2020年浙江公務(wù)員考試行測邏輯判斷練習(xí)題(5月20日)
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2020年浙江公務(wù)員考試行測邏輯判斷練習(xí)題：
1.沸騰效應(yīng)又叫“99℃+1℃”理論，在成功心理學(xué)中，人們把關(guān)鍵因素所引起的本質(zhì)變化現(xiàn)象，稱為沸騰效應(yīng)。這猶如燒水燒到99度時(shí)，還不能算開水，其價(jià)值有限;若再添一把火，在99度的水溫基礎(chǔ)上再燒使它再升高1度，它就會(huì)使水沸騰，并產(chǎn)生大量水蒸氣可用來開動(dòng)機(jī)器，從而獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。這里的1度就是關(guān)鍵的因素，這1度就能使水發(fā)生質(zhì)的變化，從液體變化為氣體。
根據(jù)上述定義，下列屬于沸騰效應(yīng)的是：
A.小方平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，但是期末考試因?yàn)樯〉木壒?，成績不理?/p>
B.把稻草一根一根地往駱駝的背上放起來，最終總有一根稻草會(huì)把駱駝的背壓垮
C.小王參加馬拉松比賽時(shí)，中途不小心扭傷了腳，最后不得不放棄了比賽
D.小明性格樂觀開朗，雖然在最近的一次升職考核中沒有通過，但是仍堅(jiān)信下次會(huì)通過
2.創(chuàng)傷后壓力反應(yīng)是指人在遭遇或?qū)怪卮髩毫?，其心理狀態(tài)產(chǎn)生失調(diào)后遺癥，但這個(gè)現(xiàn)象是經(jīng)歷創(chuàng)傷后所產(chǎn)生的合理結(jié)果，而非患者心理狀態(tài)原本就有問題。
根據(jù)上述定義，下列不屬于創(chuàng)傷后壓力反應(yīng)的是：
A.小王連續(xù)面試失敗后經(jīng)常失眠，變得易怒、過度警覺、失憶和易受驚嚇
B.一位二戰(zhàn)老兵晚景凄涼，妻離子散，不久前又診斷出患有危及性命的重病
C.小吳在地震中死里逃生后，一聽到樓板響就高度緊張，擔(dān)心掉下來砸了自己
D.在中東國家，飽受戰(zhàn)爭之苦的人一談到四處盤旋的轟炸機(jī)就嚇得想四處躲藏
3.債的變更是指不改變債的主體而改變債的內(nèi)容的情形。債的變更需建立在原來存在合法有效的債的關(guān)系的基礎(chǔ)上，且只能發(fā)生在債成立后、尚未履行或者尚未完全履行之前。已經(jīng)終止的債，無變更的意義。
根據(jù)上述定義，下列屬于債的變更的一項(xiàng)是：
A.某服裝批發(fā)商應(yīng)向某商家供應(yīng)100套衣服，但由于該款式數(shù)量有限只能供應(yīng)70套，另外30套在雙方協(xié)商后決定用另一款代替
B.丁給某販毒團(tuán)伙的頭目作保鏢，每月能拿到3萬塊錢，一次該頭目說用毒品代替現(xiàn)金發(fā)給他
C.小李向張大爺借了200塊錢，第二天歸還了，誰知張大爺卻忘記了，還讓小李不用還錢了，給他買個(gè)按摩器就行
D.甲要買車，于是向親戚乙借了8萬元，因之前曾借過10萬元給丙尚未要回，便讓丙直接將錢還給乙
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1.【答案】B。解析：沸騰效應(yīng)指的是關(guān)鍵因素所引起的本質(zhì)變化現(xiàn)象。A項(xiàng)小方是因?yàn)樯〕煽儾焕硐?，C項(xiàng)小王是因?yàn)榕_放棄了比賽，均不是關(guān)鍵因素引起的本質(zhì)變化，D項(xiàng)小明只是堅(jiān)信下次會(huì)通過，沒有體現(xiàn)關(guān)鍵因素，與題干定義不符，故選B。
2.【答案】B。解析：創(chuàng)傷后壓力反應(yīng)的定義要點(diǎn)為：①在遭遇或?qū)怪卮髩毫螅睦頎顟B(tài)產(chǎn)生失調(diào)后遺癥;②非患者心理狀態(tài)原本就有問題。B項(xiàng)患重病未體現(xiàn)定義的要點(diǎn)。故答案為B。
3.【答案】A。解析：債的變更的定義要點(diǎn)是：①不改變債的主體，改變債的內(nèi)容;②原來存在合法有效的債的關(guān)系;③發(fā)生在債成立后、尚未履行或尚未完全履行前。A項(xiàng)符合所有定義要點(diǎn)，B項(xiàng)不符合要點(diǎn)②，C項(xiàng)不符合要點(diǎn)③，D項(xiàng)不符合要點(diǎn)①。故答案選A。
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