2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題(5月20日)
瀏覽
收藏
2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題：
1.溝通焦慮是指在口頭溝通或書面溝通中，經(jīng)歷的過(guò)度緊張與不安，因而影響溝通的技巧。高度口頭溝通焦慮的人通常會(huì)扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。
根據(jù)上述定義，下列屬于高度口頭溝通焦慮的一項(xiàng)是( )。
A.小強(qiáng)生性靦腆，說(shuō)話聲音很小，每次和陌生人談話都會(huì)臉紅
B.馬老師第一次走上講臺(tái)時(shí)，緊張得大腦一片空白，不知道該講什么
C.秘書小李在工作中充分利用電子郵件等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，減少口頭溝通
D.趙師傅因?yàn)榫o張無(wú)法與人面對(duì)面交流，多次換工作，最后做了鍋爐工
2.蔡戈尼效應(yīng)：指對(duì)未完成的工作比對(duì)已完成的工作有較好的記憶效果的現(xiàn)象，1927年由德國(guó)心理老師蔡戈尼在記憶試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)。
下列屬于蔡戈尼效應(yīng)的是( )。
A.妻子為使愛(ài)睡懶覺(jué)的作曲家丈夫起床，在鋼琴上不停彈出一組樂(lè)句的頭三個(gè)和弦，作曲家聽(tīng)了之后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于不得不爬起來(lái)，彈完最后一個(gè)和弦
B.溫故而知新
C.只要是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，不管多難，小李都堅(jiān)持不懈努力完成，從不半途而廢
D.小李看一本書的時(shí)候，總嘗試停一下，想想自己是否在浪費(fèi)時(shí)間和精力，如果是的。就會(huì)針對(duì)要不要繼續(xù)看下去作出取舍
3.逆向思維也稱反向思維。指思維者在思維過(guò)程中，打破常規(guī)，逆轉(zhuǎn)思路，向相反方向去思考問(wèn)題的一種思維方式。
根據(jù)上述定義，下列屬于逆向思維的一項(xiàng)是( )。
A.貓?zhí)焐褪亲嚼鲜蟮?/p>
B.畫餅充饑
C.司馬光砸缸
D.把梳子賣給和尚
4.符號(hào)消費(fèi)是指在消費(fèi)過(guò)程中，消費(fèi)者除消費(fèi)產(chǎn)品本身以外，同時(shí)也消費(fèi)這些產(chǎn)品所象征和代表的意義、心情、美感、檔次、情調(diào)和氣氛，即對(duì)這些符號(hào)所代表的“意義”或“內(nèi)涵”的消費(fèi)。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了符號(hào)消費(fèi)的是( )。
A.大張和小偉結(jié)伴去背包旅行，小偉買了個(gè)專業(yè)登山包，大張隨便背了個(gè)包就去了，結(jié)果被小偉嘲笑了一通
B.面點(diǎn)師小金每到一個(gè)地方，都會(huì)去當(dāng)?shù)刂牡案獾挈c(diǎn)上幾份甜品，并且花上幾個(gè)小時(shí)仔細(xì)品嘗
C.某甜品店最近生意火爆，顧客都指明要該店新推出的一款特色飲品
D.老李退休后非常注重養(yǎng)生，買了一大堆的保健品
5.給付之訴是指對(duì)被告享有給付請(qǐng)求權(quán)的原告要求人民法院判令被告向自己履行一定給付義務(wù)的民事訴訟請(qǐng)求。確認(rèn)之訴是指原告要求法院確認(rèn)其所主張的法律關(guān)系存在或不存在的民事訴訟請(qǐng)求。確認(rèn)之訴與給付之訴的區(qū)別在于：當(dāng)事人只要求人民法院確認(rèn)當(dāng)事人之間發(fā)生爭(zhēng)議法律關(guān)系的存在狀態(tài)，并不直接要求人民法院判令某種給付。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于確認(rèn)之訴的是( )。
A.劉某多次在公開場(chǎng)合聲稱趙某的學(xué)術(shù)論文有多處抄襲，趙某找到劉某理論.并要求其賠禮道歉，被劉某拒絕。趙某向人民法院提起訴訟，要求劉某停止侵害，賠禮道歉
B.王女士為了侄子能夠就近上學(xué)，將自己出資購(gòu)買的房屋登記在哥哥名下。哥哥起訴離婚時(shí)，將該房屋列為婚后財(cái)產(chǎn)，王女士向法院提起訴訟主張自己為房屋所有權(quán)人
C.周女士婚后經(jīng)常與丈夫發(fā)生爭(zhēng)吵，嚴(yán)重影響了兩人的感情，遂提出要與丈夫離婚，丈夫表示不同意。周女士向人民法院提起訴訟，要求解除二人的婚姻關(guān)系
D.張醫(yī)生在兒科病房的走廊處發(fā)現(xiàn)一身患重病的嬰兒被父母拋棄，張醫(yī)生找到嬰兒的父母，但父母仍舊拒絕撫養(yǎng)嬰兒，張醫(yī)生以遺棄罪將嬰兒父母告上法院
溫馨提示：點(diǎn)擊下頁(yè)可查看2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷（5月20日）練習(xí)題答案。由于2020年浙江公務(wù)員考試時(shí)間推遲，具體筆試時(shí)間尚未確定，建議各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可在筆試時(shí)間確定時(shí)獲得短信通知，提醒大家做好沖刺復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
