2020年安徽公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題（8月4日）

2020年安徽公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題（8月4日）

1.趨避沖突是心理沖突的一種，指個體對于同一目標(biāo)同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足個體的某些需求，但同時又會對個體構(gòu)成某些威脅，從而使個體陷入進(jìn)退兩難的心理困境。

根據(jù)上述定義，下列不屬于趨避沖突的是：

A.小明想擔(dān)任班干部鍛煉能力，但又怕因此花費太多時間影響學(xué)習(xí)

B.小紅想吃美味的甜食，但想到吃甜食會使體重增加，為此感到很煩心

C.小韓想打游戲來放松心情，卻擔(dān)心打游戲影響視力

D.小剛想為自己的未來做一個最優(yōu)規(guī)劃，但選擇很多，他反而非常糾結(jié)

2.知覺恒常性是指當(dāng)知覺條件在一定范圍內(nèi)改變時，人們對事物的知覺印象卻可以保持相對穩(wěn)定不變的特性，知覺恒常性包括形狀、大小、明度、顏色和運動恒常性等多種。

根據(jù)上述定義，下列不能用知覺恒常性解釋的是：

A.從五層樓上看某個熟悉的人，并不覺得他比站在面前時矮

B.將一匹黑布，一半置于亮處，一半置于暗處，雖然兩半部分亮度存在差異，但個體仍認(rèn)為它是一匹黑布

C.一面紅旗，不論在紅光還是黃光照射下，人們都會認(rèn)為它是紅色的

D.結(jié)婚三十年了，老吳覺得妻子還像年輕時一樣美麗

3.醞釀效應(yīng)是指反復(fù)探索一個問題的解決而毫無結(jié)果時，把問題暫時擱置幾小時、幾天或幾個星期，由于某種機(jī)遇突然使新想法浮現(xiàn)了出來，百思不得其解的問題往往一下子便找到解決辦法。

根據(jù)上述定義，下列屬于醞釀效應(yīng)的是：

A.小王在上大學(xué)期間對某一現(xiàn)象琢磨不透，大量翻閱文獻(xiàn)資料，直到研究生期間，通過更多的閱讀，終于了解到了該現(xiàn)象產(chǎn)生的根源及實質(zhì)

B.小李為準(zhǔn)備一次家庭聚會，將最喜愛的一本書藏好，聚會結(jié)束后未能找到這本書。有一次打掃衛(wèi)生時，碰巧在旅行箱里發(fā)現(xiàn)了這本書

C.小張被一問題困擾了很久，有一次在看科普片時，聯(lián)想到之前的問題，茅塞頓開

D.小劉對老師課上講的相對論不甚理解，課后也沒有繼續(xù)深入思考。有一次聽到同學(xué)從不同角度解釋該問題，他豁然開朗

4.稅收籌劃是指在法律法規(guī)許可的范圍內(nèi)，通過對經(jīng)營、投資、理財活動的事先籌劃和安排，盡可能節(jié)稅的經(jīng)濟(jì)行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于稅收籌劃的是：

A.某日化企業(yè)因為市場占有率降低，致使當(dāng)年利潤和應(yīng)交稅費同比減少

B.某汽車制造商合理利用會計政策，使本年度的應(yīng)交稅費同比減少

C.某企業(yè)招聘大量專業(yè)人才，成本急劇上升而產(chǎn)生虧損，致使應(yīng)交稅費下降

D.某地突發(fā)地震，一企業(yè)及時做出反應(yīng)，捐款捐物，減少了本年度應(yīng)交稅款

5.創(chuàng)傷后成長是指經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件后，個體在應(yīng)對過程中所發(fā)生的正面的、積極的心理變化，包括自我認(rèn)知層面、與他人聯(lián)系層面、人生哲學(xué)層面等。

根據(jù)上述定義，下列符合創(chuàng)傷后成長的是：

A.趙女士參加同學(xué)生日聚會時，聚會現(xiàn)場發(fā)生粉塵爆炸，趙女士被燒傷，臉上留下疤痕。此后趙女士變得非常謹(jǐn)慎，不再參與任何聚會

B.姜同學(xué)生了重病，錯過了畢業(yè)考試，失去了保送研究生資格。病愈后，姜同學(xué)努力學(xué)習(xí)，她相信通過自己的努力，可以考上研究生

C.小李向交往半年的女友提出分手，他分析總結(jié)了這段戀情失敗的原因，決定以后改變與人溝通的方式

D.黃先生一直全身心投入工作，很少有時間陪伴家人。父親突發(fā)疾病去世后，黃先生非常悲傷，開始花更多時間陪伴母親

溫馨提示：點擊下頁可查看2020年安徽公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題（8月4日）答案。2020年安徽公務(wù)員考試時間為8月22日，建議各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功會在筆試時間到來前收到短信，提醒大家做好考前準(zhǔn)備。

1.D

解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“個體對于同一目標(biāo)同時具有趨近和逃避的心態(tài)”。第二步：逐一分析選項。A項：小明想擔(dān)任班干部鍛煉能力符合“趨近”的心態(tài)，怕花費太多時間影響學(xué)習(xí)符合“逃避”的心態(tài)，符合定義，排除;B項：小紅想吃美味的甜食符合“趨近”的心態(tài)，擔(dān)心吃甜食會使體重增加符合“逃避”的心態(tài)，符合定義，排除;C項：小韓想打游戲來放松心情符合“趨近”的心態(tài)，擔(dān)心打游戲影響視力符合“逃避”的心態(tài)，符合定義，排除;D項：小剛想為自己的未來做一個最優(yōu)規(guī)劃符合“趨近”的心態(tài)，但是選擇很多并沒有體現(xiàn)“逃避”的心態(tài)，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

