學(xué)好會(huì)計(jì)課程五步法-專訪環(huán)球網(wǎng)校鄭泳州老師
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鄭泳州老師簡介
簡介：鄭老師是實(shí)戰(zhàn)派財(cái)稅老師，參加多年會(huì)計(jì)考試命題研究工作，具有證券資格和期貨資格 、注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、國際注冊內(nèi)部審計(jì)師、注冊資產(chǎn)評(píng)估師、管理咨詢師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等職業(yè)資格，專業(yè)能力卓越。
導(dǎo)語：好多學(xué)員會(huì)在還沒有開始學(xué)習(xí)課程的時(shí)候，問一些比較“奇怪”的問題：怎么學(xué)習(xí)不累啊?有沒有厲害的學(xué)習(xí)方法?我學(xué)三個(gè)月能過么?
小編表示：首先學(xué)習(xí)是需要持之以恒并且不斷努力的過程，沒有捷徑哦~不過智商高于愛因斯坦的學(xué)員除外~雖然不支持大家太依賴所謂的學(xué)習(xí)方法，但是小編還是抓住機(jī)會(huì)向鄭老師咨詢了一下~
讓我們來聆聽鄭老師的教導(dǎo)吧
問題一：會(huì)計(jì)是注會(huì)考試的基礎(chǔ)，與其他科目或多或少都有聯(lián)系，因此學(xué)員考注會(huì)時(shí)會(huì)首先考會(huì)計(jì)，但會(huì)計(jì)又是注會(huì)中難度比較高的科目，您認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方法更有利于會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)?
鄭老師：會(huì)計(jì)是六門課程的基礎(chǔ)，放在前面學(xué)習(xí)和考試是正確的方法。這門課，正因?yàn)殡y才需要先去考它。從學(xué)習(xí)的思路上講，先考比較困難的課程是對(duì)的，這樣即使第一次不過，還有機(jī)會(huì)繼續(xù)考，如果放在最后，就會(huì)給自己很大壓力。
另外呢，不只是考會(huì)計(jì)這門課，其他課程也可以參考這個(gè)方法——
五步法：
第一步——聽：選擇好的課程，認(rèn)真的去聽，有一些難以理解的反復(fù)聽。
第二步——看：聽完之后，看書復(fù)習(xí)(講義、輔導(dǎo)書等)，多學(xué)多思。
第三步——做：一定要做練習(xí)，勤練，學(xué)以致用，聽明白和會(huì)做是兩個(gè)事情。
第四步——問：多問，問老師、同學(xué)、考友，不要讓疑問伴隨著你。
第五步——記：聽課記筆記，回去自己加深記憶，學(xué)過的就要記住。
問題二：有的學(xué)員中級(jí)過了想考注會(huì)，中級(jí)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和注會(huì)的會(huì)計(jì)關(guān)聯(lián)性大嗎?中級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)考注會(huì)有幫助嗎?
鄭老師：兩門課程差距很大，內(nèi)容的廣度和深度都有很大差距，不能相提并論。在這里建議學(xué)員，嘗試著反過來考，可以先考注會(huì)，再考中級(jí)。這樣在復(fù)習(xí)注會(huì)的過程中，輕松考過中級(jí)，一舉兩得。
問題三：有學(xué)員問，教材中那幾章是重點(diǎn)章節(jié)?
鄭老師：這些問題老師在課程中一般會(huì)提示，但是，這里要說的是，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)不會(huì)，懂不懂不是靠劃重點(diǎn)能解決的，其實(shí)對(duì)每一個(gè)細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該掌握，不要去分什么重點(diǎn)章節(jié)。劃重點(diǎn)是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，是被大學(xué)老師慣出來的毛病。圍繞考點(diǎn)反復(fù)做題才是正確的方法，建議拿出高三的學(xué)習(xí)方法出來，肯定能過。
問題四：什么考試都不會(huì)是全員通過的，總會(huì)有一些不過的學(xué)員，他們不過的原因是什么呢?
鄭老師：直白的說，學(xué)員不過的原因有兩個(gè)，一個(gè)是沒有努力學(xué)習(xí)，一個(gè)是選擇的課程不適合自己。努力學(xué)習(xí)這一點(diǎn)很多學(xué)員都明白，但是持之以恒做到的就不那么多了，學(xué)任何東西都是需要付出努力的，這一點(diǎn)毋庸置疑。還有一種，就是對(duì)某一門課程很難建立邏輯思路，理解不了課程內(nèi)容，這種學(xué)員可能就是不適合學(xué)習(xí)這個(gè)課程，換一種思路，去學(xué)自己感興趣并擅長的效果就會(huì)不同了。
小編總結(jié)：好好學(xué)習(xí)是王道，方法都是輔助噠，愿大家都能在考試中取得好成績~
再次感謝鄭老師的光臨~
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