成人高考英語復(fù)習(xí)方法參考一
I、詞匯知識(shí)
1.在成人詞匯知識(shí)命題中,詞匯與短語的比例約為11∶1.加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶。能否清晰、準(zhǔn)確地記憶成人高考必考詞匯的詞意及其詞性是能否成功作答該題型的關(guān)鍵。
2.重視選用詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯命題,如:suspected,concluded,announced,astonished,tough,rough,reducingurged,instantly,constain,recommended,somehow,imagination,inspects,possess.
3.在成人高考必考1970詞中,部分詞匯由于教材等種種原因使用率較高,如:majority,thorough,pour,beyond,ceiling,coast,envy,frequently,mass,modest,port,shortcoming,sleeve,thunder,wealth,trick,stocking,pressure,etc.詞意較為生僻或使用率偏低的詞匯,考生應(yīng)注意對(duì)單詞拼寫記憶的牢固程度。
4.考生應(yīng)有一定的對(duì)近義詞不同搭配用法的常識(shí),在有可能出現(xiàn)多個(gè)答案的情況下,對(duì)詞的用法進(jìn)行甄別。對(duì)最常用詞匯的易混易錯(cuò)現(xiàn)象,如:①sit(坐),seat(就座)②borrow(借入),lend(借出)③bring(帶來),take(帶走),fetch(?。躷hank(+人),appreciate(+事/物)⑤hanged(上吊),hung(掛)⑥r(nóng)ise(上升),raise(拾起)⑦especial(尤其的),special(特殊的)⑧accident(事故),incident(事件)⑨medal(獎(jiǎng)?wù)拢?,model(模型)?10?accept(接受),receive(收到)?11?curious(好奇),surprised(吃驚)?12?cloth(布),clothes(衣服),clothing(衣物)
5.該題型要求考生能有一定的對(duì)詞匯不同搭配用法的領(lǐng)悟能力
6.易錯(cuò)??嫉某扇烁呖荚~匯用法
?。?)pulldown(thehouses)→destroy干擾項(xiàng):①build②design③putaway「解析」pulldown指'推倒'.
?。?)referto(thenotes)→lookat干擾項(xiàng):①mention[DW]②take③payattentionto「解析」referto指'參考'.
?。?)lookafter(thebaby)→takecareof干擾項(xiàng):①care[DW]②see[DW]③watch「解析」lookafter指'照料'.
(4)intheend→atlast干擾項(xiàng):①soon[DW]②atleast[DW]③afterwards「解析」intheend指'最后
II、語音知識(shí)
1.重視對(duì)元音讀音規(guī)則的考查
2.重視對(duì)輔音讀音規(guī)則的考查。
3.重視對(duì)音的同化現(xiàn)象的考查
4.重視對(duì)詞在變形后產(chǎn)生新的讀音變化的考查。
5.重視對(duì)雙音節(jié)詞的讀音規(guī)則的考查。
III、語法知識(shí)
1.重視從時(shí)態(tài)一致的角度考查
2.重視從語境對(duì)話的角度考查動(dòng)詞
3.重視對(duì)非謂語動(dòng)詞的考查
4.重視對(duì)定語從句的考查
5.重視對(duì)狀語從句的考查。
?、?、完成句子該題型為填充題。
要求考生能根據(jù)每小題中所給的漢語提示,寫出句子的短缺部分。通過對(duì)近年成人高考完成句子試題的分析,可以看出該題型重視對(duì)基礎(chǔ)英語語法的測試,
V、介紹幾種實(shí)用的閱讀理解解題技巧
i.先看問題,后看文章一般考生在進(jìn)行閱讀理解的過程中所采用的方法有二:第一種是先讀文章再答題,另一種是先看問題,后讀文章。如果你看過文章就完全記下內(nèi)容,做題時(shí)不須再回頭找答案,先看文章當(dāng)然好。否則先看文章就比較費(fèi)時(shí)間。請(qǐng)看A、B二者的比較:A.(1)讀文章B.(1)看問題(2)看問題(2)看文章(3)回頭看文章(3)選擇答案(4)選擇答案從A、B比較可知A須花四個(gè)步驟而B只要三個(gè)步驟,在時(shí)間上就簡去了一項(xiàng)反復(fù)。此外,先看題目,在閱讀時(shí)可采用重點(diǎn)式的讀法,而A卻是在完全沒有目標(biāo)的情況下閱讀,反復(fù)是顯而易見的。
ii.不以閱讀速度回行考生在閱讀文字時(shí)由于理解的需要,通常速度較為緩慢,倘若一行結(jié)束后,用此速度回到下一行首,無形中會(huì)擠占部分寶貴的閱讀時(shí)間。建議考生養(yǎng)成快速回行的習(xí)慣,即比閱讀文字的速度快一倍左右迅速回行。這樣做,一方面會(huì)節(jié)省不少時(shí)間,另一方面也會(huì)使思維活動(dòng)加快,其好處是不言而喻的。
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