2020年浙江公務(wù)員行測(cè)數(shù)量關(guān)系每日一練(7月15日)
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2020年浙江公務(wù)員行測(cè)數(shù)量關(guān)系每日一練(7月15日)
1.一張考試卷共有10道題，后面的每一道題的分值都比其前面一道題多2分。如果這張考試卷的滿分為100分，那么第八道題的分值是( )
A.9分 B.14分 C.15分 D.16分
2.布袋中有60個(gè)形狀、大小相同的木塊，每6塊編上相同的號(hào)碼，那么一次至少取出多少塊，才能保證其中至少有三塊號(hào)碼相同( )
A.20 B.21 C.22 D.23
3.某單位組織31名員工分A、B兩組分別由5名和7名培訓(xùn)老師進(jìn)行培訓(xùn)，且A組員工恰好能平均分配給5名培訓(xùn)老師，B組員工也能平均分配給7名培訓(xùn)老師。后來由于部分員工通過了考核而退出培訓(xùn)，需要培訓(xùn)的員工人數(shù)減少，單位保留了A組4名培訓(xùn)老師、B組3名培訓(xùn)老師，但每位老師所帶的員工人數(shù)不變，那么目前該單位還有多少員工正在接受培訓(xùn)( )
A.15 B.16 C.17 D.18
4.6名研究員要為某農(nóng)作物育種公司培育一批種苗，在計(jì)劃培育階段，為了保證一定的存活率，每人均要多培育10株種苗。但由于臨時(shí)任務(wù)，2名研究員不能參加培育工作，剩下的每人要比2名研究員退出前多培育20株種苗。請(qǐng)問農(nóng)作物公司總共需要多少株種苗( )
A.90 B.120 C.l50 D.180
5.某學(xué)校有學(xué)生若干名，從別的學(xué)校調(diào)入一些男生后，男生所占比例為80%;再?gòu)膭e的學(xué)校調(diào)入同樣數(shù)量的男生后，比例變?yōu)?5%，假如再調(diào)入同樣數(shù)量的男生，那么此時(shí)的男生所占比例為( )
A.95% B.92% C.90% D.88%
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1.【解析】C。10道題的分?jǐn)?shù)構(gòu)成公差是2的等差數(shù)列。等差數(shù)列的中項(xiàng)為100÷10=10，因此，第5項(xiàng)為9，第6項(xiàng)為11，則第8項(xiàng)為11+2×(8-6)=15。
2.【解析】B。每6塊編上相同的號(hào)碼，則60個(gè)木塊總共可分成60÷6=10(組)。由抽屜原理可知，至少需要取出10×(3-1)+1=21(塊)才能保證有三塊號(hào)碼相同。
3.【解析】C。設(shè)A組5名培訓(xùn)老師每人所帶的員工人數(shù)均為x，B組7名培訓(xùn)老師平均每人所帶的員工人數(shù)均為y，根據(jù)題意可列方程：5x+7y=31。因?yàn)閤、y為正整數(shù)，則x只能為2，y只能為3，目前該單位還在接受培訓(xùn)的員工人數(shù)為4x+3y=17(名)。
4.【解析】D。設(shè)2名研究員退出前，6名研究員每人需要培育x株種苗，根據(jù)題意可列方程：，解得x=40。因此，農(nóng)作物公司總共需要(40-10)×6=180(株)樹苗。
5.【解析】D。解法一：第二次調(diào)入男生后，男生比例增加了85%-80%=5%。假如再調(diào)入同樣數(shù)量男生，增加的比例必小于5%，即男生所占比例小于90%，只有D項(xiàng)符合。
解法二：利用賦值法，女生數(shù)量始終不變，設(shè)女生數(shù)量為60人。則第二次調(diào)入男生60÷(1-85%)-60÷(1-80%)=100(人)。假如再調(diào)入同樣數(shù)量男生，女生所占比例為60÷[60÷(1-85%)+100]=12%，男生所占比例為1-12%=88%。
編輯推薦：2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)答題時(shí)間分配策略
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