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2021年成人高考專升本高數(shù)(一)重點(diǎn)知識(shí):充要條件的判定

更新時(shí)間:2021-03-30 16:23:29 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽77收藏38

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2021年成人高考專升本高數(shù)(一)重點(diǎn)知識(shí):充要條件的判定

充分條件、必要條件和充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念,主要用來(lái)區(qū)分命題的條件p和結(jié)論q之間的關(guān)系.本節(jié)主要是通過(guò)不同的知識(shí)點(diǎn)來(lái)剖析充分必要條件的意義,讓考生能準(zhǔn)確判定給定的兩個(gè)命題的充要關(guān)系.

難點(diǎn)例題

已知關(guān)于x的實(shí)系數(shù)二次方程x2+ax+b=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根α、β,證明:|α|<2且|β|<2是2|a|<4+b且|b|<4的充要條件.

解題分析

求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

命題意圖:本題以含絕對(duì)值的不等式及一元二次不等式的解法為考查對(duì)象,同時(shí)考查了充分必要條件及四種命題中等價(jià)命題的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)點(diǎn)的靈活性.

知識(shí)依托:本題解題的閃光點(diǎn)是利用等價(jià)命題對(duì)題目的文字表述方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,使考生對(duì)充要條件的難理解變得簡(jiǎn)單明了.

錯(cuò)解分析:對(duì)四種命題以及充要條件的定義實(shí)質(zhì)理解不清晰是解此題的難點(diǎn),對(duì)否命題,學(xué)生本身存在著語(yǔ)言理解上的困難.

技巧與方法:利用等價(jià)命題先進(jìn)行命題的等價(jià)轉(zhuǎn)化,搞清晰命題中條件與結(jié)論的關(guān)系,再去解不等式,找解集間的包含關(guān)系,進(jìn)而使問(wèn)題解決.

解:由題意知:

命題:若p是q的必要而不充分條件的等價(jià)命題即逆否命題為:p是q的充分不必要條件.

命題意圖:本題重點(diǎn)考查充要條件的概念及考生解答充要條件命題時(shí)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性.

知識(shí)依托:以等比數(shù)列的判定為主線,使本題的閃光點(diǎn)在于抓住數(shù)列前n項(xiàng)和與通項(xiàng)之間的遞推關(guān)系,嚴(yán)格利用定義去判定.

錯(cuò)解分析:因?yàn)轭}目是求的充要條件,即有充分性和必要性兩層含義,考生很容易忽視充分性的證明.

錦囊妙計(jì)

本難點(diǎn)所涉及的問(wèn)題及解決方法主要有:

(1)要理解“充分條件”“必要條件”的概念:當(dāng)“若p則q”形式的命題為真時(shí),就記作p q,稱p是q的充分條件,同時(shí)稱q是p的必要條件,因此判斷充分條件或必要條件就歸結(jié)為判斷命題的真假.

(2)要理解“充要條件”的概念,對(duì)于符號(hào)“”要熟悉它的各種同義詞語(yǔ):“等價(jià)于”,“當(dāng)且僅當(dāng)”,“必須并且只需”,“……,反之也真”等.

(3)數(shù)學(xué)概念的定義具有相稱性,即數(shù)學(xué)概念的定義都可以看成是充要條件,既是概念的判斷依據(jù),又是概念所具有的性質(zhì).

(4)從集合觀點(diǎn)看,若AB,則A是B的充分條件,B是A的必要條件;若A=B,則A、B互為充要條件.

(5)證明命題條件的充要性時(shí),既要證明原命題成立(即條件的充分性),又要證明它的逆命題成立(即條件的必要性).

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