2020年山西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(3月11日)
瀏覽
收藏
2020年山西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)：
1.①認(rèn)為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先的后代在不同時代、不同地點發(fā)展的結(jié)果
②主要根據(jù)是《梁書》中關(guān)于五世紀(jì)時中國僧人慧深漂洋過海到達“扶桑國”的故事，認(rèn)為“扶桑”即墨西哥
③日前，著名人類學(xué)家張光直教授提出了一個“瑪雅──中國文化連續(xù)體”的假設(shè)
④遺憾的是，這些說法至今還沒有得到考古學(xué)的明確證實
⑤后來又有“殷人東渡說”，是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲
⑥長期以來，不少人認(rèn)為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明，最早提出這種觀點的是“扶桑國”說
將以上6個句子重新排列，語序正確的是( )
A.③⑥①②⑤④ B.③①④⑥②⑤
C.⑥③②⑤①④ D.⑥②⑤③①④
2.飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環(huán)境中吸取賴以生存的營養(yǎng)與能量的主要途徑，是生命活動的基礎(chǔ)與表現(xiàn)。納入文化領(lǐng)域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經(jīng)過民族文化旅游浪潮的洗禮， ，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內(nèi)涵。在欣賞自然與人文美景的同時，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.美食體驗成為一種新興的旅游項目
B.民族飲食文化與旅游文化逐步整合
C.民族特色飲食文化的潛力得到開發(fā)
D.飲食在文化領(lǐng)域中的地位愈發(fā)重要
3.1798年，英國航空科學(xué)家喬治·凱利設(shè)計出最早的直升飛行器并實踐了飛行計劃，其創(chuàng)意來自童年玩耍過的中國玩具“竹蜻蜓”。一百年后，“竹蜻蜓”加上達·芬奇直升飛行器的設(shè)計草圖，又變幻成了俄國伊戈爾·西科斯基童年夢中的趣味飛行，當(dāng)他的公司在1931年秋正式向泛美航空公司交付第一架S-42四發(fā)水上飛機的時候，西科斯基動情地說道：“現(xiàn)在大家看到的正是我30年前童年夢中的那個座艙……”
這段文字主要想傳遞的信息是( )
A.很多代表進步的產(chǎn)物萌生于童年的夢想
B.科技發(fā)展的每一步都凝聚著人類的智慧
C.許多看似平凡的事物卻蘊藏了無限的奧秘
D.兒時的想象力往往更為大膽，更富有創(chuàng)造性
4.行業(yè)收入差異反映了行業(yè)壁壘的存在，其給予社會的直接影響就是個人的價值可能是無用的。在市場經(jīng)濟社會，最有價值的本是人才，一個人只要有能力，在不同行業(yè)都應(yīng)該能夠得到社會的承認(rèn)，但是在行業(yè)壁壘存在的現(xiàn)實中，個人的價值讓位于行業(yè)的價值，個人的價值由行業(yè)的價值體現(xiàn)，而不是由個人體現(xiàn)，當(dāng)然此種情況下行業(yè)的發(fā)展也將受到制約。同時，由于進入行業(yè)的機制并不是自由競爭，行業(yè)收入差異還將讓人們看到公平的缺失和缺位──那些沒有能力但有關(guān)系進入高收入行業(yè)者，他們僅僅因為能夠進入而成為了更有價值的人。
這段文字旨在說明( )
A.行業(yè)壁壘的存在體現(xiàn)了用人機制的不公
B.個人價值的高低不應(yīng)該由行業(yè)價值來評估
C.行業(yè)收入差異使人們對個人價值的評判發(fā)生扭曲
D.行業(yè)壁壘使得真正的人才往往被拒之門外
5.云南是“生物王國”，而且地處大江大河的上游，是江河下游地區(qū)的“生態(tài)屏障”。曾有一段時間，云南想通過發(fā)展旅游等第三產(chǎn)業(yè)繞過工業(yè)化來發(fā)展，最大限度地保護生態(tài)環(huán)境和民族文化。現(xiàn)在看來，如果工業(yè)或者相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不到位，第三產(chǎn)業(yè)就沒有服務(wù)對象，不僅經(jīng)濟社會發(fā)展受到制約，生態(tài)環(huán)境保護往往也因缺乏社會經(jīng)濟資源，難以持久維持。
作者通過這段文字意在強調(diào)( )
A.在云南兼顧經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護有較多困難
B.在云南發(fā)展工業(yè)是保護生態(tài)環(huán)境的必要條件
