2020年江蘇公務(wù)員面試：如何通過言語打動(dòng)考官
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一、2020年江蘇公務(wù)員面試時(shí)間
2020年江蘇公務(wù)員面試時(shí)間：6月6日至7日
二、2020年江蘇公務(wù)員面試：如何通過言語打動(dòng)考官
1.跳出破題尷尬，拉近你與考官的距離
“考生開始回答第一題，對(duì)于題干中出現(xiàn)的共享單車，我認(rèn)為應(yīng)辯證的看待……考生答題完畢，現(xiàn)在開始回答第二題。”我是個(gè)沒有感情的答題機(jī)器，我只是個(gè)答案的搬運(yùn)工。
一次真誠(chéng)、自然的開始就顯得尤為重要了。在答題前可以較為自由的開始你的表演，“各位老師，下面我談?wù)剬?duì)于第一題的看法”、“其實(shí)讀完第一題，我有幾個(gè)想法，第一個(gè)……”，諸如此類的自然的都可以。
2.拒絕分析僵硬，論述讓考官聽的進(jìn)去
接著談?wù)劥痤}的開始，比如“微信是近年來出現(xiàn)的較為流行的通訊交流方式，某權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)和孩子是否為微信好友的情況進(jìn)行調(diào)查了解。調(diào)查結(jié)果顯示，沒有成為孩子微信好友的家長(zhǎng)為55.8%。對(duì)此，你怎么看。”
這是一道社會(huì)現(xiàn)象類的綜合分析，如果你不了解題型也無大礙。但微信本就是我們生活中尤其是年輕人的必備溝通方式，你又怎能不熟悉呢？
“各位老師，相信微信這個(gè)軟件大家都不陌生，在外游子與父母的互相關(guān)心、朋友之間的噓寒問暖、社會(huì)溫暖的另一種延續(xù)和傳遞都在微信里得以體現(xiàn)。但讀到有超過一半的孩子和其家長(zhǎng)居然不是好友，我首先是感到驚訝，接著就是心里一沉，這反應(yīng)出的不僅是使用微信的情況，而更深層次我看到了當(dāng)代的親子關(guān)系，父母讀不懂孩子，孩子不想與父母成為朋友。”
要把自己真正放到題干中設(shè)立的情境里切入，而不是做一名答題的機(jī)器。
“出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有、影響有、對(duì)策有……”在答題中當(dāng)然離不開這幾個(gè)方面的分析，但框架化的作答，也會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。申論是用最簡(jiǎn)書面的語言呈現(xiàn)答案，而面試則是用接地氣的交流表達(dá)你的想法，讓考官了解你是一個(gè)有血有肉的人民公仆。
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