2020年西藏省考行測邏輯判斷練習(xí)(一)
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1、某國的科研機(jī)構(gòu)跟蹤研究了出生于上世紀(jì)50至70年代的1萬多人的精神健康狀況,其間測試了他們在13歲至18歲時的語言能力、空間感知能力和歸納能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在此期間語言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年,成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險較高。研究人員認(rèn)為,青少年期語言能力的高低將是預(yù)測成年后精神疾病的重要指標(biāo)。
以下哪項如果為真,能夠質(zhì)疑上述觀點( )
A.青少年期激素分泌水平異常,影響大腦發(fā)育,導(dǎo)致語言能力發(fā)展遲緩
B.患精神分裂癥的青少年,其歸納能力相比語言能力的發(fā)展更加緩慢
C.許多精神健康的腦腫瘤患者在青少年時期也經(jīng)常出現(xiàn)語言能力發(fā)展遲緩的問題
D.適當(dāng)?shù)慕逃娠@著提高青少年的語言能力,但對中老年人影響不大
1、C
【解析】
一般削弱題。論點:青少年期語言能力的高低將是預(yù)測成年后精神疾病的重要指標(biāo)。要質(zhì)疑該觀點,則青少年期語言能力的高低不能預(yù)測成年后的精神疾病。
C項,精神健康的腦腫瘤患者在青少年時期也經(jīng)常出現(xiàn)語言能力發(fā)展遲緩,說明可能另有他因,青少年時期語言能力遲緩并不能說明成年后一定精神不健康,削弱了論點。
A項,說的是語言能力發(fā)展遲緩的原因,與是否能夠推測成年后的精神疾病無關(guān),排除。
B項,僅說明了精神分裂的青少年語言能力發(fā)展更加遲緩,與題干論點無關(guān),排除。
D項,論述的是如何提高青少年的語言能力,與是否患精神疾病無關(guān),排除。
因此C項當(dāng)選。
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