2020年廣東公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題(2月10日)
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2020年廣東公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題：
1.無數(shù)的歷史經(jīng)驗已經(jīng)證明，即使我們用最具智慧的方法，也不能完全阻止錯誤思想或邪惡觀念的產(chǎn)生，壓抑與強(qiáng)制只能帶來更壞的社會輿論環(huán)境，正如密爾所說的那樣：尊重個體自由從長遠(yuǎn)來看，會導(dǎo)致最大的人類幸福。允許大多數(shù)人強(qiáng)制異議者保持沉默或抑制自由思考者，可能會使目前的功利最大化，可是從長遠(yuǎn)來看，這會使社會變得更壞，更加缺乏快樂。
這段文字意在說明的是：
A.開放社會輿論環(huán)境非常重要
B.社會應(yīng)尊重不同的聲音和思想
C.需及時糾偏或阻止錯誤思想產(chǎn)生
D.尊重個體自由是發(fā)展的長遠(yuǎn)之計
2.隨著國民教育水平的提高，人們對于科學(xué)知識的渴求日益增加，但目前市面上的科普讀物難以滿足人們的需求。許多科普讀物從寫作的手法到營銷推廣的方式，都難以引起人們的閱讀興趣。缺少了解科學(xué)的渠道，科學(xué)之于民眾便產(chǎn)生了一種神秘感，這種神秘感讓人們對科學(xué)產(chǎn)生一種盲目的崇拜。盲目崇拜往往被偽科學(xué)利用，以致一些謠言打著科學(xué)的旗號，大行其道。前幾年關(guān)于“世界末日”的傳說便是一個很好的例證。
這段文字意在說明：
A.現(xiàn)有科普讀物在寫作和營銷方式上未接地氣
B.民眾對科學(xué)的盲目崇拜致使偽科學(xué)大行其道
C.“世界末日”的傳說源于人們科學(xué)知識匱乏
D.科學(xué)知識的普及不暢給了偽科學(xué)以可乘之機(jī)
點(diǎn)擊下頁查看2020年廣東公務(wù)員考試行測言語理解練習(xí)題參考答案
1.【答案】B。解析：文段首先指出人類很難抑制錯誤思想產(chǎn)生，壓抑和強(qiáng)制只會帶來更壞的輿論環(huán)境，接著借密爾的話指出從長遠(yuǎn)來說應(yīng)尊重個體自由，壓抑異議會讓社會變得更壞。故文段強(qiáng)調(diào)的是不應(yīng)壓抑輿論環(huán)境，應(yīng)讓個體發(fā)聲，尊重個體的言論和思想自由，論述的重點(diǎn)是社會如何對待“異議”，只有B項符合文意，當(dāng)選。
2.【答案】D。解析：文段首先指出當(dāng)前科普讀物難以滿足人們的需求，接著指出了解科學(xué)的渠道的缺乏使得人們對科學(xué)產(chǎn)生了盲目崇拜，最后指出這種盲目崇拜往往被偽科學(xué)利用，使得偽科學(xué)大行其道。故文段強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)知識的普及不暢給偽科學(xué)以可乘之機(jī)，即答案選D。
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