安徽省2009年專升本統(tǒng)考科目考試綱要

　　一、英語

　　英語考試以教育部頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》為依據(jù)，測試考生語言知識和語言技能，包括一般性語言內(nèi)容和涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容。考試形式為筆試，采用主客觀混合題型，以保證良好的信度和效度。考試內(nèi)容包括五個部分：1.詞匯和語法結(jié)構(gòu)：參見《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》和《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱和樣題》所規(guī)定的詞匯和語法項目;2.完形填空：考查考生在所要求的詞匯和語法項目的范圍內(nèi)，綜合運用語言的技能，如推理、判斷、猜測、常識等;3.閱讀理解：在所要求的詞匯和語法項目范圍內(nèi)，考查考生的篇章理解能力，信息的獲取、分析、判斷能力以及閱讀速度;4.翻譯(英譯漢)：考查考生對英語句子及篇章結(jié)構(gòu)的分析能力，信息獲取能力，以及英漢思維方式的轉(zhuǎn)換能力;5.寫作(漢譯英)：考查考生的英語句子、篇章的組織表達(dá)能力，以及對英語應(yīng)用文格式的掌握程度。

　　二、計算機基礎(chǔ)

　　(一)計算機基礎(chǔ)知識

　　1.計算機系統(tǒng)的組成：硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)和計算機工作原理;2.數(shù)制和編碼：不同進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換和計算機中常用的編碼。

　　(二)操作系統(tǒng)

　　1.操作系統(tǒng)作用和分類;2.用戶界面;3.Windows 文件及文件管理、磁盤管理;4.Windows 環(huán)境設(shè)置、系統(tǒng)管理。

　　(三)Word 文字處理軟件

　　1.文字處理的基本概念：文字處理基本功能和文字處理基本方法;2.文檔的基本操作;3.表格操作;4.版面設(shè)計與頁面設(shè)置。

　　(四)Excel電子表格

　　1.電子表格基本概念;2.工作表的使用;3.公式與函數(shù);4.數(shù)據(jù)清單;5.圖表的使用。

　　(五)多媒體技術(shù)

　　1.多媒體硬件組成;2.多媒體軟件組成;3.多媒體關(guān)鍵技術(shù)。

　　(六)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet

　　1.網(wǎng)絡(luò)的基本知識;2.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念;3.局域網(wǎng)組成;4.Internet 基本知識和應(yīng)用：因特網(wǎng)的概述及連接方式、IE的使用、電子郵件軟件的應(yīng)用和FTP服務(wù)。

　　(七)信息安全

　　1.系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全：系統(tǒng)與數(shù)據(jù)常見的安全問題和解決辦法、軟件的知識產(chǎn)權(quán);2.網(wǎng)絡(luò)安全;3.計算機病毒基本知識：計算機病毒的分類、癥狀和計算機病毒的危害與防治。

　　(八)程序設(shè)計與數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

　　1.程序設(shè)計的基本概念;2.數(shù)據(jù)庫基本概念;3.常用算法與程序設(shè)計;注：編程可使用任何一種編程語言。

　　三、高等數(shù)學(xué)

　　(一)微積分

　　1.函數(shù)：函數(shù)的概念、函數(shù)的幾種常見性態(tài)、反函數(shù)與復(fù)合函數(shù)、初等函數(shù);2.極限與連續(xù)：極限的概念及運算、極限存在準(zhǔn)則、兩個重要極限、無窮大量與無窮小量、函數(shù)的連續(xù)性;3.導(dǎo)數(shù)與微分：導(dǎo)數(shù)的概念、基本公式與運算法則、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、高階導(dǎo)數(shù)、函數(shù)的微分;4.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用：微分中值定理(Rolle 定理，Lagrange 中值定理)洛比達(dá)法則、函數(shù)的單調(diào)性及其極值 函數(shù)的最大值和最小值、曲線的凹凸性與拐點;5.不定積分：不定積分的概念、性質(zhì)與基本積分公式、換元積分法、分部積分法、簡單的有理函數(shù)積分;6.定積分及其應(yīng)用：定積分的概念、性質(zhì)、定積分與不定積分的關(guān)系、定積分的換元積分法和分部積分法、無窮區(qū)間上的廣義積分 定積分的應(yīng)用(平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積);7.多元函數(shù)微分法：多元函數(shù)的概念、偏導(dǎo)數(shù)、全微分、復(fù)合函數(shù)的微分法;8.二重積分：二重積分的概念、性質(zhì)與計算(直角坐標(biāo)與極坐標(biāo));9.微分方程：微分方程的基本概念、一階微分方程(分離變量、齊次、線性);10.無窮級數(shù)：數(shù)項級數(shù)的概念和性質(zhì)、正項級數(shù)及其審斂法、冪級數(shù)的收斂半徑及收斂域。

　　(二)線性代數(shù)

　　1.行列式與矩陣：行列式及其基本性質(zhì) 行列式的按行(列)展開定理、矩陣及其基本運算、矩陣的初等變換與初等方陣、方陣的逆矩陣、矩陣的秩;2.線性方程組：線性方程組解的研究、n元向量組的線性相關(guān)性、齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系。

　　(三)概率論初步：

　　1.隨機事件：事件的概率、概率的加法公式與乘法公式、事件的獨立性 全概率公式和貝葉斯公式;2.一維隨機變量及其分布：隨機變量的概念、離散型、連續(xù)型隨機變量、幾種常用的離散分布與連續(xù)分布、分布函數(shù);3.一維隨機變量的數(shù)字特征：數(shù)學(xué)期望、方差。

　　四、綜合文科

　　綜合文科包括：《政治理論》(含馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、法律基礎(chǔ))和《大學(xué)語文》。其中《政治理論》占40%，《大學(xué)語文》占60%.