1.【答案】D。解析：高度口頭溝通焦慮定義的關(guān)鍵信息是：扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。A、B、C三項(xiàng)并沒(méi)有對(duì)其工作的溝通需求作出改變，不符合定義關(guān)鍵信息;D項(xiàng)趙師傅多次換工作就是為了使溝通的需求減至最少，屬于高度口頭溝通焦慮。故答案選D。
2.【答案】A。解析：蔡戈尼效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：對(duì)未完成的工作比對(duì)已完成的有更好的記憶效果。B、C、D均不符合這一定義;A項(xiàng)中作曲家對(duì)于妻子未談完的樂(lè)曲，印象深刻終于不得不爬起來(lái)，彈完最后一個(gè)和弦，是典型的蔡戈尼效應(yīng)。故答案選A。
3.C[解析]A項(xiàng)“貓?zhí)焐褪亲嚼鲜蟮?rdquo;屬于人們的一種定向思維，沒(méi)有“打破常規(guī)”，故不屬于逆向思維。B項(xiàng)“畫餅充饑”實(shí)際上是一種心理暗示作用，不屬于思維方式。C項(xiàng)“司馬光砸缸”，一般情況下，有人落水，常規(guī)的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對(duì)緊急險(xiǎn)情，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命，屬于典型的逆向思維的應(yīng)用。D項(xiàng)“把梳子賣給和尚”不涉及“向相反方向去思考問(wèn)題”，它屬于突破了“梳子—頭發(fā)”這一線性思維模式，實(shí)際上屬于發(fā)散思維。故本題正確答案為C項(xiàng)。
4.A[解析]定義的關(guān)鍵詞是“意義”和“內(nèi)涵”。A項(xiàng)，小偉和大張的包都能夠滿足旅行的需要，但小偉嘲笑大張的包，說(shuō)明他購(gòu)買專業(yè)登山包，主要是消費(fèi)它所代表的時(shí)尚、檔次等“內(nèi)涵”，并不是在于包本身，因此符合定義。B項(xiàng)，小金作為面點(diǎn)師，去仔細(xì)品嘗知名蛋糕店的甜品，是為了改進(jìn)、提高自己的手藝，而不單純是為了消費(fèi)，因而也就更談不上是符號(hào)消費(fèi)。C項(xiàng)，顧客購(gòu)買新推出的特色產(chǎn)品，針對(duì)的是產(chǎn)品本身。D項(xiàng)，老李購(gòu)買保健品是出于養(yǎng)生的需求，他消費(fèi)的也是產(chǎn)品本身。
5.【答案】B。解析：確認(rèn)之訴的定義要點(diǎn)為：只要求確認(rèn)爭(zhēng)議法律關(guān)系的存在狀態(tài)，并不要求判令某種支付。A項(xiàng)要求停止侵害和賠禮道歉、C項(xiàng)要求解除婚姻關(guān)系均要求法院進(jìn)行判令，不符合定義;D項(xiàng)狀告棄嬰父母。也不符合定義。B項(xiàng)“確認(rèn)自己為房屋所有權(quán)人”符合定義要點(diǎn)。故答案選B。
推薦：2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)答題時(shí)間分配策略
以上是2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題(5月20日)的內(nèi)容，建議各位考生繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)備考，靜待考試時(shí)間。溫馨提示：為及時(shí)獲得2020年浙江公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間、筆試時(shí)間等相關(guān)信息，推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可在筆試時(shí)間確定時(shí)獲得通知。同時(shí)，可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，獲取更多公務(wù)員考試資料。
最新資訊
- 2022年公務(wù)員考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解與表達(dá)習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2022年公務(wù)員考試職測(cè)每日一練：數(shù)量關(guān)系習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2022年公務(wù)員考試職測(cè)每日一練：判斷推理習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)題2021-08-18
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題2021-08-18
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系練習(xí)題2021-08-18
打卡人數(shù)
