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2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)(2月17日)

更新時間:2020-02-17 11:28:48 來源:網(wǎng)絡(luò) 瀏覽50收藏15

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摘要 河北公務(wù)員考試范圍很廣,一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面,競爭也很激烈,都需要進(jìn)行大量的復(fù)習(xí)去理解、掌握、鞏固各類與公務(wù)員考試密切相關(guān)的知識,積極備考。以下內(nèi)容是2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)(2月17日)。希望對考生有所幫助。

2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí):

1.有觀點(diǎn)認(rèn)為,意識體驗(yàn)是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)的。當(dāng)腦接收視覺刺激時,首先是腦后部的神經(jīng)元對視覺刺激表征進(jìn)行處理,然后投射到腦前部,在那里執(zhí)行預(yù)測和計劃的功能。當(dāng)人對某個視覺刺激加以注意時,這些集群會得到加強(qiáng),其中神經(jīng)元的活動增強(qiáng),同步性也增大,他們的信號在腦的前部和后部之間來回傳輸,最后在和其他集群的競爭中勝出。

以下各項(xiàng)如果為真,最能削弱上述觀點(diǎn)的是:

A.不同的意識體驗(yàn)是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的

B.意識是由腦整體功能在量上的增加所產(chǎn)生,是在含有大量神經(jīng)遞質(zhì)的環(huán)境大群發(fā)放神經(jīng)元的整體性質(zhì)

C.初級視皮層中有大量神經(jīng)元集群對來自左眼的刺激有猛烈發(fā)放,但其對意識毫無貢獻(xiàn)

D.同意識相關(guān)的特定腦區(qū)和神經(jīng)元有著特殊的性質(zhì),不同的意識覺知?dú)w于特定的腦內(nèi)連接

2.目前,英國科學(xué)家提出一種觀點(diǎn),認(rèn)為海綿這種沒有大腦,甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞,在地球生活了數(shù)億年的動物在遠(yuǎn)古時代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞,但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。

如果以下各項(xiàng)為真,最能支持上述觀點(diǎn)的是:

A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因,而對于海綿來說,無論是大腦還是簡單的神經(jīng)系統(tǒng),都可能是“累贅”,是對能量的浪費(fèi)

B.現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn),擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母,才是其他所有動物的“姊妹群”,是動物祖先的最佳代表

C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動物出現(xiàn)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿,它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu),并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

D.一些寄生蟲與它們的近親相比,就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng);而海綿與它們的近親相比,生活方式類似于寄生

3.現(xiàn)有甲乙兩艘船同時出發(fā),同向行駛至某目的地。小明在甲船出發(fā)的瞬間開始從船頭走向船尾,他出發(fā)時,甲、乙船頭與目的地距離相等;當(dāng)他走到船尾時,兩艘船船尾與目的地距離相等;當(dāng)他走到船尾時,兩船船尾與目的地距離相等。由此推理以下可能正確的是:

乙船比甲船長,行駛速度比甲船快;

甲船和乙船短,行駛速度比乙船快;

甲乙兩船長度相等、行駛速度相同;

乙船比甲船短,行駛速度比甲船快;

甲船比乙船長,行駛速度比乙船快。

A.(1)(3)(4)

B.(1)(2)(5)

C.(3)(4)(5)

D.(1)(3)(5)

4.目前,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為市面上以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌,對腸道健康并沒有什么益處。

以下各項(xiàng)如果為真,最能反駁這一觀點(diǎn)的是:

A.不管是常溫酸奶還是冷藏酸奶,其中乳酸、鈣及蛋白質(zhì)等有益物質(zhì)都得到了很好的保留

B.現(xiàn)在市面上大部分酸奶都是常溫型、添加型的,在制作過程中大部分乳酸菌都被殺死了,不能被稱為“酸奶”

C.酸奶中的蛋白質(zhì)已經(jīng)被乳酸菌凝凍化,因此很容易被吸收,這就減輕了腸胃消化負(fù)擔(dān)

D.酸奶的食用后血糖反應(yīng)比米飯饅頭等主食都低,而血糖反應(yīng)異??赡芤鸲喾N癥狀

5.據(jù)報道,國際上有不少科學(xué)家聲稱,在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸,它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求,是世界第八大洲,相信在不久的將來,各國的地理課本將會被改寫。

得出“各國的地理課本將會被改寫”的結(jié)論必須基于的前提是:

A.各國地理課本會因?yàn)?ldquo;大陸”“大洲”等相關(guān)知識內(nèi)容變化而改寫

B.認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性,并且在課本發(fā)行前不會改變

C.各國地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容

D.各國地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容

下面為2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)參考答案:

