2020年山西公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)(2月6日)
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2020年山西公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)：
1.中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“七情”之一的“驚”指突然遭受意料之外的事，引起心神欠穩(wěn)或臟腑機(jī)能失調(diào)，之后又遇到異物異聲而產(chǎn)生的伴有緊張驚駭?shù)那榫w體驗。
根據(jù)上述定義，下列選項中可以認(rèn)定為“驚”的是( )
A.李某意外摔下樓梯后昏迷不醒，醒來后未感到異常，只覺得自己睡了一覺
B.遭遇歹徒劫持的王某被營救后大哭起來，并拉著民警的手連聲稱謝
C.趙某目睹車禍慘劇后呆若木雞，再次看到摩托車緊急剎車時一下子暈倒在地
D.周某與朋友聊天時得知自己中了500萬大獎，他頓時熱淚盈眶并跳了起來
2.感性運(yùn)動是一種生物學(xué)現(xiàn)象，不同于向性運(yùn)動向特定方向生長的特性，而是植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動。通常有感光、感溫、感震和感觸等運(yùn)動。
根據(jù)上述定義，下列不屬于感性運(yùn)動的是( )
A.番紅花在溫度較高時開放，溫度較低時關(guān)閉
B.植物的根受重力影響總是向地下生長
C.含羞草的小葉遭受震動時，小葉會成對合攏
D.蒲公英花序由于光強(qiáng)的變化在夜晚及陰天關(guān)閉
3.角色承擔(dān)是指個體對他人所扮演的角色進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將這種學(xué)習(xí)應(yīng)用于自己的角色扮演中的過程，其是在社會活動中逐步形成的。
根據(jù)上述定義，下列哪一項不涉及角色承擔(dān)( )
A.小可經(jīng)常看到爸爸細(xì)心照顧弟弟，于是慢慢地也開始照顧弟弟了
B.李總處理事務(wù)雷厲風(fēng)行，作為李總助理的小陳也漸漸改掉了初入職場時的優(yōu)柔寡斷
C.夏果想成為像雷鋒一樣的好人，她經(jīng)常幫助處于困境中的人
D.李木子很在乎別人對自己的評價，別人的評價常常能左右她的行為
4.直覺思維，是指行為步驟和思維過程不明確、不清晰，對某些現(xiàn)象或者問題直接地、迅速地作出某些猜想、假設(shè)或判斷的思維。
下面哪一個是典型的直覺思維( )
A.公安刑警根據(jù)收集到的證據(jù)，對案件進(jìn)行分析
B.軍事指揮員根據(jù)偵察兵的情報材料作出軍事決策
C.根據(jù)所學(xué)過的知識解答考試時的難題
D.醫(yī)生根據(jù)病人的口述材料，迅速地做出疾病的診斷
5.下位學(xué)習(xí)，是指在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的一些概括性知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)隸屬于原結(jié)構(gòu)的知識的學(xué)習(xí)。
下列行為屬于下位學(xué)習(xí)的是( )
A.同學(xué)們先學(xué)習(xí)動物的概念,再學(xué)習(xí)植物的概念
B.同學(xué)們先學(xué)習(xí)運(yùn)動的概念，再學(xué)習(xí)直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動等概念
C.學(xué)生先進(jìn)行“升華”實(shí)驗，再學(xué)習(xí)“升華”概念
D.孩子們先認(rèn)識貓、狗、小鳥等，再學(xué)習(xí)“哺乳動物”這個概念
下面為2020年山西公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)參考答案：
1.【解析】C。A項，李某醒來后未感異常，不符合“緊張驚駭?shù)那榫w體驗”;B項，王某被營救后大哭，不符合遭遇突發(fā)事件后遇到異物異聲引起的緊張情緒;C項，趙某看到摩托車緊急剎車聯(lián)想到車禍進(jìn)而暈倒的行為，符合遇到異物而產(chǎn)生的極度緊張的情緒體驗;D項，周某未受到異物異聲刺激，且情感不符合緊張情緒。
2.【解析】B。感性運(yùn)動的定義要點(diǎn)是：受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動。B項，植物受重力影響總是向地下生長，是定向的外界刺激，根總是向地下生長是根的整體運(yùn)動，不屬于局部運(yùn)動。
3.【解析】D。李木子在乎別人對自己的評價，并不能體現(xiàn)出“對他人所扮演的角色進(jìn)行學(xué)習(xí)”，也就談不上“將這種學(xué)習(xí)應(yīng)用于自己的角色扮演中”，因此D項不涉及角色承擔(dān)。
4.【解析】D。D項醫(yī)生根據(jù)病人的口述就迅速做出診斷，并沒有進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，診斷“迅速”且過程“不明確、不清晰”，符合“直覺思維”的定義。
5.【解析】B。下位學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)是：學(xué)習(xí)的是隸屬于原結(jié)構(gòu)的知識。A項兩個知識是并列的;C項先進(jìn)行升華實(shí)驗后學(xué)習(xí)升華概念，兩者并非隸屬關(guān)系;D項貓、狗、小鳥隸屬于哺乳動物。
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