C.在云南單純發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，保護環(huán)境的作用不大
D.云南經(jīng)驗證明發(fā)展工業(yè)與保護環(huán)境兩者并舉不悖
下面為2020年山西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)參考答案：
1.【解析】D。從③⑥中選出首句，⑥帶有時間上的明顯特征──最早，因此排除A、B兩項。⑥之后接②，是對首句的進一步解釋，按照時間順序，后來又有“殷人東渡說”，再到日前張光直提出的假設(shè)。④中的“這些說法”帶有總結(jié)意味。
2.【解析】B。填入橫線的句子應(yīng)該承上啟下，橫線之后的半句話“使人們不僅僅……更注重……民族文化內(nèi)涵”正是民族飲食文化經(jīng)過旅游浪潮洗禮之后的結(jié)果，從原因到結(jié)果欠缺一個必要過程，而B項的“民族飲食文化與旅游文化的逐步整合”正是這一過程的概述。
3.【解析】A。文段中多次提到“童年”，最早的直升飛行器的創(chuàng)意來自童年玩具，水上飛機的創(chuàng)意來自“童年夢想中的趣味飛行”，因此文段主要說的是許多發(fā)明設(shè)計萌生于童年的夢想。A項是對這一主旨的同義替換，符合題意。
4.【解析】C。文段的論述主體是行業(yè)收入差異，大意是行業(yè)收入差異的存在，使得個人的價值不是由個人體現(xiàn)，而是反映在行業(yè)的價值上。換言之，個人價值的高低不體現(xiàn)在個人的能力高低上，而是體現(xiàn)在行業(yè)收入的高低上。因此，文段主要說明的問題是，行業(yè)收入差異的存在，使得人們評價個人價值出現(xiàn)了扭曲。A項和D項實際上都是說“用人機制的不公”的問題，根據(jù)排同法可以同時排除。B項沒有體現(xiàn)主體“行業(yè)收入差異”。
5.【解析】B。文段時間線索清晰，根據(jù)“曾有一段時間”可知，第二句主要是介紹過去的狀況，即云南以前出于“保護生態(tài)環(huán)境和民族文化”的原因想繞過工業(yè)化直接發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。根據(jù)“現(xiàn)在看來”可知，最后一句是對過去工業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護狀況的看法，為文段的關(guān)鍵句，指出繞過工業(yè)化直接發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)會導(dǎo)致“經(jīng)濟社會發(fā)展受到制約”，生態(tài)環(huán)境保護“難以持久維持”，也就是說“在云南發(fā)展工業(yè)是保護生態(tài)環(huán)境的必要條件”，B項正確。A項的“較多困難”文段并未涉及。C項的“保護環(huán)境的作用不大”表述不準(zhǔn)確。D項的“并舉不悖”無法從文段中推出，文段重在強調(diào)云南不能繞過發(fā)展工業(yè)來保護生態(tài)環(huán)境。
以上內(nèi)容是2020年山西公務(wù)員考試言語理解練習(xí)(3月11日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考山西公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020山西公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯過報名，考生可以 免費預(yù)約短信提醒，及時獲取報名時間。還可以點擊下方免費下載更多考試資料哦!
最新資訊
- 2022年公務(wù)員考試職測每日一練：言語理解與表達習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2022年公務(wù)員考試職測每日一練：數(shù)量關(guān)系習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2022年公務(wù)員考試職測每日一練：判斷推理習(xí)題及答案解析(2月9日)2022-02-09
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測邏輯判斷練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題(8月19日)2021-08-19
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測邏輯判斷練習(xí)題2021-08-18
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測定義判斷練習(xí)題2021-08-18
- 2021年新疆公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系練習(xí)題2021-08-18
打卡人數(shù)
