蛾套哟呵?middot;內(nèi)篇雜下》中有“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同”，晏子生活在春秋末期，早于秦始皇生活的戰(zhàn)國(guó)末期與秦代，因此A項(xiàng)秦始皇一邊吃橘子一邊欣賞歌舞是可能發(fā)生的。以糯米汁為黏合劑應(yīng)用于建筑業(yè)，在古代早已有之，現(xiàn)代科技也證明用糯米汁等做黏合劑是科學(xué)的，因此B項(xiàng)可能發(fā)生。長(zhǎng)頸鹿最早出現(xiàn)在中國(guó)是明成祖朱棣在位時(shí)期，因鄭和下西洋而引進(jìn)，C項(xiàng)不可能發(fā)生。唐代張說的《岳州守歲二首》有一句“桃枝堪辟惡，爆竹好驚眠”，說明唐代已經(jīng)有爆竹，D項(xiàng)可能發(fā)生。
2.『解析』B。①反映了南北朝時(shí)佛教盛行的情況;②反映了南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，茍安江南的情況;③是對(duì)隋朝時(shí)隋煬帝開鑿大運(yùn)河評(píng)價(jià);④為明代抗倭民族英雄戚繼光所作，表達(dá)了他不圖富貴、保衛(wèi)海疆的決心。按照上述歷史時(shí)間先后，排列順序應(yīng)為①③②④。
3.『解析』B。1954年，經(jīng)過全國(guó)人民幾年的努力，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，新生的人民政權(quán)得到鞏固，在此背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨召開了第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)，制定了憲法。因此①不是新中國(guó)成立后為鞏固人民政權(quán)采取的措施。
4.『解析』C。科舉制使封建社會(huì)普通下層的老百姓也可以通過參加科舉考試獲得參與國(guó)家政權(quán)的機(jī)會(huì)，提高了平民參政的積極性，所以“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味”。科舉取士把選拔人才和任命官員的權(quán)力，從地方豪門士族手里集中到中央政府，官員選拔規(guī)范化、制度化，考試成績(jī)?nèi)〈碎T第出身，加強(qiáng)了中央集權(quán)，符合題干中“可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”，本題選C。
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