2020年上海公務(wù)員考試言語(yǔ)理解沖刺(11月12日)
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1.大腦科學(xué)的研究表明：音樂(lè)的波動(dòng)能以生物電的形式影響人的記憶神經(jīng)元，使大腦神經(jīng)元上的突觸數(shù)增加，軸突變粗，從而改變大腦進(jìn)行信息交換和加強(qiáng)思維能力的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，美好的音樂(lè)能給大腦一個(gè)良好的思維基礎(chǔ)，使人的性情和智力得到優(yōu)化。
這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是( )。
A.音樂(lè)可以改善大腦的結(jié)構(gòu)
B.美好的音樂(lè)可以優(yōu)化人的性情和智力
C.大腦結(jié)構(gòu)的改變能夠影響人的性情和智力
D.良好的思維基礎(chǔ)離不開(kāi)優(yōu)美的音樂(lè)
2.只有跳起來(lái)能摘到蘋(píng)果時(shí)，人才最用力去摘。倘若跳起來(lái)也摘不到，人就不跳了。如果坐著能摘到，無(wú)需去跳，便不會(huì)使人努力去做。由此可見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者給員工制定工作定額時(shí)，要讓員工經(jīng)過(guò)努力就能完成，再努力就能超額，這才有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性。定額太高使員工失去完成的信心，他就不努力去做;太低，唾手可得，員工也不會(huì)努力去做。
這段文字主要論述了( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)者給員工制定工作定額時(shí)所考慮的因素
B.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何給員工制定工作定額
C.領(lǐng)導(dǎo)者給員工制定怎樣的工作定額是合適的
D.工作定額對(duì)員工積極性的影響
3.城市的道路是一個(gè)公共空間，當(dāng)私車(chē)發(fā)展的時(shí)候，私車(chē)就把公共空間變?yōu)樗接锌臻g，這就涉及公共資源根本性質(zhì)的變化。如果采取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方法，私人占有公共資源就要付費(fèi)，這是行得通的，目前對(duì)私車(chē)的發(fā)展要從這個(gè)思路去改革。在倫敦和新加坡就實(shí)行“市中心收費(fèi)制度”，私車(chē)進(jìn)入市中心后要另外付費(fèi)，實(shí)際上就是利用市場(chǎng)機(jī)制控制市中心交通流量的舉措。
這段文字表達(dá)的主要意思是( )。
A.私車(chē)的發(fā)展增大了城市道路的交通壓力
B.私車(chē)進(jìn)入市中心收費(fèi)可以有效控制市中心的交通流量
C.對(duì)私車(chē)占用公共資源進(jìn)行收費(fèi)是改善城市交通的必由之路
D.根據(jù)市場(chǎng)機(jī)制對(duì)占用公共資源的私車(chē)進(jìn)行收費(fèi)是合理的
4.選擇性執(zhí)法就是只將法律適用于某一時(shí)期或者某一些人，也就是選擇特定時(shí)段，選擇特定對(duì)象，選擇特定法律法規(guī)，期望達(dá)到特定目的。例如忽然要整治道路交通，于是對(duì)某些依慣性橫穿馬路的行人每人罰款50元，弄得“路上行人欲斷魂”。交通整治期一過(guò)，行人再橫穿馬路就無(wú)人過(guò)問(wèn)矣，大家荷包遂得以保全，于是交通亂象立即恢復(fù)原狀。
作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是( )。
A.舉例解釋選擇性執(zhí)法的概念 B.選擇性執(zhí)法的特點(diǎn)
C.選擇性執(zhí)法的弊端 D.選擇性執(zhí)法的適用范圍
