2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)(2月19日)

2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)：

1.化感作用是指一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而對該種植物或周圍植物(包括微生物)所產(chǎn)生的直接或間接的作用。

根據(jù)上述定義，下列不屬于化感作用的是：

A.在人參上噴灑的農(nóng)藥被土壤吸收后，會殺死土壤中的硝化細(xì)菌和氨化細(xì)菌

B.胡桃樹的葉、皮會釋放葡萄糖代胡桃醌從而殺死胡桃樹下的植物

C.桉樹葉中分泌出來的酚類物質(zhì)被雨水沖刷下來后對附近亞麻的生長有抑制作用

D.黑麥殘株經(jīng)微生物分解后產(chǎn)生羥基肟酸，影響自身的生長發(fā)育

2.合義務(wù)的擇一舉動是指雖然行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果，但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形。

根據(jù)上述定義，下列屬于合義務(wù)的擇一舉動的是：

A.甲駕車正常行駛，行人王某從人行道上猛然沖向甲，結(jié)果王某被撞傷

B.乙醉酒后駕車，行人王某同樣喝醉了酒，從人行道上猛然沖向乙，結(jié)果王某被撞傷

C.丙駕車超速行駛，行人王某橫穿馬路，丙來不及剎車，將王某撞傷

D.丁駕車超載行駛，行人王某橫穿馬路，幸而丁緊急剎車，才沒有撞到王某

3.認(rèn)知失調(diào)是一個人在做出決定、采取行動或者接觸到一些有違原先信念，情感或價值的信念后所體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)。當(dāng)人們感到認(rèn)知失調(diào)時，不協(xié)調(diào)的存在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)，除設(shè)法調(diào)整自身的行為或改變自己的態(tài)度外，人們還可以主動避開那些很可能使不協(xié)調(diào)增加的情境內(nèi)外因素和信息因素。

根據(jù)上述定義，下列反映認(rèn)知失調(diào)的是：

A.小明參與了一個很無聊的活動，從中得到了很少的報(bào)酬

B.推銷員說服小紅用相對高的價格買了自已不是很需要的廚具，幾天后小紅覺得自已非常喜歡這套廚具

C.小王因?yàn)榭荚嚊]考好被爸爸批評了，他回到自己房間后認(rèn)真思考了原因，決定以后更加努力學(xué)習(xí)

D.勤奮的小宇參加了很多課外班，這導(dǎo)致每次練習(xí)鋼琴都會遲到，他對鋼琴老師表示非常抱歉

4.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)社會全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用，知識技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長潛力大的產(chǎn)業(yè)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的是：

A.食品加工業(yè)

B.節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)

C.信息產(chǎn)業(yè)

D.新材料產(chǎn)業(yè)

5.集合體是指由一定數(shù)量的同類個體組成的統(tǒng)一整體，組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。集合概念是指以集合體為反映對象的概念。

根據(jù)上述定義，下列用黑體字顯示的概念屬于集合概念的是：

A.自然數(shù)是不小于0的整數(shù)

B.人民享有廣泛的民主權(quán)利

C.我們班的同學(xué)來自五湖四海

D.教師是知識分子

下面為2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)參考答案：

1.正確答案是A

解析

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”、“對該種植物或周圍植物(包括微生物)所產(chǎn)生的直接或間接的作用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在人參上噴灑的農(nóng)藥，農(nóng)藥并不是人參釋放出來的，不符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，不符合定義，當(dāng)選;

B項(xiàng)：胡桃樹的葉、皮釋放葡萄糖代胡桃醌，符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，殺死胡桃樹下的植物，符合“對該種植物或周圍植物(包括微生物)所產(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除;

C項(xiàng)：桉樹葉分泌出來的酚類物質(zhì)，符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，對附近的亞麻的生長有抑制作用，符合“對該種植物或周圍植物(包括微生物)所產(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除;

D項(xiàng)：黑麥殘株被分解后產(chǎn)生羥基肟酸，符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，影響自身的生長發(fā)育，符合“對該種植物或周圍植物(包括微生物)所產(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

2.正確答案是B

解析

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果”、“即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲駕車正常行駛，王某猛然沖出被撞傷，不符合“行為人實(shí)施了違法行為”，不符合定義，排除;

B項(xiàng)：乙酒后駕車將王某撞傷，符合“行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果”，但如果乙沒有酒后駕車，也不能避免該結(jié)果的情形，因?yàn)樾腥送跄惩瑯雍茸砹司撇⑶覜_向乙，符合“即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”，符合定義，當(dāng)選;

C項(xiàng)：丙駕車超速行駛將王某撞傷，符合“行為人實(shí)施了違法行為，造成了結(jié)果”，但如果丙遵守法律不超速駕駛，就可以及時剎車，從而避免該結(jié)果出現(xiàn)，不符合“但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”，不符合定義，排除;

D項(xiàng)：丁駕車超載行駛是違法行為，但是沒有造成結(jié)果，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

3.正確答案是B

解析

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“做出決定、采取行動或者接觸到一些有違原先信念，情感或價值的信念后所體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)”、“不協(xié)調(diào)的存在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明參與無聊的活動，得到少的報(bào)酬，沒有體現(xiàn)“體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)”，不符合定義，排除;

B項(xiàng)：小紅用相對較高價格買了自已不是很需要的廚具，高價購買但并不需要，符合“體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)”，幾天后覺得非常喜歡，符合“不協(xié)調(diào)的存在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)”，符合定義，當(dāng)選;

C項(xiàng)：小王沒考好被爸爸批評，沒有體現(xiàn)“體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)”，不符合定義，排除;

D項(xiàng)：小字參加了很多課外班導(dǎo)致鋼琴課遲到，沒有體現(xiàn)“體驗(yàn)到的沖突狀態(tài)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

4.正確答案是A

解析

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)” 、“知識技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長潛力大”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：食品加工業(yè)不是新興產(chǎn)業(yè)，也不符合“以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)”，不符合定義，當(dāng)選;

B項(xiàng)：節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為節(jié)約能源資源、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境提供技術(shù)基礎(chǔ)和裝備保障的產(chǎn)業(yè)，是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，符合定義，排除;

C項(xiàng)：信息產(chǎn)業(yè)是專門生產(chǎn)、收集、整理、傳遞信息，并制造各種信息設(shè)備的工業(yè)，是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，符合定義，排除;

D項(xiàng)：新材料產(chǎn)業(yè)包括新材料及其相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)裝備，是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

5.正確答案是C

解析

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“由一定數(shù)量的同類個體組成的統(tǒng)一整體”、“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：自然數(shù)中的每個個體必然是不小于0的整數(shù)，不符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除;

B項(xiàng)：人民具有的廣泛民主權(quán)利必然是每一個人都會具有的，不符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除;

C項(xiàng)：我們班的同學(xué)來自五湖四海，但對其中的某一位同學(xué)來說，并不能說某個人來自五湖四海，符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，符合定義，當(dāng)選;

D項(xiàng)：每位教師也都是知識分子，不符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

以上內(nèi)容是2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)(2月19日)。希望對考生有所幫助。有意愿報(bào)考河北公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020河北公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯過報(bào)名，考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，及時獲取報(bào)名時間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!