北京語言大學(xué)成教生偏愛小語種 學(xué)院擬建立學(xué)分銀行
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環(huán)球網(wǎng)校日前從北京語言大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院了解到，很多成教生在參加本專業(yè)學(xué)習(xí)之余，還報(bào)名參加了學(xué)校培訓(xùn)學(xué)院的小語種“二外”、“三外”的學(xué)習(xí)。學(xué)校也將在未來通過建立“學(xué)分銀行”的方式認(rèn)可學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃外的小語種學(xué)習(xí)成果。
上周六上午9時(shí)，北京語言大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院的一間教室內(nèi)，一位系著圍巾的法國帥哥老師正操著流利的中文點(diǎn)名。記者發(fā)現(xiàn)，在聽課的學(xué)生中，既有來自社會的學(xué)生，也有不少繼續(xù)教育學(xué)院的成教生。一位成教生介紹，雖然他們本科段也要學(xué)第二外語，但她想利用?？频目沼鄷r(shí)間多學(xué)一門外語。聽完一節(jié)課，她感覺這位法國老師的發(fā)音像電影里一樣字正腔圓。
據(jù)悉，在該校成教生中，有不少人是單純出于興趣參加小語種的學(xué)習(xí)。劉蕙寧是一位商人，隨著事業(yè)日趨穩(wěn)定，她暫時(shí)放下生意，來北語參加英語專業(yè)的成教學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)歷的遺憾。一次偶然的機(jī)會，她發(fā)現(xiàn)在這里還能參加多門小語種的培訓(xùn)，于是就報(bào)名參加了韓語的學(xué)習(xí)。她說，好不容易從繁忙的工作中給自己放個假來學(xué)習(xí)，就要抓緊這兩年的時(shí)間，爭取多學(xué)幾門外語。
還有不少成教生是為了進(jìn)一步提升事業(yè)發(fā)展空間來這里參加小語種的學(xué)習(xí)。英語專業(yè)的康津福一見到記者，就掏出一張《多語種能力證書》來展示自己的學(xué)習(xí)成果。除了剛學(xué)完的粵語，他還學(xué)習(xí)了中級法語和阿拉伯語，而且每門課的考試成績都在良以上。他指了指自己的黑眼圈說，學(xué)習(xí)語言讓自己著迷，每天都會學(xué)到很晚。在外企工作的他，除了要用到英語外，還要與不少使用各國語言的人打交道，語言學(xué)習(xí)讓他感覺自己職業(yè)發(fā)展的資本與潛力正在不斷提升。他說，在這里學(xué)小語種，一半時(shí)間都能和北語的外教交流，學(xué)習(xí)效果很好，于是他學(xué)完一門外語就又報(bào)一門，根本停不下來。
北京語言大學(xué)繼教院相關(guān)老師介紹，學(xué)校語言培訓(xùn)課程包含從德語、法語到烏爾都語等十幾種語言，滿足了學(xué)生對于語言學(xué)習(xí)的多元需求。很多學(xué)生都在校內(nèi)同時(shí)接受學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，最大化地利用北語豐富的教學(xué)資源。對于學(xué)習(xí)多門外語的學(xué)生，學(xué)校將各語種的結(jié)業(yè)證書整合為《多語種能力證書》，包括學(xué)習(xí)各門語種的時(shí)間、水平等級及成績，以評估并記錄學(xué)生學(xué)習(xí)多種語言的綜合能力，方便學(xué)生日后就業(yè)、留學(xué)。北語繼教院將在未來建立“學(xué)分銀行”，允許學(xué)生以該校頒發(fā)的小語種非學(xué)歷證書頂替第二外語課程學(xué)分，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)靈活性的同時(shí)，鼓勵更多學(xué)生參加多語種學(xué)習(xí)，將學(xué)生培養(yǎng)為復(fù)合型人才，打造北語成教多元文化教育的品牌。
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