2.D

解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“當(dāng)知覺條件在一定范圍內(nèi)改變時”、“人們對事物的知覺印象卻可以保持相對穩(wěn)定不變的特性”、“包括形狀、大小、明度、顏色和運動恒常性等多種”。第二步：逐一分析選項。A項：從五層樓看熟悉的人，觀察的高度不同符合“知覺條件在一定范圍內(nèi)改變”，不覺得他比站在面前時矮，說明感覺上身高沒有發(fā)生變化，符合“對事物的知覺印象卻可以保持相對穩(wěn)定不變的特性”，符合定義，排除;B項：一匹布兩半部分亮度存在差異，觀察的亮度不同符合“知覺條件在一定范圍內(nèi)改變”，還是認(rèn)為它是黑布，說明感覺上顏色沒有發(fā)生變化，符合“對事物的知覺印象卻可以保持相對穩(wěn)定不變的特性”，符合定義，排除;C項：一面紅旗在紅光和黃光照射下，觀察的光照顏色不同符合“知覺條件在一定范圍內(nèi)改變”，人們都會認(rèn)為它是紅色的，說明感覺上顏色沒有發(fā)生變化，符合“對事物的知覺印象卻可以保持相對穩(wěn)定不變的特性”，符合定義，排除;D項：結(jié)婚三十年，已經(jīng)過了很久了，人物本身已經(jīng)發(fā)生變化了，而不是觀察的知覺條件變化了，不符合“知覺條件在一定范圍內(nèi)改變”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

3.C

解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“反復(fù)探索一個問題的解決而無結(jié)果”、“問題暫時擱置”、“某種機(jī)遇使新想法浮現(xiàn)”、“問題找到解決辦法”。第二步：逐一分析選項。A項： 小王對某一現(xiàn)象琢磨不透，大量翻閱文獻(xiàn)，符合“反復(fù)探索一個問題的解決無結(jié)果”，但是直到研究生期間，通過更多閱讀解決了問題，說明問題并沒有被擱置，而是一直在探索，不符合“問題暫時擱置”，了解到根源及實質(zhì)，也不符合“新想法浮現(xiàn)”，不符合定義，排除;B項： 因為聚會藏好的書找不到，符合“反復(fù)探索一個問題的解決無結(jié)果”，但是后來在打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)了書，雖然解決了問題，但是并不符合“由于某種機(jī)遇突然使新想法浮現(xiàn)”，不符合定義，排除;C項：小張被問題困擾很久，符合“反復(fù)探索一個問題而無結(jié)果”，有一次在看科普片，聯(lián)想到之前的問題，符合“某種機(jī)遇使新想法浮現(xiàn)”，茅塞頓開符合“問題找到解決辦法”，符合定義，當(dāng)選;D項： 小劉對課上講的相對論不理解，課后沒有繼續(xù)深入思考，不符合“反復(fù)探索一個問題”，聽同學(xué)解釋問題，也不符合“新想法浮現(xiàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

4.B

解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“法律法規(guī)許可的范圍內(nèi)”、“對經(jīng)營、投資、理財活動事先籌劃和安排”、“盡可能節(jié)稅”;第二步：逐一分析選項。A項：日化企業(yè)因為市場占有率降低，使得應(yīng)交稅費減少，并不是想節(jié)稅而事先安排降低市場占有率的，不符合 “對經(jīng)營、投資、理財活動事先籌劃和安排”，不符合定義，排除;B項：合理利用會計政策，符合“對經(jīng)營、投資、理財活動的事先籌劃安排”，應(yīng)交稅費減少，符合“盡可能節(jié)稅”，符合定義，當(dāng)選;C項：企業(yè)因為成本上升產(chǎn)生虧損，導(dǎo)致應(yīng)交稅費下降，并不是想節(jié)稅而事先安排虧損的，不符合“對經(jīng)營、投資、理財活動事先籌劃和安排”，不符合定義，排除;D項：企業(yè)因為突發(fā)地震捐款捐物減少應(yīng)交稅款，地震是突發(fā)事件，不符合“對經(jīng)營、投資、理財活動事先籌劃和安排”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

5.D

解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件后”、“正面的、積極的心理變化”、“自我認(rèn)知層面、與他人聯(lián)系層面、人生哲學(xué)層面等”。第二步：逐一分析選項。A項：趙女士遭遇爆炸后不再參與任何聚會，不符合“正面的、積極的心理變化”，不符合定義，排除;B項：姜同學(xué)生了重病痊愈后努力學(xué)習(xí)，相信通過自己的努力可以考上研究生，未說明重病前不努力，體現(xiàn)不出心理變化，不符合“正面的、積極的心理變化”，不符合定義，排除;C項：小李提出分手，并不明確是否有“經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件”，且小李決定以后改變與人溝通的方式，不符合“發(fā)生的正面的、積極的心理變化”，不符合定義，排除;D項：父親突發(fā)疾病去世，黃先生非常悲傷，符合“經(jīng)歷精神或身體創(chuàng)傷事件后”，開始花更多時間陪伴母親，出現(xiàn)了積極的變化，符合“與他人聯(lián)系層面”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。

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