2020年陜西公務員考試行測綜合練習(2月19日)
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2020年陜西公務員考試行測綜合練習：
1.關(guān)于憲法、憲政與民主的關(guān)系，下列說法不正確的是( )
A.憲法的制定必須以國家政治生活中存在的民主事實為前提
B.憲政關(guān)注的是國家權(quán)力的有限性，而民主更多的關(guān)注國家權(quán)利的歸屬
C.一個國家有憲法即有憲政
D.少數(shù)服從多數(shù)的民主決策機制需要憲政制度保障少數(shù)人的基本人權(quán)
2.大型文獻紀錄片《烽火1937》以日本戰(zhàn)爭親歷者的口述為主線，以日本國家歷史檔案為________，走訪大量日本權(quán)威歷史學家，從日本的視角客觀審視“盧溝橋事變”的歷史起因，________出當年日本軍政當局 ________發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的彌天陰謀。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )
A.佐證 揭示 蓄意 B.物證 揭露 惡意
C.證據(jù) 揭發(fā) 故意 D.證明 揭穿 有意
3.某次知識競賽的決賽有3人參加，規(guī)則為：12道題，每題有1人以搶答方式答題，正確得10分，錯誤扣8分。如果最后所有人得分都是正分，且回答問題最多的人是得分最少的人，那么前兩名之間的分差最多為多少分( )
A.8 B.12 C.20 D.40
4.替代性強化：是指一種榜樣替代的強化。一般說來，學習者如果看到他人成功的行為、獲得獎勵的行為，就會增強產(chǎn)生同樣行為的傾向;如果看到其他人失敗的行為、受到懲罰的行為，就會削弱或抑制發(fā)生這種行為的傾向。外部強化：指人的行為后果(如贊賞或懲罰)對人產(chǎn)生的加強效應，包括：①正強化，即任何事物呈現(xiàn)于有機體反應以后能加強其行為發(fā)生;②負強化，即某一事物的取消能加強有機體的反應發(fā)生。
下列行為屬于外部強化的是( )
A.小張看到同班的小李獲得獎學金，進而發(fā)奮學習
B.有些明星吸毒被曝光后，很多孩子以此為戒，遠離毒品
C.小王在表彰會上受到了領導嘉獎，于是下決心更加努力工作
D.“冰桶”挑戰(zhàn)出現(xiàn)后，越來越多的人去模仿明星的行為
下面為2020年陜西公務員考試行測綜合練習參考答案：
1.【解析】C。憲法是憲政的前提，但有憲法卻不一定有憲政，這里最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于，憲法制定出來后能否實施，只有憲法得到嚴格的遵守和執(zhí)行，各種基本社會關(guān)系通過憲法都得到有效的規(guī)范和調(diào)整，憲政才能得到很好的建設。C項錯誤，當選。
2.【解析】A。本題可從第三空入手，從整個文段來看，第三空應填入一個語義程度較重的詞語，“有意”和“故意”用在第三空明顯程度較輕，排除C、D兩項。“惡意”是名詞，不能修飾“發(fā)動”，排除B項。1937年日本軍政當局發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的行為是蓄謀已久的，用“蓄意”最為恰當，A項當選。驗證其他兩空，“佐證”有“證據(jù)”的意思，“揭示”指使人看見原來不容易看出的事物，兩項均符合語境。
3.【解析】D。3個人搶答12道題，所以回答最多的人至少要搶答5道題。假設回答最多的人搶到了5道題，其最少得到3×10-2×8=14(分);假設回答最多的人搶到了6道題，其最少得到3×(10-8)=6(分)。要使回答最多的人得分最少，且使前兩名分差盡可能大，那么回答最多的人應該搶到了6道題，此時前兩名共搶到了6道題。令第一名搶到且答對5道題，第二名搶到且答對1道題，此時兩人分差達到最大，為(5-1)×10=40(分)，D項當選。
4.【解析】C。替代性強化的關(guān)鍵要點有：(1)他人成功或失敗的行為;(2)該行為具有加強或削弱效應。外部強化的關(guān)鍵要點有：(1)是個人自己的行為后果;(2)該行為后果具有加強效應。小王受到嘉獎后更加努力工作，符合(1)和(2)，是外部強化。A、B、D三項都符合替代性強化。C項當選。
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