5.若國(guó)家在教育上的投資以及給予教師的待遇較高，對(duì)教育中利潤(rùn)驅(qū)動(dòng)的逐利行為的管理阻力就會(huì)減小;若國(guó)家、社會(huì)對(duì)各行各業(yè)及其“狀元”的利益分配體現(xiàn)其應(yīng)有價(jià)值，“行行出狀元”的現(xiàn)實(shí)才能為更多的人所信服和追求，“唯有大學(xué)高”的社會(huì)傳統(tǒng)觀念，才會(huì)逐步改變。以上文字體現(xiàn)的核心觀點(diǎn)是( )。
A.中國(guó)應(yīng)該加大教育投入 B.中國(guó)應(yīng)該改進(jìn)教育機(jī)制
C.中國(guó)應(yīng)該重視“教育立國(guó)”的方針 D.中國(guó)應(yīng)該加快教育改革
先做題目再對(duì)答案，答案在下一頁(yè)哦。
1.B [解析]文段中前半段主要說(shuō)音樂(lè)的波動(dòng)能改善大腦的結(jié)構(gòu)，而結(jié)構(gòu)決定大腦的信息交換和思維能力，后半段得出結(jié)論，即美好的音樂(lè)可以優(yōu)化人的性情和智力，顯然這段文字的重點(diǎn)在后半段，故應(yīng)選B項(xiàng)。A項(xiàng)并不是文段的重點(diǎn)所在，C、D項(xiàng)偷換了論述范圍，予以排除。
2.C [解析]文段通過(guò)舉例說(shuō)明問(wèn)題，先說(shuō)只有跳起來(lái)能摘到蘋(píng)果，人才會(huì)用力去摘，然后引出領(lǐng)導(dǎo)給員工制定工作定額時(shí)，應(yīng)該是員工努力可以完成、再努力可以超額完成的，再分別說(shuō)明定額太高和太低的不妥，顯然主要論述的是領(lǐng)導(dǎo)者給員工制定的工作定額怎樣才是合適的，選C。A項(xiàng)過(guò)于寬泛，B項(xiàng)文中根本沒(méi)有提到，D項(xiàng)也不是文段的主要內(nèi)容，只是作為中心思想的論據(jù)，因此本題正確答案為C項(xiàng)。
3.D [解析]該題是典型的主旨題。文中先提到私車(chē)的發(fā)展實(shí)際上是把公共空間變?yōu)榱怂接锌臻g，接著說(shuō)明按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方法，進(jìn)行收費(fèi)是行得通的，最后舉出倫敦和新加坡的例子說(shuō)明收費(fèi)是可以控制市中心的交通流量的，顯然中間部分是文段的主旨，即：根據(jù)市場(chǎng)機(jī)制對(duì)占用公共資源的私車(chē)進(jìn)行收費(fèi)是合理的，D項(xiàng)正確;A和B項(xiàng)均不是該段文字的主要內(nèi)容，C項(xiàng)說(shuō)得過(guò)于絕對(duì)，也予以排除。
4.C [解析]語(yǔ)句銜接題。本段文字中，首先介紹的是選擇性執(zhí)法的含義，其次舉例對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明解釋，同時(shí)“交通亂象立即恢復(fù)原狀”隱含了作者對(duì)選擇性執(zhí)法的鮮明立場(chǎng)，即對(duì)選擇性執(zhí)法持否定態(tài)度，據(jù)此推斷下文將會(huì)順延這個(gè)立場(chǎng)，明確作者的觀點(diǎn)，并圍繞這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述，A項(xiàng)的內(nèi)容與前面內(nèi)容重復(fù)，B項(xiàng)和D項(xiàng)的內(nèi)容在文中找不到相關(guān)信息,故本題最佳選項(xiàng)為C。
5.A [解析]主旨概括題。本段文字共兩個(gè)分句，第一句說(shuō)國(guó)家應(yīng)該給教師更高的待遇，這樣有利于改善教育中的逐利行為;第二句說(shuō)國(guó)家對(duì)各行業(yè)的利益分配應(yīng)該體現(xiàn)行業(yè)應(yīng)有的價(jià)值。這樣才能讓更多的人有合理的擇業(yè)傾向。歸根結(jié)底，這兩個(gè)方面說(shuō)的都是要增加教育投入的問(wèn)題，故本題正確答案選A。
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