2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)(12月27日)

2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)：

1.精準(zhǔn)醫(yī)療是指以個體化醫(yī)療為基礎(chǔ)，通過基因組.蛋白質(zhì)組等技術(shù)，對大樣本人群與特定疾病類型進行生物標(biāo)記物的分析與鑒定.驗證與應(yīng)用，從而精確尋找到疾病的原因和治療的靶點，最終實現(xiàn)對疾病和特定患者進行個性化精確治療。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于精準(zhǔn)醫(yī)療的是：

A.甲某罹患癌癥，醫(yī)生對其基因進行全面檢測并確定治療方案

B.乙某近期反常頭暈，醫(yī)生詢問癥狀后就給其開了非處方藥物

C.丙某在就醫(yī)時稱自己對某種藥物過敏，醫(yī)生根據(jù)其過敏情況設(shè)計用藥方案

D.丁某患失眠癥到中醫(yī)院就診，醫(yī)生據(jù)“同病異治，異病同治”的理念施治

2.在決斷之前，每個事物的價值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣;但在作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是:

A.某職員對自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來要面對許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地

B.某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，最后她從經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差

C.某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因為B最終奪得冠軍

D.某學(xué)生填報志愿時對報甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)

3.情感廣告是訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費者心目中的價值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費者形成積極的品牌態(tài)度。根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：

A.某品牌飲料廣告語：“××可樂，中國人自己的可樂!”

B.某品牌啤酒進入東南亞市場的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水。”

C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗。”

D.某品牌潤膚露廣告語：“為了肌膚柔美潤舒，請使用××潤膚露。”

4.理性預(yù)期指的是，針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期的時候，如果人們是理性的，那么他們會最大限度地充分利用所得到的信息來作出行動而不會犯系統(tǒng)性的錯誤。根據(jù)上述定義，下列屬于理性預(yù)期的是：

A.省立醫(yī)院分院一投入使用，小陳就在附近開了一家水果店

B.老秦獲悉某政策即將施行，憑著長期炒股的經(jīng)驗進行股票操作

C.傳言說城南要建某重點中學(xué)分校，老劉立即在附近買了一套房子

D.小張得知其高考成績在全省排第二十位，果斷決定第一志愿報清華大學(xué)

5.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律,在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念,用若干與二進制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息,通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀,以實現(xiàn)信息自動處理。一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的,它包含的信息越多,則冗余度就越小:反之,冗余度就越大。根據(jù)上述定義,下列選項不符合二維碼內(nèi)涵的是：

A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼

B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計算機的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)

C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進制相對應(yīng)的幾何形體,可供設(shè)備識讀

D.二維碼包含的信息量都很大,意味著在編碼時需要盡量減少冗余度

下面為2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)參考答案：

1.B

解析：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。(1)通過基因組、蛋白質(zhì)組等技術(shù)，對大樣本人群與特定疾病類型進行分析、鑒定、驗證和應(yīng)用;(2)對疾病和特定患者進行個性化精確治療。第三步，辨析選項。B項，乙某出現(xiàn)的頭暈是反常情況，而醫(yī)生僅憑詢問癥狀就給出非處方藥的方案，體現(xiàn)不出對反常頭暈的個性化精確治療，不符合定義;因此，選擇B選項。A項，對基因全面檢測確定方案，體現(xiàn)了應(yīng)用基因組技術(shù)，全面檢測后給出治療方案是對該患者的個性化精確治療，符合定義;C項，針對患者的藥物過敏情況給出相應(yīng)的用藥方案，是考慮特定患者的情況而進行的個性化精確治療，符合定義;D項，同病異治即同一病證，因時、因地、因人不同，或由于病情進展程度、病機變化，以及用藥過程中正邪消長等差異，治療上相應(yīng)采取不同治法。異病同治指不同的疾病，在其發(fā)展過程中，由于出現(xiàn)了相同的病機，因而采用同一方法治療的法則。中醫(yī)治病的法則，不是著眼于病的異同，而是著眼于病機的區(qū)別。異病可以同治，既不決定于病因，也不決定于病證，關(guān)鍵在于辨識不同疾病有無共同的病機。病機相同，才可采用相同的治法。因此都是對特定患者進行個性化的治療，符合定義。

