2008年注冊(cè)會(huì)計(jì)師《審計(jì)》復(fù)習(xí)方法
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《審計(jì)》試題盡管難度很大，通過率很低，但是已有十幾萬考生通過了考試，總結(jié)過去，我們說掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是考試成功的關(guān)鍵。
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)
學(xué)習(xí)是有技巧的，一個(gè)人的精力有限，不可能和電腦一樣把教材上的每一個(gè)字、每一章節(jié)的內(nèi)容完全背下來，我們必須把“好鋼用到刀刃上”，集中精力把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)弄明白，在重點(diǎn)章節(jié)上下大功夫，認(rèn)真研讀教材，這樣我們就抓住了重點(diǎn)、抓住了問題的關(guān)鍵，
比如教材第十九章，每年考試都在二十來分，我們必須對(duì)這樣的章節(jié)反復(fù)復(fù)習(xí)，才能拿到這些分；同時(shí)，針對(duì)考試全面的特點(diǎn)，對(duì)一般章節(jié)的內(nèi)容也要進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，但只抓住里面的考點(diǎn)就可以了，一般說來不重要的章節(jié)只有10%至20%的地方才可能出題，比如第一章，出題的概率很小，我們只掌握大綱要求我們掌握的審計(jì)的概念、注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)與其他審計(jì)的聯(lián)系就可以了，因此我們學(xué)習(xí)時(shí)要有針對(duì)性，抓住重點(diǎn)章節(jié)、抓住一般章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣我們學(xué)習(xí)起來就一定能收到事半功倍的效果。
2、善于思考、熟記錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣
我建議同學(xué)們?cè)诳磿耐瑫r(shí)，要充分利用與教材相配套的輔導(dǎo)書、習(xí)題集、歷年考試題等，多作練習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)教材的理解。
但要避免一個(gè)誤區(qū)，那就是有的同學(xué)認(rèn)為只要多做題，題量上去了，知識(shí)就自然掌握了，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。我們說做題也存在一定的技巧，這就是做題過程中，要善于思考，熟記錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，數(shù)量不一定要多，但要全面、要真正弄明白、要長久地記住。
我們?cè)谧鲱}的過程中，不要題目一不會(huì)做，就急于翻看答案，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，可以到教材上相關(guān)的章節(jié)找到相關(guān)的內(nèi)容認(rèn)真地研究，爭(zhēng)取自己解決問題，這樣我們一般會(huì)在做題的同時(shí)學(xué)到更多的知識(shí)，能夠觸類旁通，舉一反三，以鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)教材的理解。
我們?cè)诤藢?duì)答案的時(shí)時(shí)候，不要只分析做錯(cuò)的題目，因?yàn)橛袝r(shí)我們題目雖然做對(duì)了，其實(shí)思路不一定對(duì)，存在偶然性，這樣這一次雖然做對(duì)了，但下一次做這方面的題目，尤其是在題目有所變動(dòng)的情況下，就不一定保證能夠做正確，因?yàn)槟悴]有徹底的理解這個(gè)問題。因此核對(duì)完答案后要把所有的問題都思考一下，確定沒有遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。
對(duì)做錯(cuò)的題目，不要把它簡(jiǎn)單地弄明白了就算了，我們知道，人的思考有習(xí)慣性，既使搞明白了，也不能保證下一次做這類題目時(shí)不出錯(cuò)誤，犯同一種錯(cuò)誤的概率是很大的，而且自己做錯(cuò)的題目一般情況下也是大家都愛做錯(cuò)的題，考試出題的概率較高，因此我們要把做錯(cuò)的題目記錄下來，隔一段時(shí)間尤其是在臨考試前一段時(shí)間看一下，能做到自己做過的題目不出錯(cuò)，就為自己順利通過考試提供了保證。
3、和會(huì)計(jì)一起學(xué)習(xí)、一起參加考試
審計(jì)考試試題中有大量的會(huì)計(jì)知識(shí)，對(duì)這些會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握是通過審計(jì)考試的關(guān)鍵。在08年審計(jì)大綱中對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握也做了明確規(guī)定。因此，建議同學(xué)們?cè)诳紝徲?jì)之前，先把會(huì)計(jì)考過去，至少要會(huì)計(jì)和審計(jì)一起考，在學(xué)習(xí)審計(jì)時(shí)，多做一些綜合題，對(duì)于綜合題中的會(huì)計(jì)知識(shí)，一定結(jié)合會(huì)計(jì)教材認(rèn)真研讀，這對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)也有好處；同時(shí)注意在審計(jì)中要求的會(huì)計(jì)知識(shí)，不僅僅是一般的會(huì)計(jì)處理，更多的是要求考生站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的立場(chǎng)上，依據(jù)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則，判斷被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)處理是否正確及進(jìn)一步提出調(diào)整建議，編制調(diào)整分錄，因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不但一定要注意與會(huì)計(jì)知識(shí)的聯(lián)系，還要注意審計(jì)自身的特點(diǎn)，而且平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就把掌握審計(jì)的特點(diǎn)尤其是提高職業(yè)判斷能力放在突出的位置，這樣就能收到融匯貫通的效果。
我相信，考生在緊張的復(fù)習(xí)過程中，只要大家注意對(duì)審計(jì)知識(shí)的全面掌握和融匯貫通，注重理理論結(jié)合實(shí)務(wù)，注重對(duì)教材、歷年考試題目的分析、歸納、整理，扎實(shí)地掌握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就一定能夠順利地通過2008年的全國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。
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