2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題(2月11日)
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2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題：
1.形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，又有利于加深記憶。
根據(jù)上述定義，下列沒有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是：
A.號(hào)稱“時(shí)尚女鞋之國(guó)”的意大利，它的地圖輪廓就像一只高跟靴子
B.海參長(zhǎng)得像黃瓜(cucumber)，又長(zhǎng)在海里(sea)，所以它叫“sea cucumber”
C.新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來：“三橫”表示三山，“兩田”表示兩大盆地
D.籃球界的邁克爾喬丹、音樂界的邁克爾杰克遜、賽車界的邁克爾舒馬赫.....記住，這些牛人都叫“邁克爾”
2.自我知識(shí)是關(guān)于某人自己的心智狀態(tài)的知識(shí)，包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)。
根據(jù)上述定義，下列不屬于自我知識(shí)的是：
A.甲通過聽電臺(tái)的天氣報(bào)道而得知某地正在下雨
B.乙查看自己工資后決定換一個(gè)工作
C.丙意識(shí)到如果不加強(qiáng)鍛煉，會(huì)影響自己健康
D.丁相信自己通過努力一定會(huì)成功
3.甜檸檬效應(yīng)就是個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí)，為了沖淡自己內(nèi)心的不安，就百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值，從而達(dá)到心理平衡、心安理得的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義，下列屬于甜檸檬效應(yīng)的是：
A.根據(jù)教練估計(jì)，小張需要減肥到60千克才能達(dá)到他想要的健身效果，但小張?jiān)跍p到63千克時(shí)就放棄了，因?yàn)樗X得自己足夠健美了
B.小明本來想買筆記本電腦，卻在導(dǎo)購(gòu)員的勸說下買了平板電腦，使用后他很滿意，并向朋友推薦
C.小文的數(shù)學(xué)成績(jī)又讓他的輔導(dǎo)老師失望了，老師最后只能用“比上一次，還是有進(jìn)步的”來安慰自己
D.這幾周，小紅為自己的銷售業(yè)績(jī)不斷下滑而苦惱，但當(dāng)她知道自己仍是銷售狀元時(shí)，變得安心多了
點(diǎn)擊下頁(yè)查看2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題參考答案
1.【答案】D。解析：首先問法是否定的，讓我們選擇不屬于形象聯(lián)想記憶法的選項(xiàng)，其次通過閱讀題干發(fā)現(xiàn)定義項(xiàng)在解釋中有具體的列舉項(xiàng)，那么我們可以具體來對(duì)比分析。“具體的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來，借助形象思維加以記憶”。選項(xiàng)A，地圖輪廓和幾何圖形能夠吻合，則運(yùn)用了聯(lián)項(xiàng)記憶法可排除。選項(xiàng)B，通過黃瓜和海里的英文來記住海參的英文叫法，這利用了具體事務(wù)的字母加以聯(lián)系，吻合可排除。選項(xiàng)C，“三山夾兩盆”來記憶“疆”字，運(yùn)用了具體事物，吻合可排除。選項(xiàng)D，籃球界、音樂節(jié)、賽車界，這些是在進(jìn)行列舉，最后總結(jié)歸納，此過程并沒有運(yùn)用聯(lián)項(xiàng)記憶，則為錯(cuò)誤選項(xiàng)。
2.【答案】A。解析：首先閱讀問法可知為否定判斷，其次通過閱讀定義項(xiàng)解釋發(fā)現(xiàn)，有具體的列舉項(xiàng)：“包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)”。我們可以重點(diǎn)對(duì)比來排除。選項(xiàng)A，通過電視臺(tái)得知正在下雨，這是外界信息的傳遞并沒有運(yùn)用自己當(dāng)下的知識(shí)進(jìn)行判斷，則A不屬于。選項(xiàng)B，乙進(jìn)行思考通過自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)或思想做出離職舉動(dòng)，吻合解釋。選項(xiàng)C，丙意識(shí)鍛煉和健康的關(guān)系，這是自己通過思考得出來的結(jié)論，吻合解釋。選項(xiàng)D，丁相信努力一定會(huì)成功，這是通過信念做出的判斷，吻合解釋。
3.【答案】C。解析：首先分析題干定義解釋，解釋中相關(guān)核心成分表達(dá)的十分明顯，我們可以查找出來。“個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí)”這是條件，“為了沖淡自己內(nèi)心的不安”這是目的，“提高實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值”這是手段，“達(dá)到心理平衡”這是結(jié)果。接下來逐個(gè)分析選項(xiàng)找到最一致的。A項(xiàng)，小張減到63千克放棄，因?yàn)樽约河X得足夠健美，這并沒有出現(xiàn)內(nèi)心不安，不符合排除。B項(xiàng)，小明在導(dǎo)購(gòu)員勸說下由電腦改為平板電腦，但同樣沒有體現(xiàn)出內(nèi)心不安，不符合排除。C項(xiàng)，輔導(dǎo)老師失望體現(xiàn)內(nèi)心失望，用“比上一次，還是有進(jìn)步的”來安慰自己，體現(xiàn)提高已實(shí)現(xiàn)價(jià)值來平衡心理。D項(xiàng)，當(dāng)她知道自己仍是銷售狀元時(shí)，變得安心多了，與內(nèi)心不安無關(guān)，排除選項(xiàng)。
以上是2020年浙江公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題(2月11日)的內(nèi)容，建議各位考生提前備考，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。溫馨提示：為及時(shí)獲得2020年浙江公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間、筆試時(shí)間、成績(jī)查詢等相關(guān)信息，推薦各位考生使用環(huán)球網(wǎng)校 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí)，可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，獲取更多公務(wù)員考試資料。
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