2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)(12月25日)
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2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)：
1.某高中藝術(shù)班的學(xué)生都參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)，在參加了專業(yè)課課外輔導(dǎo)的學(xué)生中有60%的學(xué)生還參加文化課的課外輔導(dǎo)。只有參加了文化課的課外輔導(dǎo)的學(xué)生才會每周六和周日都上課。
根據(jù)上述信息，若該藝術(shù)班的學(xué)生小明每周六都要上課，則以下哪項(xiàng)為真( )
A.小明周日也一定上課
B.小明一定參加了文化課的課外輔導(dǎo)
C.小明一定沒參加文化課的課外輔導(dǎo)
D.小明一定參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)
2.就人類歷史而言，高度文明的社會和國家意識形態(tài)的產(chǎn)生，通常是伴隨著階級的劃分而產(chǎn)生的。早期“貴族-平民”二分法在現(xiàn)代社會里是沒有意義的，因?yàn)楸Ｗo(hù)貴族階層利益的制度已經(jīng)不復(fù)存在了，法律成為治理國家的真理和根本，所以就沒有絕對的精英。
以下哪項(xiàng)為真，則最能削弱上述論證( )
A.法律只規(guī)定不可以做什么，至于做什么、怎么做，法律是不干涉的，帶有精英主義的階層是可以明確界定的
B.法律面前人人平等，這意味著在高度文明的社會和國家中不存在階級
C.盡管歷史淘汰了保護(hù)貴族階層利益的制度，但是在現(xiàn)今社會法律也不是公正自由的
D.盡管法律成為治理國家的根本，但是法律是由早期的貴族和現(xiàn)代的精英制定的，因此能否參與制定法律是明確的劃分精英的界限
3.和去年相比，今年某市的道路通行狀況有了明顯的改善。該市交通管理部門的負(fù)責(zé)人表示，這是由于今年增加了交警的出勤次數(shù)，出動了更多交警上街疏導(dǎo)交通。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該負(fù)責(zé)人的言論( )
A.今年，該市的地鐵正式投入運(yùn)營
B.今年,該市實(shí)施了限行政策，每輛車每周都有一天不允許上路
C.今年，該市限制外地車輛在車流高峰期進(jìn)入市區(qū)
D.有交警指揮的路口的通行情況比其他路口好
4.尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);受人尊重是一種享受，更是一種幸福。人都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。
根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)( )
A.只有具有高尚的美德才能贏得幸福
B.只有加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)才能贏得他人尊重
C.不具備任何高尚的美德就不能贏得他人的尊重
D.尊重總是雙方的，單方面的尊重是不存在的
5.在美索不達(dá)米亞文明中，有與《創(chuàng)世紀(jì)》的記載平行的故事，例如蘇美爾神話中記載一位叫祖蘇德拉的人，受神明的警告而建造了一艘船，并因此逃過了一場將人類消滅的洪水。而在中國也有大禹治水的傳說。在世界的其他地區(qū)，也有許多相似的故事，這說明在那個時期，確實(shí)發(fā)生了全世界范圍的洪水。
以下哪項(xiàng)最能支持上述論斷( )
A.在那個時期，上述幾個文化之間沒有交流和溝通
B.經(jīng)科學(xué)家研究分析，世界范圍內(nèi)的幾大文明都在不同時期遭遇過洪水
C.那個時期的歷史文獻(xiàn)材料證明當(dāng)時的確發(fā)生了巨大的洪水災(zāi)害
D.上述幾個文化在宗教信仰和民俗傳統(tǒng)方面有著非常明顯的差異
下面為2020年河北公務(wù)員考試邏輯判斷練習(xí)參考答案：
1.【解析】D。“該藝術(shù)班的學(xué)生小明”和題干“某高中藝術(shù)班的學(xué)生都參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)”構(gòu)成三段論，可以推出小明一定參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)，D項(xiàng)正確，其他項(xiàng)均不能必然推出。
2.【解析】D。題干論據(jù)為法律成為治理國家的真理和根本，結(jié)論為沒有絕對的精英。若想削弱論證就要證明即使有法律的存在，還是有絕對的精英。D項(xiàng)說明法律是由精英制定，直接證明了有精英存在，削弱了題干論證，當(dāng)選。A項(xiàng)“帶有精英主義的階層是可以明確界定的”不代表就有絕對的精英。B、C兩項(xiàng)與題干論證無關(guān)。
3.【解析】D。題干負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)是交通狀況的改善是由于增加了交警的出勤次數(shù)。A、B、C三項(xiàng)都說明交通狀況的改善是另有他因，削弱了負(fù)責(zé)人的言論。D項(xiàng)通過對比加強(qiáng)了負(fù)責(zé)人的言論，當(dāng)選。
4.【解析】C。題干“只有尊重他人才能贏得他人的尊重”的推理形式為“贏得他人的尊重→尊重他人”。C項(xiàng)“不具備任何高尚的美德”結(jié)合題干第一句可推出不尊重他人，根據(jù)充分條件假言命題“否定后件則否定前件”的推理規(guī)則，可以推出不能贏得他人尊重，正確，當(dāng)選?？隙ê蠹荒芸隙ㄇ凹?，尊重他人不一定能贏得他人的尊重，即尊重可能是單方面的，D項(xiàng)錯誤。由C項(xiàng)可知，只有具備高尚的美德才能受人尊重，受人尊重只是幸福的一種，A項(xiàng)不能推出。B項(xiàng)“加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)”與“尊重他人”也不能等同。
5.【解析】C。題干中的推論為“世界的很多地區(qū)都有洪水的故事→那個時期發(fā)生了世界范圍的洪水”。A項(xiàng)由于題干論據(jù)均為故事，即使沒有交流也未必真實(shí)發(fā)生過。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是不同時期遭遇過洪水，不能支持題干。C項(xiàng)根據(jù)文獻(xiàn)說明當(dāng)時確實(shí)發(fā)生了巨大的洪水災(zāi)難，加強(qiáng)了題干論斷，當(dāng)選。D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。
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