　　A.政治理論部分

　　(一)《馬克思主義哲學(xué)原理》

　　1.哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué);2.物質(zhì)和意識;3.物質(zhì)世界的聯(lián)系和發(fā)展;4.認(rèn)識和實踐;5.人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu);6.社會發(fā)展的動力系統(tǒng);7.社會進(jìn)步和人的發(fā)展。

　　(二)《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》

　　1.鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義;2.“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果;3.解放思想，實事求是，與時俱進(jìn);4.社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng);5.中國社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略;6.中國特色社會主義經(jīng)濟;7.中國特色社會主義政治;8.中國特色社會主義文化;9.“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一;10.按“三個代表”要求加強和改進(jìn)黨的建設(shè)。

　　(三)《法律基礎(chǔ)》

　　1.建設(shè)社會主義法治國家的基本方略;2.法的概念、本質(zhì)與歷史類型;3.我國憲法的基本精神和主要內(nèi)容;4.刑法的基本原則、刑罰和犯罪;5.民法的基本原則、民事主體、民事法律行為、民事權(quán)利和民事責(zé)任;6.訴訟法的概念、種類和原則。

　　B.大學(xué)語文部分

　　(一)語言知識

　　側(cè)重考文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義，特別是能夠分辨古今意義不同的常用詞：掌握實詞中的詞類活用現(xiàn)象(如使動用法、意動用法、名詞活用等)。文言虛詞考核，要求考生能辨識常見的文言虛詞如“之、其、者、所、以、于、易、則、焉”等，在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用。文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握文言特殊句式(判斷句、被動句、倒裝句)。

　　(二)文學(xué)、文體知識

　　作家作品的考核：要求掌握作者姓名(字號)、生活年代、生平事跡、文學(xué)成就以及在文學(xué)史上地位和貢獻(xiàn)。

　　文體知識的考核：要求考生掌握散文、詩詞曲賦、小說等文體及其主要特征。

　　(三)課文閱讀分析

　　要求考生能掌握每篇課文的作者及其所屬的時代和國別;每篇課文所屬文體類別及其主要特征;理解并概括課文主旨，認(rèn)識其思想意義;把握結(jié)構(gòu)特點、主要寫作特色，并能聯(lián)系課文作簡要分析;識別并理解課文中常見的修辭格，并能說明其作用;熟記課文中的關(guān)鍵詞句和富于表現(xiàn)力的精彩片斷，并能理解和掌握其含義和表情達(dá)意的作用。附古代文學(xué)作品篇目：《尚書?召公諫厲王弭謗》 《論語?季氏將伐顓臾》 《孟子?寡人之于國也》 《莊子?秋水》 《左傳?鄭伯克段于鄢》 《戰(zhàn)國策?馮諼客孟嘗君》 李斯《諫逐客書》 司馬遷《史記?李將軍列傳》 王粲《登樓賦》 李密《陳情表》 江淹《別賦》 劉義慶《世說新語》(三則) 駱賓王《代李敬業(yè)傳檄天下文》 韓愈《答李翊書》 韓愈《祭十二郎文》 柳宗元《種樹郭橐駝傳》 歐陽修《五代史?伶官傳序》 王安石《答司馬諫議書》 蘇軾《前赤壁賦》 歸有光《項脊軒志》 宗臣《報劉一丈書》 侯方域《馬伶?zhèn)鳌?張岱《西湖七月半》 蒲松齡《聊齋志異?嬰寧》 梁啟超《論毅力》 《詩經(jīng)?蒹葭》 《楚辭?湘夫人》 漢樂府《陌上?！?曹操《短歌行》 陶淵明《歸園田居》 王昌齡《秦時明月漢時關(guān)》 　王維《山居秋暝》 李白《行路難》 岑參《白雪歌送武判官歸京》 杜甫《蜀相》 白居易《杜陵叟?傷農(nóng)夫之困也》 李商隱《無題?相見時難別亦難》 孟郊《游子吟》 杜牧《江南春》 李煜《虞美人?春花秋月何時了》 柳永《八聲甘州?對瀟瀟暮雨灑江天》 蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》 姜夔《揚州慢》 秦觀《鵲橋仙》 李清照《聲聲慢?尋尋覓覓》 史達(dá)祖《雙雙燕》 辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》 陸游《書憤》 馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》 王實甫《西廂記?長亭送別》

　　(四)作文

　　考核考生的書面表達(dá)能力。要求思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語句通順，標(biāo)點恰當(dāng)，書寫工整，行款規(guī)范。

?2009年環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)上招生簡章