2.D

解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。(1)決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣;(2)作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項。D項，“某學(xué)生填報志愿時對報甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”符合“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，“最后他選擇了甲大學(xué)，從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)”體現(xiàn)了“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項。A項，并沒有提及某職員選擇重新開創(chuàng)新天地之后的態(tài)度如何變化，不符合定義;B項，“到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差”說明產(chǎn)品有瑕疵，并沒有體現(xiàn)該女士對產(chǎn)品的態(tài)度如何變化，不符合定義;C項，老師是依據(jù)“B最終奪得冠軍”得出“選B完全正確”的結(jié)論，并非“作出選擇之后”態(tài)度就發(fā)生了變化，不符合定義。

3.D

解析：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。(1)訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng);(2)傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足。第三步，辨析選項。D項，“為了肌膚柔美潤舒”正是商品本身應(yīng)該有的價值，而沒有體現(xiàn)“傳達(dá)商品帶給他們的附加值”，不符合“訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)”，不符合定義。因此，選擇D選項。A項，“中國人自己的可樂”體現(xiàn)了國家認(rèn)同感的愛國之情，符合“訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)”，符合定義;B項，“家鄉(xiāng)”兩個字體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的情感，符合“訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)”，符合定義;C項：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗”體現(xiàn)了親情，符合“訴諸于消費者的情緒或情感反應(yīng)”，符合定義。

4.B

解析：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。(1)對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期時;(2)最大限度地充分利用所得到的信息做出行動;(3)不會犯系統(tǒng)性的錯誤。第三步，辨析選項。B項，獲悉政策即將施行，那么該政策會對經(jīng)濟形式產(chǎn)生一定的影響，而這種影響會體現(xiàn)在股票的波動上，老秦憑借長期的炒股經(jīng)驗進行操作體現(xiàn)了充分利用信息，不僅看到了這個政策，還利用了以前的經(jīng)驗，分析政策對股票走勢的影響，屬于充分利用信息，而且政策對股票的影響是不確定的，預(yù)期即為了獲取利益或避免損失，對股票進行操作也符合通過利用信息做出相應(yīng)的行動，符合定義;因此，選擇B選項。A項，存在預(yù)期一定是由于存在不確定不明朗的情況，而醫(yī)院的投入使用必定帶來人流量的增加，也必然導(dǎo)致購買水果人數(shù)的增加，購買人數(shù)增加不屬于經(jīng)濟現(xiàn)象，而且醫(yī)院剛一投入使用就開店，也體現(xiàn)不了充分利用信息，不符合定義;C項，老劉立即在附近買房子是預(yù)期到房價的上漲，但是給出的是傳言，相信傳言而做出行動不屬于充分利用信息，做出的決策也是不理性的，有可能犯系統(tǒng)性的錯誤，不符合定義;D項，小張對于大學(xué)的報考志愿不屬于對經(jīng)濟現(xiàn)象的預(yù)測，不符合定義。

5.D

解析：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。(1)用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相同的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息;(2)用若干與二進制相對應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息;(3)通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理;(2)一個二維碼所能表示的比特數(shù)是固定的，包含的信息越多，則冗余度就越小;反之，冗余度就越大。第三步，辨析選項。D項，題干中并沒有提及二維碼包含的信息量是否都很大，而且二維碼所表示的比特數(shù)是固定的，信息量很大的時候冗余度就會越小，并非編碼時決定的，不符合定義。因此，選擇D選項。A項，某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，符合“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”，符合定義;B項，計算機的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)就是二進制，與二維碼的基本原理相同，符合定義;C項，“把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識讀”符合“用若干與二進制相對應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理”，符合定義。

以上內(nèi)容是2020年河北公務(wù)員考試定義判斷練習(xí)(12月27日)。希望對考生有所幫助。有意愿報考河北公務(wù)員考試的考生要抓緊時間復(fù)習(xí)備考。2020河北公務(wù)員考試公告暫未公布，為了避免錯過報名，考生可以 免費預(yù)約短信提醒，及時獲取報名時間。還可以點擊下方免費下載更多考試資料哦!