高起點語文《寡人之于國也》復習:重點段落分析
特別關(guān)注:成人高考高起點語文《合歡樹》復習匯總
重點段落分析
(一)狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)。人死,則曰:“非我也,歲也。”是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也?”王無罪歲,斯天下之民至焉。
1.孟子用這段話來說明什么道理?
說明要實現(xiàn)王道思想,首先要端正態(tài)度;不要怨天尤人,應該從自己做起。
2.“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)”反映了怎樣的社會現(xiàn)實?這兩句話用的是什么表現(xiàn)方法?
這兩句話反映了當時貧富懸殊、階級對立的社會現(xiàn)實;采用的是對比的表現(xiàn)手法。
3.本段采用了比喻修辭手法,請寫出本體和喻體。比喻的作用怎樣?
本體:人死,則曰:“非我也,歲也?!?喻體:刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”
比喻使抽象的說理變得形象、生動、深刻。
4.這里主要運用了哪兩種論證方法?
比喻論證(類比論證)、對比論證。
(二)五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹癢序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒;然而不王者,未之有也。
1.概括孟子所提出的實行王道的主要措施。從這里可以看出孟子王道政治的核心思想是什么?
王道的主要措施有四點:一是劃分宅基,二是發(fā)展家畜,三是重視農(nóng)耕,四是加強教育。孟子王道政治的核心是:以民為本,即“民為貴,社稷次之,君為輕”。
2.這段論述中主要運用了什么修辭手法?作用如何?
排比。增強了文章的雄辯氣勢。
(三)不違農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入?池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。
1.這段話中,孟子的觀點是什么?
發(fā)展生產(chǎn),解決百姓溫飽問題,是“王道之始”,是使民加多的根本措施。
2.分析這段話的論證特點。
本段論證步步推進,使說理層層深入,環(huán)環(huán)相扣,氣勢充沛。先以“不違農(nóng)時”,“數(shù)罟不入?池”,“斧斤以時入山林”為前提,推出“谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用”的結(jié)論;再以這一結(jié)論為前提,推出“是使民養(yǎng)生喪死無憾”的新結(jié)論,再以這個新結(jié)論為前提,推出了“王道之始”的更新結(jié)論。
3.這段話中運用了什么修辭手法,有什么效果?
排比。增強說理氣勢。
(四)王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻:填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止,以五十步笑百步,則何如?
1.這段話中使用了哪種論證方法?作用怎樣?
比喻論證(類比論證)。用逃跑者“五十步笑百步”的比喻,論證梁惠王的統(tǒng)治與鄰國沒有本質(zhì)差別,說理深入淺出;同時打消梁惠王的驕傲情緒,抓住梁惠王的潛在心理,為下文論證展開做好鋪墊。
2.這段話中使用了哪種修辭方法?
比喻。
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