2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(1月7日)
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2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題：
1.無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，即使我們用最具智慧的方法，也不能完全阻止錯(cuò)誤思想或邪惡觀念的產(chǎn)生，壓抑與強(qiáng)制只能帶來(lái)更壞的社會(huì)輿論環(huán)境，正如密爾所說(shuō)的那樣：尊重個(gè)體自由從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，會(huì)導(dǎo)致最大的人類幸福。允許大多數(shù)人強(qiáng)制異議者保持沉默或抑制自由思考者，可能會(huì)使目前的功利最大化，可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這會(huì)使社會(huì)變得更壞，更加缺乏快樂(lè)。
這段文字意在說(shuō)明的是：
A.開(kāi)放社會(huì)輿論環(huán)境非常重要
B.社會(huì)應(yīng)尊重不同的聲音和思想
C.需及時(shí)糾偏或阻止錯(cuò)誤思想產(chǎn)生
D.尊重個(gè)體自由是發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)
2.隨著國(guó)民教育水平的提高，人們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的渴求日益增加，但目前市面上的科普讀物難以滿足人們的需求。許多科普讀物從寫作的手法到營(yíng)銷推廣的方式，都難以引起人們的閱讀興趣。缺少了解科學(xué)的渠道，科學(xué)之于民眾便產(chǎn)生了一種神秘感，這種神秘感讓人們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生一種盲目的崇拜。盲目崇拜往往被偽科學(xué)利用，以致一些謠言打著科學(xué)的旗號(hào)，大行其道。前幾年關(guān)于“世界末日”的傳說(shuō)便是一個(gè)很好的例證。
這段文字意在說(shuō)明：
A.現(xiàn)有科普讀物在寫作和營(yíng)銷方式上未接地氣
B.民眾對(duì)科學(xué)的盲目崇拜致使偽科學(xué)大行其道
C.“世界末日”的傳說(shuō)源于人們科學(xué)知識(shí)匱乏
D.科學(xué)知識(shí)的普及不暢給了偽科學(xué)以可乘之機(jī)
點(diǎn)擊下頁(yè)查看2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題參考答案
1.【答案】B。解析：文段首先指出人類很難抑制錯(cuò)誤思想產(chǎn)生，壓抑和強(qiáng)制只會(huì)帶來(lái)更壞的輿論環(huán)境，接著借密爾的話指出從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)應(yīng)尊重個(gè)體自由，壓抑異議會(huì)讓社會(huì)變得更壞。故文段強(qiáng)調(diào)的是不應(yīng)壓抑輿論環(huán)境，應(yīng)讓個(gè)體發(fā)聲，尊重個(gè)體的言論和思想自由，論述的重點(diǎn)是社會(huì)如何對(duì)待“異議”，只有B項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。
2.【答案】D。解析：文段首先指出當(dāng)前科普讀物難以滿足人們的需求，接著指出了解科學(xué)的渠道的缺乏使得人們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了盲目崇拜，最后指出這種盲目崇拜往往被偽科學(xué)利用，使得偽科學(xué)大行其道。故文段強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)知識(shí)的普及不暢給偽科學(xué)以可乘之機(jī)，即答案選D。
以上是2020年廣東公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解練習(xí)題(1月7日)的內(nèi)容，希望可以幫助到各位考生。溫馨提示：為及時(shí)獲知2020年廣東公務(wù)員考試公告發(fā)布時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間等信息，推薦使用 免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，預(yù)約成功可盡早獲得通知。同時(shí)，可點(diǎn)擊下方“免費(fèi)下載”按鈕，獲取更多公務(wù)員考試資料。
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