1.正確答案B

解析:第一步:找到論點(diǎn)論據(jù)

論點(diǎn):意識體驗(yàn)是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動而突現(xiàn)的。

論據(jù):當(dāng)腦接收視覺刺激時,腦后部的神經(jīng)元對視覺刺激表征進(jìn)行處理,然后投射到腦前部,他們的信號在腦的前部和后部之間來回傳輸,最后在和其他集群的競爭中勝出。

第二步:逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng):不同的意識體驗(yàn)是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的,補(bǔ)充論據(jù),加強(qiáng)論證,排除;

B項(xiàng):說的是意識是由大腦的整體功能產(chǎn)生的,而題干論點(diǎn)說的是由特定腦區(qū)的特定神經(jīng)元產(chǎn)生的,削弱論點(diǎn),當(dāng)選;

C項(xiàng):初級視皮層中的大量神經(jīng)元是否是產(chǎn)生意識相關(guān)的特定神經(jīng)元是不明確的,排除;

D項(xiàng):不同的意識覺知?dú)w于特定的腦內(nèi)連接,但是特定的腦內(nèi)連接與特定神經(jīng)集群的關(guān)系是不明確的,排除。

故正確答案為B。

2.正確答案A

解析:本題屬于加強(qiáng)論證,論點(diǎn)為“海綿在遠(yuǎn)古時代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞,但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了”。

A選項(xiàng),海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需基因,說明它存在擁有神經(jīng)細(xì)胞的可能性,但是神經(jīng)系統(tǒng)是“累贅”,所以存在放棄掉的可能性,可以加強(qiáng);

B選項(xiàng),櫛水母擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng),而它是動物祖先的最佳代表,但它只是作為代表,其他動物是否所有特征都與其相符合,并不確定,排除;

C選項(xiàng),有比海綿更早且具備神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的動物存在,但它與海綿是否有相似性,題中并沒有說,排除;

D選項(xiàng),拿海綿與其他寄生蟲進(jìn)行對比,但生活方式相同,是否就能同樣使得海綿失去神經(jīng)系統(tǒng),并不確定,排除。

因此,此題的正確答案是A選項(xiàng)。

3.正確答案D

4.正確答案C

解析:本題屬于削弱論證,論點(diǎn)為:以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶對腸道健康沒什么益處。論據(jù)為以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌。

A選項(xiàng),酸奶中的乳酸、鈣及蛋白質(zhì)得到很好保留,但對腸道健康是否有益處并沒有體現(xiàn),所以不能反駁。

B選項(xiàng),酸奶中的乳酸菌被殺死,說明確實(shí)無法補(bǔ)充乳酸菌,因此加強(qiáng)了題干的論據(jù),不能反駁。

C選項(xiàng),添加乳酸菌的酸奶由于蛋白質(zhì)更容易吸收,減輕了腸胃消化的負(fù)擔(dān),因此對確實(shí)因?yàn)槿樗峋奶砑佣鴮δc道健康有益處,因此反駁了題干的觀點(diǎn)。

D選項(xiàng),酸奶的使用和血糖之間的關(guān)系與論點(diǎn)無關(guān),首先D選項(xiàng)中的酸奶是不是含有乳酸菌沒有說明,而且血糖引起的癥狀與腸道健康之間是否有關(guān)系也不確定,因此不能反駁。

因此正確答案為C選項(xiàng)。

5.正確答案A

解析:本題屬于加強(qiáng)論證,論點(diǎn)為“各國的地理課本將會被改寫”,論據(jù)為“發(fā)現(xiàn)了一塊名為西蘭洲的新大陸,它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求,是世界第八大洲”。

A選項(xiàng),將“大陸”、“大洲”等相關(guān)知識的的改變與各國地理課本的改寫間建立聯(lián)系,屬于搭橋的加強(qiáng)方式,正確;

B選項(xiàng),說明課本發(fā)行前不會改變,將來是否改變,并不確定,屬于無關(guān)選項(xiàng),排除;

C選項(xiàng),各國課本現(xiàn)在沒有相關(guān)內(nèi)容,但發(fā)現(xiàn)新變化后是否會改變課本,并不確定,屬于無關(guān)選項(xiàng),排除;

D選項(xiàng),各國課本本身有相關(guān)內(nèi)容,但內(nèi)容是什么、出現(xiàn)新知識后怎么辦,并不確定,屬于無關(guān)選項(xiàng),排除。

因此,此題的正確答案是A選項(xiàng)。

以上內(nèi)容是2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)(2月17日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考河北公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020河北公務(wù)員考試公告暫未公布,為了避免錯過報名,考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,及時獲取報名時間。還可以點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載更多考試資料哦!

分享到: 編輯:劉茹

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